为扎实做好学习实践活动学习调研阶段的各项工作，根据县教育局机关党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，特制定学习调研阶段工作计划。

　　一、总体目标要求
　　这一阶段重点是用科学发展观武装党员干部头脑，让党员干部真正受到教育。要把“深入基层，服务师生，服务家长，提高育人质量，推进教育科学发展”贯穿始终，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实加强组织领导，认真抓好学习培训，深入开展专题调研，精心组织解放思想讨论，使广大党员尤其是党员领导干部的理论水平得到新提升，观念转变实现新突破，思想解放达到新境界，为分析检查、整改落实阶段做好充分的准备，为整个学习实践活动奠定坚实的基础。

　　二、主要工作任务

　　（一）精心组织学习培训。

　　主要结合各学校(单位)实际，以灵活有效的方式，组织开展好学习培训工作，确保每位党员干部做到“四个一”，即记好一本学习笔记（3000字以上）、写好一篇体会文章（1500字以上）、听好一系列专题报告、作好一次以上交流发言。

　　1、制订学习培训计划。4月3日前，各党总支(支部)要根据局党委要求，结合本单位党员干部的实际，制定详细的学习培训安排表，明确学习培训的主要内容和形式。局理论学习中心组集中学习不少于3次。各党支部（总支）要结合工作实际，发挥自身优势，采取有效形式，合理安排学习时间，处理好工学矛盾，确保广大党员学深学透。

　　2、抓好学习辅导工作。各党总支(支部)要结合自身实际和党员干部的特点，做好学习辅导工作。要依托要校园网建立“学习实践活动专栏”，为广大党员干部提供搭建辅导学习交流的平台。党员领导干部要结合学习所得、实践所悟在本单位作辅导报告。同时，局党委将邀请有关专家学者及县委学习实践活动宣讲团作大型宣讲报告，以加深党员干部对科学发展观的理解认识。各支部班子成员要结合自身实际和党员干部特点，开展学习辅导工作。

　　3、开展学习交流活动。各党总支(支部)要通过开展读书竞赛、学习心得体会文章评选等活动，努力形成“读好书、比读书”的浓厚学习氛围。党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，认真读好政治理论、教育管理学、教育法规和相关业务等书籍。其他党员干部也要结合各自工作，积极开展读书活动。局机关党委将在遂昌教育网“学习实践活动专栏”上刊出一批优秀学习心得体会文章，进一步强化学习培训活动成效。认真撰写科学发展案例，4月15日前，每个支部至少推荐1个科学发展案例报局机关党委学习实践活动办公室。积极组织参加“环保杯”学习实践科学发展观理论知识竞赛活动。

　　（二）深入开展专题调研。

　　主要结合各学校(单位)实际，重点围绕“科学发展，问计于民”，深入基层一线调查研究，查找阻碍和制约教育科学发展的突出问题。

　　4、深入基层开展调研。局领导班子成员要结合各自分工，每人负责一个调研课题，集中两周左右时间深入学校调研。以发放征求意见卡、召开座谈会、设立意见箱、开通电子邮箱、网上征集等多种形式，广泛征求社会各界意见建议。

　　5、认真撰写调研报告和科学发展建议书。领导班子成员在深入调查研究、广泛征求意见的基础上，认真分析研究，梳理出影响和制约教育科学发展的突出问题，并形成专题调研报告和科学发展建议书，努力将调研成果转化为科学发展的思路。其他党员干部也要积极参与调研，主动建言献策。

　　（三）组织解放思想大讨论。

　　重点围绕“谋划教育科学发展，办好人民满意教育”主线，组织广大党员干部广泛深入地开展解放思想大讨论，努力在事关教育科学发展全局的重大问题上形成共识。

　　6、开展“增强服务意识，提高育人质量”大讨论活动。各学校（单位）要紧密结合各自实际，组织不同层面、不同类型的讨论会，研究探讨本单位在推动科学发展、提高服务效能上的成功经验、存在问题和对策措施，进一步理清工作思路。每位党员干部要积极参与讨论会，提高思想认识，增强服务意识。

　　7、开展“领导干部畅谈教育发展”活动。各总支（支部）领导干部要开展就如何立足本职，推动教育优质、均衡、和谐发展，谈问题、谈体会、谈思路，共谋教育科学发展。

　　8、开展“假如我是校长”“假如我是教育局长”征文活动。每位党员都要围绕“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”这一目标，以“假如我是校长”“假如我是教育局长”为题，谈谈对自己学校、对我县教育发展的思考与建议。征文力求简练，观点鲜明，有新意，有深度。各学校（单位）要以支部为单位于4月25日前至少有一篇征文上交局机关党委学习实践活动办公室。

　　9、继续认真做好“发现遂昌”金点子征集活动。广泛征集广大党员群众对遂昌未来发展的好思路、好建议。各支部要组织发动党员群众踊跃参与，确保及时、优质的完成。

　　（四）开展深入学校“五服务”活动。

　　10、以“学风建设年”活动为重点，大兴读书之风，进一步浓厚“书香校园”。组织局机关、教研室、教师进修学校、电教馆的党员干部“走进学校”，开展“服务学生，服务教师，服务家长”活动，为学校带去实惠。

　　11、进一步深化高效课堂研究。党员领导干部率先带头深入课堂开展上课、听课、议课、评课等活动，帮助基层一线教师改进教学方式，转变教育观念，提高育人质量。

　　12、“走进项目，破解难题”助推项目建设行动。局党组成员和相关科室党员领导干部要深入重点项目建设一线，现场了解项目需求，帮助解决困难和问题，确保教育建设工程保质保量如期完成。

　　三、具体要求

　　1．明确职责，形成合力。各支部要加强对学习调研阶段工作的领导，党总支（支部）书记要切实履行第一责任人的职责，切实抓好学习调研阶段的各项工作。要坚持领导带头、率先垂范，做到带头学习、带头调研、带头讨论、带头发言。

　　2．周密部署，确保实效。各党总支（支部）要结合实际，根据局机关党委的统一部署与要求，精心制订学习调研阶段工作安排表，周密组织实施，并认真抓好学习调研阶段各项工作的落实。

　　3．广泛宣传，营造氛围。要充分运用网络、简报、板报、宣传橱窗、标语、横幅等多种形式，大力宣传报道学习调研阶段的工作情况，积极营造良好的活动氛围。各支部要及时将开展学习调研阶段工作的进展、做法、成效和问题报送局学习实践活动领导小组办公室。

　　4．加强指导，规范操作。各指导检查组要认真协助各总支（支部）搞好思想发动，要出好点子、当好参谋，协助做好工作；要及时了解指导检查单位学习调研工作的进展情况，并加强指导帮助，对不符合要求的，要督促改进，推动学习调研工作深入开展。各支部要建立学习考勤、请假、补课、抽查等制度，健全学习实践活动相关台帐资料。注意对学习过程的规范与管理，确保学习调研不走过场。

　　5．搞好总结，超前谋划。学习调研阶段基本结束时，各支部要对照各项要求，认真开展回头看，做好自查，搞好总结。同时，要超前谋划好分析检查阶段的相关工作。

附件：学习调研阶段工作安排表