遂昌县教育局关于开展师德师风建设主题教育活动的通知
遂教发〔2022〕25号
县属学校、各乡镇（街道）中小学、幼儿园、中心成技校：
为全面贯彻党的十九大精神，深入学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略和对教育工作重要论述精神，严把师德师风第一标准，持续强化教师思想政治和师德师风建设工作，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。结合我县实际，全力推进师德师风建设，引导广大教师立德树人，为人师表，培育我县教师职业精神，提高师德修养，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、适应我县教育改革与发展需要的高素质专业化教师队伍，经研究，决定开展2022年师德师风建设主题教育活动。现将活动有关事项通知如下：
一、 活动主题
不忘初心，牢记使命，为党育人，为国育才
二、时间安排
2022年4月20日-12月20日
三、目标任务
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立创新发展理念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把主题教育活动与贯通穿透力提升年相结合，与严查师德失范行为相结合，与健全完善师德师风建设长效机制相结合，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，营造风清气正的育人环境。
四、活动内容
（一）组织一次师德师风专题学习的活动
完善教师师德教育学习制度，使师德师风学习系统化、常态化。将师德教育作为教师培训的“第一课”。健全师德常规教育和学习制度，集中开展一次师德师风专项教育学习和反思活动，以提高广大教师思想政治素质、职业理想、职业道德素养为重点，采取灵活多样的方式，加强日常教师思想政治教育、职业理想教育和职业道德教育，建立教师法治教育学习制度。引领教师树立科学的世界观、价值观、人生观和人才观，培养健康人格和职业操守。（责任科室：办公室、机关党委）
（二）开展一次师德师风负面清单专项自查活动
各校要落实主体责任，进一步加大师德建设力度，规范管理，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，引导广大教师秉持师道、依法从教，努力营造教育领域风清气正的良好生态。对照《遂昌县中小学（幼儿园）师德师风负面清单》（见附件1）要求，组织开展学习讨论、对标对照，认真开展一次师德师风负面清单自查自纠专项工作。（责任科室：人事科、机关党委）
（三）开展一次“以案促改”廉政警示教育活动
全县教育工作者要坚守底线，筑牢防线，增强廉洁、规矩和服务意识。用足、用活、用好教育系统筛选的违纪违法典型案例，深挖细剖，找准根源，聚焦用好案例、教育警示、查摆剖析、解决问题、完善制度“五个关键环节”，在构建体系、强化震慑、拓展延伸、深度结合上下功夫，做到“以案为戒”“以案明纪”“以案促改”，不断提高教师素质和拒腐防变能力，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，做到克已奉公、廉洁从教，推动守护好风清气正、海晏河清的教育生态，助推我县教育事业高质量发展。（责任科室：机关党委、办公室）
（四）开展一次师德师风典型选塑活动
各校要充分发掘身边先进典型，树立一批师德楷模，形成师德榜样队伍；要建立组织先进人物典型事迹宣讲及报告活动的常态机制，充分发挥本土优秀教师的榜样价值，营造浓厚的以师德高尚为荣的良好氛围；要通过挖掘和培养，推出一批师德典范，加大师德先进的表彰和宣传力度，从而引导广大教师以师德提升人格魅力，以优良的师风带动教风学风，优化行风。各校把深入开展向各级各类先进教师学习活动，作为加强社会主义核心价值体系建设、弘扬高尚师德的重要抓手，引导教师自觉学习，自我锤炼，内化升华教师的精神品格。通过榜样的宣传和弘扬，在全体教师中形成崇尚模范、争做标兵、见贤思齐的价值导向。（责任科室：教育工会、办公室、人事科）
（五）开展一次教师心理健康活动
创建载体，关心教师工作，借力学校的“教工之家”，优化教师凝聚力，尊重教师主体，维护职业尊严，引导、协同社会积极营造尊师重教的良好风气，努力提高教师职业幸福感、归属感和荣誉感，确保广大教师安心、热心、静心从教；搭建平台，关心教师学习，为教师提供更加切实有效的培训进修机会，树立积极的育人理念，举办多种形式专业研读活动，鼓励教师参加相关学校团体活动，丰富教师的职业生活；建立校长家访制度，关心教师生活，采取多种形式，走入教师家庭，走进教师心灵，倾听教师心声，把握教师思想动态，了解教师困难与需求，对教师给予充分的理解和关心；开展心理培训，缓解教师压力，及时关注并发现自身心理问题，提高自我心理调节能力，开设工作压力排解等专题的心理健康讲座，为教师学习、了解心理压力及应对方法提供资源，提高教师的心理健康素质以及营造更加和谐愉快的教育环境；根据《丽水市教育局关于做好“双减”背景下教师关爱工作的九条措施的通知》精神，关注教师心理健康，做好关心关爱教师工作，切实减轻全县中小学教师负担，提升教师做好校内减负工作的内驱力。（责任科室：人事科、教育工会、教师发展中心）
五、工作要求
（一）精心组织抓落实。教育局成立师德师风建设工作领导小组，负责全县师德师风建设的统一领导、规划、检查和监督。各校要高度重视，成立相应的机构，充分认识开展师德师风建设主题教育活动的重要性，要形成上下联动、统一领导、分工负责、协调一致的工作格局，确保师德师风建设主题教育各项活动落到实处。
（二）突出重点增实效。把师德师风建设作为评价学校、评价教师的重要指标，各校要不断创新师德师风教育机制，找准师德师风教育的切入点，把教师职业道德教育融入日常、抓在经常，多渠道、多形式、多层面组织开展师德师风主题教育活动，切实提高师德师风教育的有效性和针对性。各校要严格师德师风考核制度，推动师德师风考核评价工作科学化、民主化、制度化。要把师德师风考核评价结果作为教师职称评审、岗位聘任、奖惩、职务晋升、绩效兑现的重要依据，实行“师德一票否决制”。要依法管理教师队伍，严格落实“一周一反思、一月一自查”制度，重点对体罚或变相体罚学生、有偿家教等严禁行为进行自查自纠，规范教师行为，建立学校教师从教行为负面清单，对违反教师职业道德规范的，学校及时上报，教育局和纪检部门视情节轻重给予处理。
（三）总结经验重推广。各校要加强师德师风考核制度建设，改革和创新师德师风评价办法；加强师德师风评优表彰制度建设，积极发挥师德典型的示范教育作用；加强师德师风工作评估制度建设，逐步健全师德师风监管机制；加强师德师风督办制度建设，及时解决在师德师风建设中出现的问题。要常抓不懈、常抓常新，认真总结好经验、好做法，不断健全完善有关制度规范，将师德师风建设工作抓在实处，进一步推进高素质、专业化、创新型教师队伍建设。
请各校将开展师德师风建设主题教育活动总结，包括经验做法、取得成效、存在问题和下一步打算等，分别于7月10日、11月20日前上报县教育局人事科袁春琴处。
附件1：遂昌县中小学（幼儿园）师德师风负面清单
遂昌县教育局
2022年4月20日