遂教基[2011] 2号

县属各校、各乡镇中小学：

为扎实开展“课堂教学改革年”活动，进一步深化课堂教学改革，探索“少讲多学”的课堂教学模式， 做好教学改革试点工作，经教育局研究，决定开展“少讲多学”课堂教学改革实验，现将有关事项通知如下：

一、申报办法

凡有志于“少讲多学”课堂教学改革实验且已经有所行动的中小学校，都可以向县教育局教研室提出申请，填写《遂昌县中小学“少讲多学”课堂教学改革实验学校申报推荐表》，送教育局审核。

二、申报类别及基本条件

　（一）综合类：“少讲多学”课堂教学改革实验学校

　　基本条件：

1．办学规模适当。(1)小学：班级数一般不少于12个班级；(2)初中：具有18个班级以上的规模。

2．地域特色明显。申报学校的硬件设施、师资状况、生源特质等，均要在县城或农村具有一定的代表性，与非实验学校具有一定的可比性。

3．学校相对稳定。申报学校必须是在区域内完成布局调整后，在未来两三年内师资、生源、学校领导相对稳定的学校。

4．骨干团队具备。申报学校各学科必须具备若干名中青年骨干教师，如市县级学科带头人，市、县教坛新秀，或其它在市县范围内具有一定影响力的教师。

（二）单科类

1．“少讲多学”课堂教学改革实验年级组

基本条件：要有一位有思想、肯干事、善协调的年级组长；团队合作精神良好，执行力强；要有若干名中青年骨干教师，如市县级学科带头人，市、县教坛新秀，或其它在市县范围内具有一定影响力的教师。

2．“少讲多学”课堂教学改革实验教研组　

基本条件：要有一位有思想、肯干事、善协调的教研组长；团队合作精神良好，执行力强；要有若干名中青年骨干教师，如市县级学科带头人，市、县教坛新秀，或其它在市县范围内具有一定影响力的教师。

3．“少讲多学”课堂教学改革实验班级　

基本条件：要有一位有思想、肯干事、善协调的班主任；学科教师合作精神良好；要有若干名中青年骨干教师，如市县级学科带头人，市、县教坛新秀，或其它在市县范围内具有一定影响力的教师。

凡不具备申报综合类的学校，可申报1－2项单科类。

三、申报程序

(一)按要求填写《遂昌县中小学“少讲多学”课堂教学改革实验学校申报表》，并制定好本校“少讲多学”课堂教学改革实验方案，于2011年2月20日前上报教育局教研室邱荣槐老师处（书面一式三份）。

(二)2011年3月10日前教育局组织相关科室对申报学校进行考察、审核，公布第一批试点学校名单。

附件：遂昌县中小学“少讲多学”课堂教学改革实验学校申报表

二○一一年一月二十日