西畈乡中心小学2009学年第一学期工作计划
一、指导思想：
本学期，学校教育工作要深入学习和贯彻科学发展观，遵循教育教学规律和小学生身心发展规律，认真落实2009秋季校长会精神，倡导教师加强学习，开阔视眼心胸，追求教育品质，崇尚优质育人，提高教学质量，继续开展精细化管理的研究和实施，形成形质兼具、规范有序、智慧合作的风尚。加强学校自主发展研究和探索，努力建设可持续发展的人民满意学校。
二、工作思路：
1、队伍建设：进一步加强班子建设和师德师风建设，塑造教师队伍良好形象，努力提升教师业务水平，进一步加强骨干教师和青年教师培养，建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍。
2、德育工作：以常规教育和养成教育为主，提高德育工作实效性，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，进一步优化校风和学风，努力提高学生个体的思想道德素质。
3、教学管理：以提高教学质量为核心，抓教学过程管理促教学常规的落实，积极倡导“轻负高效”教学理念，稳步提高教学质量。
4、制度建设：不断健全各项制度，完善定量考核机制，做到以制度立校、制度兴校、制度强校，充分调动教师积极性，全面提高各项工作效率。
5、安全教育：牢固树立学校安全意识和责任意识，把安全教育纳入学校教育教学过程，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，确保学校教育教学秩序的正常进行。
三、主要工作及措施：
（一）管理工作：齐心协力，务实创新，开拓进取求特色
1、班子队伍建设。
（1）确立“四种意识”——发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。
（2）提升“四项能力”——调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。
我们将健全每周校务会制度。积极实施“精细化”管理，强化“精细化”的管理意识，落实“精细化”的管理措施，提高学校管理的“执行力”，形成学校“精细化”管理特色。
2、规范规章制度，科学管理。进一步梳理学校现有各类规章制度，统一思想认识，明确职责要求，检查并考核规章制度执行情况。
3、优化校园环境，净化学生心灵。
突出校园的文化氛围建设，把环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、目标，环保意识与创建工作结合起来，努力形成自己的校园文化特色。有计划地开展学生兴趣活动，为孩子个性发展搭建舞台，创设充满文化气息的学习环境，营造 “团结向上”的群体氛围。
4、进一步发挥工会组织民主监督作用。
进一步做好校务公开工作。鼓励全校教职工为学校的发展献计献策，发扬民主，集思广益，提高管理层次。
（二）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新求质量
1、落实教学常规管理。
以备课、上课为重点，切实规范教师教学行为，形成良好的教风（开展专项督导）。
2、强化质量管理。
扎实日常教学，提高教学质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。重视分析研究，加强抽测调研。教务处要进行认真分析，通过调研发现问题，调整方向，促进教学质量的稳步上升。
3、推进校本研究，促进教师专业成长。
建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。本学期，我们将着力构建三大平台，推进校本研究。
①学习平台：确立“工作学习化、学习工作化”的意识，本学期继续开展每周一次的教师教研活动。督促教研活动的常态化、实效化、优质化。
②实践平台：课堂是素质教育的主阵地，通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平。
③反思交流平台：大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。引导教师从自身教学实践中发现、寻找问题，继而转化为课题来研究。
（三）德育工作：完善机制，改进方法，深入研究求实效
1、深入开展未成年人思想道德建设。
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。根据小学生实际，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生思想素质。利用德育阵地，充分挖掘学校人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。积极开展心理健康教育、预防青少年犯罪、远离毒品等教育。
2、切实加强德育常规管理工作。
从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪教育。把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。开展“做一个微笑的遂昌人” 主题教育活动，让微笑体验教育。
3、加强教师师德建设。
加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则；关心爱护全体学生；不体罚或变向体罚学生。
继续开展“班主任工作考核”。继续开展师德考评制度，并把学生、家长纳入评价主体，通过教师自评、同伴互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履行师德情况的考核。
（四）体、卫、艺工作：摆正位置，落实职责，活跃身心求发展
1、全面实施《学生体质健康标准》，完善体卫艺的考核与评价，定期抽测。继续抓好“两操”、阳光体育、大课间等活动，加大推广力度；确保学生每天1小时的体育锻炼。
2、严格按照《学校体育工作条例》做好学校体育工作，广播操要求动作整齐到位，出操排队快、静、齐，队伍行进充满朝气，健全业余训练网络，狠抓学校运动员的训练，力争在县田径运动会中取得较好成绩。
4、贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，以养成学生良好卫生习惯，开展心理健康咨询。在控制近视发病率和对常见病的防治方面有所成效。
5、加强校园绿化、美化、净化，加强卫生检查工作，形成制度化，做到时时检查、时时整洁。
（五）后勤保障工作：改进方法，增强责任，完善服务求效益
学校的后勤、财会、工会、图书、档案等工作，要确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。
1、切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”。要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施、加强交通安全、消防安全、活动安全、设施安全的定期检查，消除事故隐患，严防意外事故的发生，确保师生安全。
2、进一步规范财务管理制度，要按照“经济管理规定”，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关。
3、贯彻实行免费教育，关注贫困生的生活和学习，继续做好省农资集团帮困助学献爱心等活动。
4、努力做好学生用水、饮水、教室通风、学校环境卫生等工作。
5、关心教师，不断提高教职工工作条件。
6、认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。