关于教师专业发展管理平台问题统一答复及工作进程表
看本答复前，再次重申，请各校一定要保证安排人员每天上教育网了解教育局的最新通知，以免一些重要的通知不能传达到校。
一、全省中小学教师培训培训制度改革试点工作进程表
二、22号前必须完成的工作：
这次主要是：1、清点人数；2、校对身份证号。3月22日数据必须完善好。
各单位具体要求：
1.教师基本信息采集的时候优先采集好小学、初中、高中的教师，幼儿园、职教暂采集时间可以延缓。
2.小学、初中、高中的教师目前优先采集好有人事编制的教师信息（原则参照上面答复，不要遗漏应报人员）。
3.在完成人头不遗漏的基础上，重点检查登记身份证号码，因为今后密码是身份证号码后6位，登录名由系统生成。其他信息完善可以延缓，教师本人登录后也可以修改的。
4.本次登录教师原则上要求是小学、初中和高中的在编教师。
5.凡是要进课堂的老师，都要填报，包括现在未取得资格证书的在编教师。
对于借调到外系统的教师：要跟他们讲明以上政策导向，如果他还需要资格证书的，还要回学校的，必须填报参加培训。
6.总务、会计、长代等人员：需要资格证书的必须填报参加培训。
三、问题解答
1.撤销学校教师怎么办？
由几个学校合并成的学校，之前请各地先登录到撤销学校里面，把里面的教师执行调出操作，调入学校及时接受这些教师。还有专业技术职务取的时间是否最后职称取的时间
2. 借调老师如何处理：
借调教师按目前所在的学校负责填报，并安排培训任务。（借入单位实际使用教师，更方便安排培训任务，可与借出单位联系好，办理转入手续。但要防止两头都不落实。）借调返回原校后再将其关系作调出处理。
参加工作时间不能改变
3.支教人员如何处理？
由被支教学校填报，支教结束后，由新接收学校负责填报，要注意及时进行调动操作
4.成校的人如何处理？
有账户的统一管理，没有账户的分散到中小学。但培训都由中小学统一安排。
5.学校维护哪些信息？
今天就是清点人头数和校对信息。加必填的就行了，信息如果有出入的，下次能修改。教师的用户名和密码是由系统统一生成的！
教师进入的用名名和密码暂时还没有生成，大家不用自己去设用户名，已经设置好用户名了，也没有关系。下次生成后，学校账户可以看到的，现在各学校自行建立的教师用户名，会被取代。 不过，其他数据并不会丢失。 生成用户名的时间，大概在本月25日左右。生成后，会通知大家，各学校可以自行查看。另外：以后，新增加的老师的用户名，都由学校自行维护（系统会检测是否重复）
6.其他问题：
大家重点核对身份证号码，手机、电话、任教学科，在系统里，教师本人也有权限维护的。身份证原来15位的，现在18了，需要改成18位。地域类别不填。行政职务没有的，不填。
日期方面：参加工作时间必须添加到日，例如1999-2-14，正规的日期格式才行。专业技术职务取的时间是指最后职称取得的时间，以公布职称的文件日期为准。专业技术职务取的时间是指最后职称取得的时间，如果文件不清楚，就以证书上的时间为准。如果证书时间精确到月的，没日怎么办？没日的统一填报为18日。参加教师工作时间为8月18日。
学科方面：任教学科是资格证书里面的学科还是现在的学科？培训学科今后与职称评审可能要挂钩，因此建议任教学科跟职称或主学科走，今后可以修改。
教辅室会计核算中心的老师是放在教辅室。
学历方面：第一学历指全日制教育，最高学历指以后的学历教育，可以是继续培训等
幼儿园教师的专业技术职务：没有显示幼教高级或幼教一级，只有小学一级、小学高级等，那怎么办？暂时可以不登记。
工作时间的确定根据工资干部认定的连续工龄认定。
最高荣誉填写无特殊限定，最拿的出手的就可以。如：特级教师、全国优秀教师等、市骨干教师、教坛新秀等。没有的话，写遂昌县先进工作者、优秀党员，、镇级优秀班主任等。还没有的话，写论文获奖情况。
附件：
4、培训平台使用手册
6、培训管理平台