幼儿园一日活动皆课程，各个环节都蕴含着取之不尽的教育资源，随机教育更是无处不在。

近日，大二班的老师和往常一样组织幼儿散步，突然发现后面一部分孩子不走了，有的蹲着，有的趴着，想来是他们有了新的发现。走进一看，原来他们被出来觅食的小蚂蚁吸引了。“他们在干嘛呀？”“他们队伍排的真整齐！”听到小朋友的交流，老师抓住教育契机，走过去与他们一起观察，讨论小蚂蚁的外形特征、生活习性等等。短短的餐后散步活动让幼儿丰富了关于小蚂蚁的知识，求知欲得到了满足。

可见，充分利用好餐后散步活动，挖掘该环节的教育价值，不仅可以让幼儿有更多机会接触大自然，还能发展幼儿多方面的能力。