各乡镇人民政府﹑乡镇中心小学：

为认真贯彻落实《丽水市人民政府关于切实加强学前教育全面提升保教质量的若干意见》，促进我县农村学前教育快速、优质、和谐发展，现将《丽水市人民政府教育督导室丽水市教育局关于印发<丽水市学前教育达标和示范乡镇评估验收暂行办法>的通知》转发给你们。各乡镇人民政府应依照职责要求，加强领导，认真组织实施，县政府教育督导室、县教育局将各乡镇创建申报学前教育达标和示范乡镇的情况列为年度考核内容之一。各乡镇中心小学要认真对照评估验收办法，积极开展自查自评，有困难的及时向政府汇报，配合乡镇人民政府做好创建申报工作。

附件：《丽水市人民政府教育督导室丽水市教育局关于印发<丽水市学前教育达标和示范乡镇评估验收暂行办法>的通知》

二○一○年十月二十五日

附件：

丽水市人民政府教育督导室 丽水市教育局关于印发《丽水市学前教育示范和达标乡镇评估验收暂行

办法》的通知

丽政教督〔2010〕5号

各县（市、区）人民政府教育督导室、教育局：

为认真贯彻落实《丽水市人民政府关于切实加强学前教育全面提升保教质量的若干意见》，明确乡镇政府发展学前教育的职责，激发乡镇政府发展学前教育的积极性和主动性，促进农村学前教育快速、优质、和谐发展，满足人民群众对学前教育资源的需求，决定开展学前教育达标和示范乡镇督导评估，现将《丽水市学前教育达标和示范乡镇评估验收暂行办法》印发给你们，请认真遵照执行。

执行过程中如发现问题或有好的意见和建议，请及时向我们反馈，以便今后修订和完善。

丽水市学前教育达标和示范乡镇评估验收暂行办法

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是国家教育制度的起始阶段。学龄前是人一生中大脑发育最快的时期，良好的学前教育对人的后继学习和终身发展具有重要意义。近年来，我市的学前教育事业得到了较快发展，实现了基本普及学前三年教育的目标，对提高基础教育整体水平，促进经济社会发展发挥了重要作用。但是，我市学前教育总体发展还不平衡，依然是整个基础教育体系中最为薄弱的环节，经费保障不到位，办园条件较差，保教质量较低；城乡之间、区域之间学前教育发展不均衡，乡镇中心幼儿园建设缓慢，村办幼儿园存在“低、小、散”的状况；师资队伍薄弱，公办教师比例低、持证上岗教师少。学前教育整体水平与我市经济、社会发展还不相适应，不能充分满足人民群众日益增长的对学前教育资源的需求，入园难、入好园更难的现象普遍存在。

为了使我市农村学前教育在今后一个时期取得健康发展，根据《丽水市人民政府关于切实加强学前教育全面提升保教质量的若干意见》，特制定本办法。

一、评估对象

丽水市行政区域内各乡镇。

二、等级确定

农村学前教育评估验收分为达标乡镇和示范乡镇两个等级。达到学前教育示范乡镇标准的，可直接申报示范乡镇。

三、评估方法和程序

学前教育达标和示范乡镇评估验收工作每年进行一次。按照自评申报、组织预查、整改提高和评估验收四个工作步骤组织实施。

（一）自评申报。每年4月底前，由乡镇对照《丽水市学前教育达标和示范乡镇评估验收标准（试行）》(附件1)中的12项评估指标，组织自查自评，找出差距，整改薄弱环节和存在的问题，采取措施消除未达标的项目，确定申报等级，写出自查自评报告，填写《丽水市学前教育达标和示范乡镇评估验收工作用表》（附件2），向县(市、区)政府教育督导室、教育局递交申报材料。

自查自评报告内容包括：

1．乡镇社会、经济和学前教育发展的概况；

2．按申报等级，对各项指标作出自评结论（达标、基本达标、不达标）。

3．主要做法和经验；

4．存在的问题及整改措施。

（二）组织预查。县（市、区）政府教育督导室、教育局收到乡镇申报材料后，按照申报等级，坚持“硬件从实，软件从严”的原则认真进行实地预查，并提出整改意见。

（三）整改提高。乡镇要对预查中提出的整改意见逐项落实整改。整改后的自查自评报告和工作用表等材料于9月底前报县（市、区）政府教育督导室。各县（市、区）政府教育督导室、教育局对整改情况进行核查，对确实已达到相应等级的乡镇，于10月底前向市政府教育督导室、教育局提出评估验收申请。

（四）评估验收。对各县(市、区)政府教育督导室、教育局上报要求验收的学前教育达标或示范乡镇，市政府教育督导室和市教育局组成评估验收组适时进行评估验收。经过评估该乡镇无不达标指标，且基本达标指标不超过3项（其中带“*”号的指标不超过1项），为评估合格。形成评估报告，交市政府教育督导室和市教育局审核通过后发文公布，并授予铜匾。2.丽水市学前教育达标和示范乡镇评估验收工作用表

附件1.丽水市学前教育达标和示范乡镇评估验收标准(试行 )

2.丽水市学前教育达标和示范乡镇评估验收工作用表