三仁小学2009学年第一学期工作计划
合理定位 明确目标 以仁治校 和谐发展
三仁小学2009学年第一学期工作计划
一、指导思想
以“合理定位 明确目标 以仁治校 和谐发展 实现三仁小学形象的一大跨跃”为总目标，认真学习贯彻党的十七大精神，与时俱进，开拓进取，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，结合县局强力推进“特色立校、特色强校”规划，以“仁爱、仁智、仁和”为精神动力和内涵发展载体，坚定不移地走内涵发展之路，大力加强师资队伍建设，全面提升教育质量，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和内涵上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益，塑造全新的三仁小学教育新形象，教师新形象，学生新形象。
二、工作目标
学校发展目标：以“仁爱、仁智、仁和”为动力，以提升质量为手段，以“仁”治校 和谐发展，实现三仁小学形象的一大跨跃。
教师工作目标：静心教学，潜心育人，提升质量，和谐生活。
学生培养目标：以“仁爱、仁智、仁和”为追求，争做一个有爱心，有智慧，有涵养的“三仁”好少年。
打造学校“仁”文化，做足、做深、做好“仁”文化，提升品质，发展内涵；细化管理，狠抓工作落实，关注学生，关注课堂，致力于打造高效课堂，努力提高教学质量。
三、工作思路及措施
1、内涵发展为主线，明确办学理念。
确立“仁爱、仁智、仁和”为三仁小学的办学理念和办学追求，不断挖掘、提炼、深化“仁爱、仁智、仁和”内涵之蕴藏，以“爱、智、和”学校工作和学校发展的事业基础与精神动力，形成“三仁”精神，最终实现内涵发展、品牌发展、和谐发展。
2、高举一面旗子——树立崇高的教育理想。
要有爱满天下的坦荡胸怀;要有捧着一颗心来不带半根草去的教育心怀;要有争当一流教育家的教育情怀。做到关爱学生，尽心尽责，健全成长。
3、坚持以人为本，德育为先。
坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，继续加强升旗仪式、晨会、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的常规工作制度；着重加强少先队基础建设，继续深化雏鹰争章活动，争创“仁娃”工程，开展“三仁”好少年系列评比活动，结合学校的课题研究和学生常规管理，坚持开展活动，努力提高学生素养。
4、围绕一个中心——提升教育教学质量。
要紧紧围绕提升教育教学质量这个中心，营造两种环境，和谐的工作环境、良好的学习环境。通过环境来育人，不断渗透先进教育思想，教学理念，达到育人于无痕的目的。
要明确致力于减负增效，走“有效教学”之路。很多老师认为：要提高教学质量似乎就要加班加点增加学生负担，才能提高教学质量。要提高教学效率，必须优化教师的教学行为，教学行为越有效，学生学习投入的时间就可能越少，效率就越高。做到训练时每题必“练”，每练必精，每做必批。
5、强化三个理念：
*顾全大局理念：一切以大局为重，就是要以学生发展为重，以学校发展为重，权衡再三，三思而行，理解什么是大局？大局在不同时间，不同地点，不同内容上相对性。
*安全第一理念：安全是天，深刻理解“100-1=0”的意义，无论在意识上，还是工作上都要全力以赴，因为安全无小事，没有生命的健康成长，教育也就失去了他本身的色彩。做到学校安全人人抓，人人都是安全教育者。
*全面质量理念：一切为了学生，为了学生的一切。就是要以学生全面发展为工作指南，不断提高教学效益，丰富学生活动内容，组织学生参加竞赛，使学生在快乐、健康中成长，使教学质量在和谐、有序、竞争中提高。
6、树立四种意识：
服务意识：树立、强化服务理念，提升服务育人思想，提倡热情、周到、主动的服务，有以学校为家、热爱集体、无私奉献的风格和精神，真正做到服务学生、服务家长、服务学校、服务社会。
宣传意识：酒香也得勤吆喝，努力、扎实、有效的完成各项任务，注意总结经验，取长补短。在此基础上，加强宣传力度，提升宣传品质，从而达到扩大和提升学校形象的一个有力抓手。
科研意识：树立以科研促成长，以科研兴校的思想，使教师成为教育科研的行为主体，更要使教育科研意识成为教师对教育事业的一种执着精神。从而推动力学校各项事业向着健康有效的方面发展。
法制意识：学习各类各项法律法规，特别是教育类的法律法规，完善和健全学校的各项规章制度，从而树立法制意识，依法治校，依法治学，保护自身合法权益。
7、抓实五项常规：
教学常规：教学质量是学校的生命线，要提高教育教学质量，就必须抓好教学常规，通过抓学习，提高教师贯彻教学常规的自觉性。抓平时，强化各项教学常规的落实。抓反馈，保证教学过程监控的质量。抓教研，注入提高教学质量的活力结合教育局抓教学常规文件精神，做好“教学六认真”的落实，使教学工作有序性，高效率。
学生行为习惯：著名教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”。抓好学生的时间习惯、学习习惯、劳动习惯、礼貌习惯、遵纪习惯、运动习惯等。以习惯促进学生健康成长。
学生礼仪常规：深入贯彻《公民道德建设实施纲要》的各项要求，加强学生的礼仪和文明行为教育。培养学生的礼仪习惯，从日常行为做起，从小事做起。通过礼仪的学习，逐步规范学生的日常行为，为形成一个良好的校园文化氛围而努力。
教科研常规：完善教科研常规，认真校本教研，校本培训，提倡“实”字精神，力求教研活动扎实有效，课题研究不走过场，实实在在研究，实实在在做事，实实在在出成绩。做教科研真正成为学校发展的生力军。
制度的常规化建设：制定和完善各项规章制度，使学校各项工作在制度下实施，有制度保证，用制度规范教育教学行为，使学校工作在正常、有序的良好氛围下开展。
四、各块工作要求
1、学校党建：加强学校党建工作，既是实现党对学校的政治领导，又是探索加强学校思想政治和德育工作，提高教育工作整体水平，推动教育事业又好又快发展的组织保证。在此基础上，大力加强学校班子队伍和师资队伍建设，促进教师专业化发展，要加强师德师风建设。激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
2、学校工会：服从服务大局，全面履行工会职能，突出维护职能，团结动员全校广大职工，为构建和谐校园、构建和谐社会，促进教育事业的发展作出新的贡献。切实履行好维护、参与的职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权利；经济上的劳动权益；文化上的精神权益。发挥桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。
营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。进一步加强民主评议干部工作，通过教代会修订、审议我校一系列教育管理改革措施。
进一步提高对师德建设重要性的认识，做好提高教师队伍素质的基础性工作，教育广大教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，增强人民教师的责任感，形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围。继续开展“为人、为师、为学”系列师德教育活动。
3、学校安全：树立“珍爱生命，安全第一”思想，坚持“预防为主，综合治理”的工作方针，以“注重教育，强化训练”为重点，以“星级平安校园”创建活动为载体，优化校园安全环境，增强学生自我保护能力，以扎实高效的工作抓好安全工作。
继续完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，提高安全教育水平和自我保护能力。在师生中大力普及安全科学知识的宣传教育，学生的安全教育基本知识与安全信息知晓率达100%。严防发生有学校责任的安全事故，力争在校学生犯罪率为“0”；学生非正常死亡率控制在0. 2‰以下；学生事故出险率控制在2.8%以下，住院出险率在2%以下。新入学入托儿童预防接种证查验率100%；预防接种证补证率100%；一类疫苗预防接种补种率95%以上。
4、学校德育：以“静心学习，恒心立仁”为主题，以建国、少先队建队60周年为契机，突出爱国、爱党、爱民教育，以理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育为重点，整合德育资源，构建中小学生德育体系，努力提高学生的思想道德素养和文明素养，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力，发展学生的个性，整合“星星卡” 工程，“仁爱、仁智、仁和”三仁文化创建、行为习惯养成教育和读书教育等活动，深入细致地开展“争卡创星”活动。
创建“仁文校园”，开展主题体验活动，搭建展示平台，引领学生快乐成长。进一步完善预防违法犯罪工作机制和德育引导机制，整合德育资源，进一步完善培训机制，激励德育创，确保学生健康成长。
5、学校少先队：以少先队活动为载体，“以人为本，以德为先”，开展丰富多彩的教育活动，抓好学生的思想道德教育和行为规范的养成教育。面向社会，注重实践、体验，引导队员在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长，提高少先队工作的实效性。营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围。
引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。让学生树立正确的生命观，培养学生对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，加强安全意识。办好红领巾广播站，组织好小记者投稿活动，同时，用黑板报、墙报宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动。
6、学校教学：以提高教师的业务素质为目标，开展以听课、评课、专题式教研、课后反思、小论文评比等为主要内容的全方位、多形式的校本培训，使教师基本功和业务素质有较大提高。狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，确保稳中有升，争取用3-5年时间能步入乡级前1/3。立足课堂教学，积极推进新课程改革，为全面实施课程改革打下坚实的基础。重视学科及各类竞赛活动，强化管理，使学科及各类竞赛继续取得优异成绩。
7、学校教研：全面深化素质教育，加快教育科研改革和发展的步伐。不断壮大“科研型教师”队伍，积极开展课题研究，促进教学相长，切实提高教育教学工作的整体水平。以实践、创新、体验为主题，以新课程改革为抓手，以课题研究为主线，把教科研与教育实践相结合，确立问题即课题，成果即成长的意识。开拓进取，不断提高我校教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。
8、学校财务：严格执行财务法律、法规，加强财产管理，勤俭节约，科学合理使用资金，以最大限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。
财务工作要做到全心全意为教育教学工作服务，为全体师生服务，做到急教育工作之急，需教育工作之需。有计划性、统筹性地使用资金。严格执行支出预算制度。建立规范的固定资产台帐，加强对校内各种教育教学设施的管理。
9、学校后勤：强化后勤服务育人意识、营造环境育人的特点；突出后勤精细化管理，为实现学校的各项工作目标提供良好的后勤保障。加强学校设备和固定资产的管理。认真贯彻执行对校产管理的有关规定，校产要做到认真细致地登记造册。对学校所有场所设备进行检查，做到勤俭、勤检，杜绝安全隐患。对校产要进行清点检修，保证学校教育教学工作的顺利进行。同时完善管理制度，落实保管责任。
10、中心幼儿园：做好三仁乡中心幼儿园的建设工作，把中心幼儿园工作纳入常规工作中来，做好做足幼儿园的各项工作。从小学抽调有经验，素质好的教师到幼儿园去，保证中心幼儿园的各项指标有效落实。目前中心幼儿园基本园舍经过暑期的专项维修已达到较好的办园条件，在此基础上要通过加强内部软件建设，立足提升素质，提高服务水平，加强幼儿教师的培训工作，通过走出去，请进来的方式，对中心幼儿园以及民办幼儿园教师的培训，提升理念，做好服务，推动幼儿教育向更高一个层次迈进。目前幼儿园已出现良好的发展苗头，加强幼儿班规范管理，树立目标意识、在原有基础上不断提高幼儿办学效益，搞好“幼小”衔接。