遂昌二中2010学年第一学期工作计划

一、指导思想

以党的十七大、十七届四中全会精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指针，认真贯彻落实《中共丽水市教育局关于加强和改进师德师风建设的若干意见》、《浙江省义务教育条例》，坚持科学的教育发展观，与时俱进，坚定信心，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，着力提高教师队伍整体水平,扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，加强教育内涵建设，促进学校的进一步发展，努力创建“丽水一流 浙江有名”的品牌学校。

二、工作目标

1、加强学习，切实提高规范办学行为，减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的思想认识

2、坚守教学常规，立足课堂，狠抓质量。

3、加强学校德育安全等工作，确保学校稳定发展。

4、走好小班化教育的第一步，凸显小班化教育优势。

5、继续秉承以“爱读书、爱妈妈、会扫地”为核心的办学理念，加强校园文化建设，弘扬二中精神，打品牌，创特色，让学生全面而又富有个性的发展。

三、工作措施

（一）围绕一个中心，提升教育教学质量

“一个中心”即提高教育教学质量。我们将坚守教育教学常规，通过加大常规管理力度，加强师德建设，培养学生良好的学习方法和学习习惯，向课堂45分钟要质量，力求教学质量处于全县明显领先、全市前列的位置。我校应站在市级层面审视自己，提升教育教学质量，即提升教学质量和德育质量，努力实现“丽水一流，浙江有名”的目标。

1、强化班主任队伍建设，加强家校联系，加强学校德育管理。

（1)加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围，鼓励优秀教师从事班主任工作。

(2)通过召开家长会、家长学校、致家长公开信和校讯通等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。

(3)优化校园环境，塑造良好的校园文化氛围，增强校园文化内涵，倡导自强不息的学校精神。

2、营造浓厚的教研氛围，提升教师素质。

（1）继续坚持业务学习制度。组织教师学习新课程理念，积极鼓励、引导教师多读书、读好书，创立“读书吧”，举办45周岁以下青年教师大讲坛活动和教师读书会，增进探讨和交流，在学习中进步，在交流中改进，在探讨中发展。

（2）以《浙江省义务教育教学管理指南》、《浙江省中小学学科教学建议（试行）》为抓手，强化教学常规管理。加强教研活动力度，加强课堂教学管理，向45分钟要质量，提高课堂教学效率。开展随堂推门听课活动，学校行政和教研组长要深入到各年段、各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量；每周二、三、四下午为各学科半天教研活动，着力探讨学科教与学的问题。积极开展同年级同学科间的课堂教学交流研讨活动，坚持开展听课、评课活动。引导教师积极撰写在教学工作中的教学案例、反思、心得，形成各县特色的教学模式。学校领导深入教育教学第一线，都兼主课，并分别联系各个年段的教育教学工作。每位教师每学期参与教研活动不少于8次，听课不少于10节。

（3）加强备课管理，提高集体备课效率，充分发挥备课组的积极作用，增强备课的实效性。由教务处重新规范备课要求，同时加大对备课过程的检查力度，每学期不少于2次对教师教学常规的检查。

（4）加强作业管理，减轻学生学业负担。教师要精心设计作业，严格控制作业量，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、实用性，要求教师精选、先做、全批，提高作业效果。

（5）加强教学质量监控，注重过程管理。教务处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反馈情况，认真指导，有效监控教学质量过程。

3、明确要求，认真落实“六个严格”，切实减轻学生过重课业负担。

（1）严格执行课程计划，开齐开足规定的课程。合理安排教师课务，尽可能安排专职教师，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间，切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。

（2）严格控制学生作业量。要求教师精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。双休日及节假日不得加大作业量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

（3）严格控制补课。学校不组织任何形式的补课。

（4）严格规范考试管理。不以任何形式给教师下达升学指标，不以任何形式公布学生成绩，不以升学率或考试成绩对学校、班级、教师和学生进行排名。 （5）严格确保学生的休息和锻炼时间。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，积极推进中小学生课外文体活动工程，实施“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

（6）严格规范招生秩序。建立学校招生、学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学生学籍档案，实行学籍信息化管理。杜绝流生，严禁弄虚作假，乱开休学、转学、毕(结)业证明，涂改学籍档案等。

（二）强化“两大建设”，提升学校品位。

进年来，我校在上级的关心和支持下，已大大改善了办学条件。本学期，要进一步加强学校建设。

（1）加强学校的硬件设施建设，如全面更新多媒体设备，更新实验室设备，购置新图书，增添相关设备，改善办学条件，改善教师办公条件，保证教育教学的正常开展。积极改善校园环境，为教育教学提供舒适环境。校园布置精致，整洁有序，体现较强的教育性和艺术性。

（2）在软件方面，要进一步加强学校特色建设，根据学校发展规划所制定的标准，以“二中之声”广播站、黑板报、宣传栏、荣誉栏等等为载体，进一步凸显我校的办学特色，在继承中创新，在创新中发展，进一步丰富学校内涵。

（三）突出“两个教育”，提升学生素质

1、规范教育，进一步培养学生良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯。在“爱读书、爱妈妈、会扫地”的教育理念下，突出强调常规与细节教育，从“走路、吃饭、睡觉”的日常生活入手进行教育引导，从学生的衣着、发型等细节入手积极开展学生规范教育，使学生阳光向上。加强爱国主义教育、法制教育和心理健康教育等。对学生进行遵守校纪校规教育，教育学生在校不使用手机、小灵通，上学、放学都不骑电动车。

2、素质教育，继续坚持“爱读书、爱妈妈、会扫地”的办学理念，促进学生全面而又富有个性的发展。通过“艺术节”、“科技节”、“读书节”、“体育节”、法制教育月、十佳形象中学生评选、阳光体育活动等平台实施素质教育。让全体学生得到发展，让有特长的学生展示个性。注重发挥团队优势，促进各项活动有效开展。以“关注每一个学生的发展”为理念，团组织、学生会和少先队要努力做好各项活动与课程改革的整合与开发，在参与和促进的过程中，推动团组织、学生会和少先队事业的发展。

（四）抓好三项工作，确保学校发展

1、平安校园建设工作，在健全安全制度的基础上坚持每月一次的对校园及周边环境进行巡查，发现隐患及时排查整改。坚持进行专题教育，坚持对门卫、宿管员、保安等七大安全管理员的管理，定期开展安全管理员的培训工作。建立健全安全预警机制，完善各类应急预案并加强应急预案的演练。坚持天天抓安全，时时落实安全工作，以防为主，防患于未然。

2、加强师德师能建设，营造学校和谐氛围。加强培训力度和进一步完善半天教研活动制度，促使教师养成自觉学习的习惯、团结合作的意识，不断提高教师的业务素质和思想素质。利用教职工会和暑期师德培训学习，常抓教师的职业道德教育。深化教师“爱与责任”的主题教育，要求教师关爱学生，尊重学生，严禁体罚学生，自觉杜绝有偿补课的现象。深入学习和实践科学发展观，坚持科学的教育发展观，充分发挥党员干部的带头作用，加强学校工会组织的桥梁作用。坚持以人为本，多听取教职工的意见和建议，多关心职工生活，继续推行校务公开，建立相互理解、相互信任的党群关系、干群关系。深化学校内部管理体制改革，充分挖掘、调动蕴藏于广大教职工中的工作积极性、主动性和创造性，形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围，促进学校各项工作的健康发展。

3、加强评价考核工作。2010学年，我校要争取改革评价体制，采取多元评价的方式，对教师和学生进行合理、客观的评价，发动全体教师参与教师绩效工资发放方案的讨论与制定，让奖励性绩效工资真正为提高学校的教育教学质量服务，最大程度的提高教职工工作积极性。

（五）积极尝试小班化教育，发掘小班化教育优势。

小班化教育是教育发展的国际潮流和必然趋势，是打造优质教育的有效途径，是广大家长的愿望和期待，更是突破我校发展瓶颈的客观要求。我校重点尝试构建小班三个方面的实践——实践之一：打造小班化的文化底色；实践之二：发掘小班化的教育优势；实践之三：彰显小班化中的个性风采。小班化教育的理念在于促进每一个学生全面而富有个性的发展，让学生充分分享各种教育资源，有更多的机会处于教学活动的中心地位，有更多时间与教师交往、沟通，得到个别化的教育，增加优质教育的机会。而小班化教育落到最后的实处，依然是课堂教学。因此坚持立足课堂，决战于课堂，是提升教育教学质量的最有效的方法。

四、说明：1、未尽事项按上级有关文件（或通知）执行；

2、附学校工作行事历:行事历

二0一0年九月五日