为了让幼儿了解我国独具魅力的茶文化熏陶，传递文明礼仪、待客之道，激发幼儿对茶文化产生浓厚的兴趣。

一、学

活动中，教师出示多种茶叶、茶壶、茶杯，通过形象生动的语言让幼儿逐一认识；并通过课堂演示帮助幼儿了解泡茶的步骤。

进入品茶环节，幼儿手拿茶杯，右手仍以兰花指式端杯，左手五指并拢放置杯下以食指、中指、无名指托着茶杯底，吸气闻香、小口慢饮。

瞧，孩子们品的还挺像那么一回事的呢......（品）

二、玩

孩子们在区域活动中进行着“下午茶”时刻。活动中进行自主游戏，孩子们像大人一样，围着桌子坐下来，泡着茶、吃着点心，或者围绕某个主题进行开放式的聊天。

三、赏

茶盘里让人眼花缭乱的茶具到底该怎么样摆弄呢？先出茶道组还是先拿赏茶荷？小小的一样茶具都是有自己的讲究。生活也是如此，按规则将先后才是处世之道。

1.        出具

2.        温杯

3.        投茶

4.        摇香

5.        注水高冲

6.        奉茶

7.        品茶

四、采

在平时生活中，只有体验过采茶，才会知道能喝上一杯茶是多么的幸福；

没有真正的走进茶园就不会了解茶农的辛苦；

不了解茶农的辛苦就不会更深刻的品味出茶的香甜。

可爱的宝贝们认真学习采茶，

知道了要采一芽一叶的茶才是标准的茶哦！

五、制

在生活中，茶叶不单单可以品，可以喝,

还可以衍生开发出很多的产品。

抹茶芋圆也是其中之一，是当下的甜品“热潮”。

孩子们对于吃，无疑是最感兴趣的！