有这么一则故事：一位有名的演讲家手里拿着一张20美元的纸币问：“谁想要这20美元纸币？”许多人举起了手。他说：“我会把这20美元纸币给你们中间的一位，但是，先看看我怎么做。”他把纸币揉皱，然后说：“还有人想要它吗？”仍有很多手举在空中。接着他把纸币扔到地上，用皮鞋使劲踩踏后问：“现在，还有人要它吗？”空中仍举着很多手。“刚刚你们已经得出一个非常宝贵的经验，不管我怎么糟蹋这张纸币，你们仍然想要它，因为它的价值没有降低，它仍然是20美元。”
　　生活中，很多时候我们会被自己制定的决策和身边的环境所抛弃、蹂躏，甚至碾入尘土。我们感到自己一无是处。但我们应该知道，人在这个社会上生活，我们只能和自己去比。一个人活着，就是要做好你自己。每天进步一点点，哪怕是1%，你在一年里就会成长3.65倍。我们还应该知道，我们的人生恰似那张被揉皱、被踩踏的“20美元的纸币”，不管发生了什么，或者将要发生什么，我们都永远不会失去自己的价值。　　　　

　　一位母亲，给她连续失败的儿子鼓励说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；如果豆子也长不好，可以种瓜果；如果瓜果也不行，撒上一些荞麦种子那么一定能够开花。后来，她的儿子终于成就了一番非凡的事业。
　　这同样说的不也是我们吗？是啊，我们就如同那一块块土地，肥沃也好，贫瘠也好，总会有属于这块土地的种子。你不能期望沙漠中有绽放的百合，你也不能奢求水塘里有挺拔的翠竹，但你可以在黑土地上播种五谷，在泥沼里撒下莲子，只要你有信心，等待你的，将会是灿灿稻色、幽幽莲香，因为，这种子是为你而生、为你而长的！
　　所以，每个人，在努力而未成功之前，都请好好珍惜自己的价值吧。　　

　　西方有这样一句谚语：如果你选择了一个你喜爱的职业，那么你就没有一天是在工作。那是在干什么呢？在享受啊！
　　我想，许多教师听了这句话，可能会发牢骚，也可能只会苦涩地笑笑。是的，面对社会越来越高的要求和超负荷的工作压力，一个教师教师的生活状态更远非单纯的清贫忙碌可形容。我自己也是常常深陷于苦闷之中。
　　直到有一天，我无意间看到一个小故事：一位青年画家，把一幅画挂在墙上，让人们找出其中的败笔。不长时间，每一个地方都让人找出了不足。回到家中，妻子见他非常沮丧，就劝他说：“你何不也让人们找找画中的精彩之处？”第二天，画家又来到集市。每个人都对自己满意的地方表明了态度，结果几乎这幅画的每一个地方均有被称赞的神笔，这让画家高兴不已。
　　同样一幅画，只不过换了一个欣赏的角度，就有了如此不同的结果。对于我们的工作，又何尝不是如此呢？
　　于是，我开始尝试愉悦地回味日益失落与倦怠的青春，竟发现无数的星光在闪耀，平凡的生活中也有太多的精彩与骄傲。我的笑声和着孩子们灿烂的童年；我的爱描绘出孩子们灿烂的明天；我用青春和赤诚弹奏着“百年树人”的高歌；世界上，唯一能整天与无数笑脸相对的似乎只有像我一样的教师了。一切竟显得那样美好而充满了阳光色彩。以前，竟因心境不同而与幸福失之交臂！
　　我们不能说，一旦拥有了积极的工作和人生态度，就一定能够成功；但是，成功的人士一般都有着积极乐观的工作态度。
　　作为教师，我们确实平凡，但往往只有平凡的人才能感受生活的苦辣酸甜。没有人给我们鲜花，但每日里却有学生生动灿烂的笑脸相伴；没有人把我们崇拜，但在某个时候却会有一封信、一张贺卡把真情的祝福送入心田；谈不上有什么贡献，但看着树苗儿一天天长高，一朵朵花儿绽开笑颜，成功的喜悦能回味若干年……让我们享受为师的阳光吧，你会发现一切都变得那么美好！