湖山中心小学绿色之旅　　
“争当环保小卫士”活动方案
　　 　　
一、活动背景、目的　　
近年，湖山以水库为依托，形成了众多优美诱人的旅游胜地，加之民间文化的不断发展，吸引了一批批的旅游者前来参观，促使当地在关注“硬环镜”建设的同时更多地思考该如何提升旅游“软环境”。由此，以学校为阵地，开展“低碳、环保””宣传、教育成为当地发展的时代要求。学校根据学生年龄特点并与重大活动相结合，开展各种环保教育活动，使学生不断提高环保意识，进而提高学生并乏化为全体社会成员直接参与环保实践的各方面能力和素质。　　
二、活动过程　　
我们以少先队活动为主结合各学科开展多形式活动，进行环保教育、宣传，逐步深化和丰富环保教育活动的内涵和形式，使我校少先队的环保教育走上可持续发展、可操作性的规范轨道。　　
1、发放活动通知。 安排队员收集科学数据、宣传图片，让部分队员翻阅书报杂志，将有关环境保护的图片资料剪辑下来，还可让部分队员排练歌舞、小品等节目，寓教于乐。　　
2、开展宣传， 要求队员们通过各种形式进行广泛的宣传，并且向居民发放宣传传单，安排演出的时间和场地。队员们通过听取当地老人讲述今昔环境和居住条件等方面的对比，以及寓教于乐的歌舞、小品表演，让大家加深环保意识。　　
3、形成公约，从我做起。在队员认识环保的重要性后，进一步要求队员从自身做起，从小事做起，坚决保护环境。请大家当场表态并且签下名字，确保活动顺利进行。 　　
4、 学生直接参与环保实践活动。队员们全面动员、全员参加进行“六个百”实践活动（即百双小手护街忙，百张小报展风采，百份宣传送小区，百份爱心献自然，百名队员齐学法，百条建议整市容）向群众做宣传，提高大家环保的意识。　　
5、建立结对制度、加强监督，形成社会共识。学校配合当地政府开展“一名教师结对一家店铺”活动，教师协同少先队员对结对商家进行环境卫生宣传、教育，并定期进行监督检查。　　
三、活动成效、　　
组织少先队员参加此次“争当环保小卫士”活动，通过“上街执法”树立了学生正确的环境意识；通过建立“结对商家制度”加强监督形成共识；结合学校的主题教育而开展的“百条建议整市容”活动，每位同学都积极参与，经过多次的环保实践活动和自己的亲身经历，许多同学发现我们周围的环境还须进一步改善，他们的建议涉及大气污染、水资源、城市绿化......　　
四、评价与反思　　　　
在迈入21世纪的今天，环保是当今世界各国人民共同关心的重大社会问题。环境问题越来越受到社会各界人士的广泛关注，未来世界环境的发展在很大程度上取决于当代青少年的环境意识与所受的环境教育的影响，通过开展的“争当环保小卫士”活动使青少年从意识--知识--观念--技能--参与中全方位加入到活动中来，调动青少年的主观能动性，提高自身的环境素养。“愿人人都能珍爱赋予我们生命的环境--地球，为建设你我共同的家园而努力。”　　　　
这就是我们开展“争当环保小卫士”活动的心愿。我们的活动还在延续，还在发展，有待更好的总结完善。