《好书推荐》活动方案
石练小学六（2）中队
一、指导思想：
为营造浓厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导学生遨游书海，增强文化底蕴。让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，体验生命活力，提高生命境界。　　
二、活动目标：
　　通过好书推荐活动，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
三、活动主题——推荐好书
活动要求同学们推荐一本或两本自己喜欢看的书，写上推荐理由，也可以介绍这本书的精彩内容等等。　　
四、活动时间：2011年4月
五、活动地点：六（2）教室
六、活动过程：
（一）“好书推荐卡”的制作（4月上旬）
设计要求：学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受；摘录编写在“好书推荐卡”上，并填上推荐人的学校、班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。　　
“好书推荐卡”由学生个人或小组自行设计，形状、色彩、纸质不限，规格：A3纸大小。既可手工制作，也可以打印制作。
（二）《好书推荐卡》的评比。
1、评分表：
评 分 标 准 得分
书写端正（10）
设计美观（10）
评委：各组组长及中队辅导员
2、展评方法：选出5张优秀的好书推荐卡，在班级展示台展出。　
（三）好书推荐（4月份的一节班队课）
1、教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式。
2、四人为一小组，由小组代表进行好书推荐，进行评比。
评分表：
评 分 标 准 得 分
内容：内容生动，构思新颖，观点突出，合理展开，阐释充分 。 （50分）
语言：语言流畅，语速适中，选词准确 。 （20分）
感情：感情充沛，富有感染力，吸引力。 （20分）
技巧：自信，运用肢体语言，准备充分，完全脱稿。 （10分）
总 分
评委：各组组长及中队辅导员
3、教师宣布评比结果并总结活动情况。