指导思想

坚持“办人民最满意学校”目标，以“传承版画精神奠基终生发展”为工作思路，以“一丝不苟做事，黑白分明做人”为抓手，继续坚持走内涵+特色发展之路，深入推进素质教育，全面提高办学效益和教育质量，提升办学品位，打造学校品牌，提高教育品质，继续为遂昌最偏远乡镇人民群众享受高水平的教育作出贡献。

二、任务与目标

(一)教育教学管理

总目标：

1、继续做好教育教学常规性工作，进一步规范教育教学行为，保证常规工作常抓不懈，雷打不动，保持常规工作的延续性、连贯性，不盲目随从，不跟“风”跑。始终以“一丝不苟做事”为原则，坚守“教学质量是第一要务”认识，深入推进素质教育实施。

2、大力推进“课堂教学改革”、“课程改革”工作，切实转变教师教的方式和学生的学习方式，要在“减负、增效、提质”上下功夫，在“研究、转型、反思”上做文章，不折不扣地在提高教学质量上动脑筋，想办法。

3、做好上级安排的临时性、应急性各项工作，如各项教育教学活动、各项培训、竞赛、演出等，任务到部门，责任到个人，要做就做得最好。

落实目标的具体措施：

1、深化教学管理研究，努力做到“务实，有效，科学，创新”。首先，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素质教育与能力训练并举，落实有效调控学校教育教学质量的评价体系。要把“减负增效”作为实施素质教育的重要抓手，明确重点，细化责任，长效指导，层层把关。其次，要认真落实教学常规工作要求，加大巡课力度，以教师的水平提升和课堂效率的提高确保减负增效落到实处。要以创建和谐校园为抓手，建设文明校园、平安校园、书香校园、健康校园、快乐校园，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意学校。

2、继续深入推进“书香校园”建设工程。在教师中开展“要做教书人先做读书人”的读书工程，掀起“读书益智，学习养生”的活动，鼓励与倡导教师做读书笔记、撰写读后感或教学札记的习惯，用知识来武装自己，充实生活，美化人生。在学生中围绕“书香校园”主题读书活动，开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号为学生个人和班级树典型，提高学生思想道德水平，完善学生自主管理机制。并通过读书加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力等。

3、加强学生写字训练。教导处要注重写字教学的研究与指导，通过开展相关活动，促进写字教学的持续性、持久性和实效性，同时加强写字作业检查力度。

4、继续抓好教学质量的提升工作。一是提倡以年级组为单位自行组织单元性模块式的自我检测工作。通过学科组自行组织检测，帮助教师及时掌握学情，及时调整教学策略。二是学校适时组织学科质量抽测，帮助学科教师查漏补缺，引导教师把握教学的重难点，最大限度达到花最少的时间，有最大的收效。通过教学质量的适时监测和评价激励机制，反思教师的教学过程，帮助教师查找问题，及时修正教学方案，使教学方案切合实际。三是音体美思等学科，要制定出质量评价方案与细则，实施质量考核与年终绩效考核积分相结合。四是加强课堂的巡视与指导工作。除常规的巡视外，重点推行分管教学工作的教干实施推门听课制度，听教师平时的常规课和教师的研讨课，通过听课评课，进一步规范教师教学行为，促进教师养成良好的教学习惯。

(二)教科研管理

总目标：

做好学校教科研工作的定位、定向工作，要从学校可持续发展和现有的办学成果出发，提炼出学校教科研的品牌，确定教科研的内容和方向，突出重点，力争突破。

落实目标的具体措施：

加强学科专题研究。一是通过“执教—交流—评价—改进—再执教”的研讨思路，从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力，引领教师充分参与教育科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。要把“构建有效课堂、高效课堂”作为推进课程改革、促进减负增效、实施素质教育的重中之重。二是加大课堂教学改革力度，突出学生的主体地位，采取灵活多样、适合学生发展的教学方法，要通过教师课堂教学比武活动、课堂教学展示活动、骨干教师的帮扶活动，提升教师学科素养，提高教师课堂教学水平。三是依据学校教科研实际需要和教师教育教学现状，组织和开展好校本培训工作。

(三)教师管理

总目标：

依据学校规章制度实施教师管理，在教师管理的各个方面形成一股绳，人人团结、和谐、奉献、向上、向善，教育教学氛围风清气正。

落实目标的具体措施：

1、完善绩效考核制度，激发教师内在发展需求，实现奖励性和约束性的有机统一。一是制定2016年绩效考核方案。依据方案，对教育教学工作的各项活动，实行公开、透明、公平、公正的量化考核，切实体现绩效考核分配“向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向有突出成绩教师倾斜”的“三倾斜”，以工作量多少、课堂教学优劣、教学质量好坏、个人综合业务素质等为考核重点，适当拉开分配差距，充分体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，最终实现多劳多得，优绩优酬。通过绩效考核，调动和提高教职工的工作积极性和主动性，充分发挥绩效的激励和杠杆作用。二是废止原有的考勤制度，制定新的考勤制度与办法。尤其在病假、事假方面，除严格履行县局文件有关病、事假程序和手续外，在病、事假的要求上调整思路，切实做到考勤制度的刚性管理。三是制定新的多代课管理办法，进一步规范和完善多代课激励机制。四是将安全监护，如盲点值班、课间安全监管、集会等有关参与安全管理纳入绩效量化考核。制定具体考核项目与考核要求。尤其在忙点值班方面，单独考核、实实在在考核，切实提高每位教职工的安全意识和参与安全管理意识。

2、根据县局统一部署和要求，适时调整领导职数和岗位，并完善教干队伍管理制度，完全接受群众监督和评议，让能者上，庸者让，教干能上能下，完全盘活教干的领导资源，深挖教干的领导潜能。一是学期初组织部分教职工或教职工代表对教干上一学期工作表现、工作能力、工作实绩等进行评议，为今后领导职数调整做好前期准备。这项工作要成为以后工作制度和常规，每个学期初或学期末都要进行一次。通过教师评议反思教干工作，也进一步激发教干干好工作的潜质。二是要定期组织教干开展学习和反思活动，以此不断提高教干的领导能力和水平。

3、完善教代会工作，发挥教代会作用。完善教代会工作，加强教代会的桥梁和纽带作用，继续做好以教师绩效考核为主要内容、以教职工为主要参与对象的教代会的各项工作加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、班管论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作技能及班队活动设计能力。

5、开展多种形式的师德建设活动。开展好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪、师德演讲等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设作出应有的贡献，使教师努力做到怀师爱之心、行育人之本，修师德之道、思为人师表，守为师之规、重依法执教，惜师誉之名、尚廉洁从教，尽师智之能、树创新精神。

6、加强对青年教师系统培养。通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制，通过教师的教育反思、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等，使更多的青年教师成长为县级和校级的名优教师、骨干教师。要完善年级组、教研组积分考核细则。组织教师制订个人发展和三年目标，鼓励教师走学者型、科研型道路。继续倡导“以校为本”的教研机制，抓好“四个提升”。即“培训提升”——有目的、有要求地组织老师参加外派观摩、校级培训等活动，在培训中实践，在实践中提高。二是“反思提升”——深化反思型教研活动。学会对自己的教学活动进行观察、分析和研究，把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。三是“互助提升”——教导处要充分发挥学校“师徒”结对的作用，通过以老带新，以新促老，帮助新教师尽快熟悉业务，促进老教师观念转变。提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，发表各自意见。四是“引领提升”，一方面提倡教师从专业报刊及网上学习和引进名家教研思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享，另一方面要充分发挥我校骨干示范和带头作用，促进我校教师的专业发展。坚定不移地发展教师队伍，为教育可持续发展保持后劲。

4、完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师。既重视结果的考核，更重视过程的考核。

(四)学生管理

总目标：

学生文明、守纪，向上，向善，并依靠“一丝不苟做事，黑白分明做人”的校训，促使学生逐步形成良好的学习习惯和讲究卫生的好习惯，爱好和特长逐步形成，个人素质、素养得到进一步训练和提高。

落实目标的具体措施：

1、抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，分年设计教育目标，确定教育内容。加强晨会课的管理，重复加利用好少先队队课，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级日志常规考核，注重学习园地等班级文化的建设。

各学段要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。通过校信通、家长学校、家长会、开放日活动等家校联系平台，广开言路，为广大师生和家长提供参与管理的渠道，变被动管理为主动管理，从而在学校内外形成互相沟通、互相理解、协调合作的和谐氛围。要以创建和谐校园为抓手，建设文明校园、平安校园、书香校园、健康校园、快乐校园，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的学校。

2、突出深化四项教育(思想道德教育、法制教育、养成教育、心理健康教育)。重点突出养成教育工作，积极探索德育“教育—活动—监督—反思”四位一体的德育养成机制。要根据各学段学生实际深入开展各项专题教育活动。充分利用社会资源，齐抓共管，形成合力，营造学生健康成长的良好社会教育环境。要广泛运用读书、征文、演讲、艺体活动、社会实践、校园志愿者服务、重大纪念日活动等常规方式，依托学科课程、活动课程，多角度、多形式地设计策划德育常规活动。

3、转变德育观念。从过去说教式“不要做什么”转变成引导式的“应该怎样做”，加强学校正面教育和引导，强化学生反思行动，从内因上提升学生的思想道德水平。激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。

4、加强少先队德育活动工作。强化少先队大队及中队、班干部队伍建设，促进学生互相监督、互相评价、共同提高，在学生中建设出和谐、竞争、积极向上的氛围，加强学生正面典型树立和问题学生的心理综合教育。加强班队活动，强化学生自主策划、组织、评价意识，提高学生参与面和参与深度。要有目的有重点、创造性地开展学校法制教育和活动，让学生在社会实践、公益活动、社区服务的过程中得到法制体验和道德感悟。要有重点地解决学生在法制意识和行为习惯方面的突出问题。

5、要抓好班集体建设。班集体建设的关键在于每位班主任都要拥有一颗爱心、责任心，用“苦心经营”的态度来抓班集体建设全过程，让每一个学生得到关爱，让每一个学生得到进步，让每一个学生享受成功。要加强班主任队伍的建设力度，定期召开班管工作论坛、组织工作交流活动。

6、开展一切教育教学活动皆以“师生成长需要”为出发点和落脚点，细化活动的过程性，突出活动的实效性，对活动要协调运作，不求多，但求精，避免活动杂乱无序、轻描淡写。本学期重点做好第5届校园艺术节活动，

7、继续树立“学校、家庭和社会”三位一体的办学模式，组织好家长委员会的常规工作，充分发挥家长委员会的优势与作用，有效开展好每学期一次的家长学校活动。

8、做好贫困学生和留守儿童教育工作。要特别关心学困生和家庭经济困难学生的就学问题。要关心他们的健康成长，确保他们享受公平教育的权利。要继续关心留守儿童，对他们更要充满爱心，“零拒绝”接纳，做好检测、登记的管理工作。

9、培养学生个性特长。树立正确的人才观和发展观，在综合发展的基础上，帮助学生发现、形成个性特长，让每个层面的学生都能发现自己的闪光点，享受成功的体验。充分利用版画传承学校开展版画传承活动，并配合开展各种兴趣小组活动，使每一个学生具有1-2项爱好和特长。使学校艺体工作水平呈上升趋势。组织好春季运动会、体育常规项目比赛活动，举办学校科技活动周、英语活动周等活动。

(五)安全管理

总目标：

安全重于泰山。继续加强和提升安全管理，全面落实安全常规各项细致性工作，确保学校安全无事故。

落实目标的具体措施：

一是继续加强门卫工作。门卫是学校安全的第一道防线，加强门卫管理，做好出入人员的登记工作，把好第一道防线。二是做好盲点值班工作。积极做好值班护校工作，特别是夜间、盲点、节假值班要落实到位。三是加强安全意识教育。落实“以人为本，安全第一，预防为主”的安全工作方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料。适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。开展警校共建、主题班队会等系列活动，提高学校、家庭安全教育水平。四是建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用广播、家长学校加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。五是继续落实和完善好安全责任制，加强安全的动态监管工作，对安全工作实行量化考核，并纳入年终绩效考核。

(六)后勤管理

总目标：

后勤是学校各项工作正常运行的保障，因此必须切实做到一切工作为教育教学服务，确保教育教学工作正常运行。细化工作措施，优化教育教学设施环境，强化管理与维护，提升学校后勤精细化管理品质。

落实目标的具体措施：

1、继续做好食堂的食品安全工作。重点整顿食堂的内部管理和人员培训工作，加大食品卫生、质量的管理力度。确保饭菜可口、营养搭配合理。

2、加强校园保洁、花木修剪、水电管理等工作。适时安排专人修剪校园花木，尤其要做好雨季校园雨水及时疏通，保障师生工作学习生活需要和正常秩序。

3、配合校舍办做好2016年暑期学校教学楼的大型修缮工程工作，确保校舍的安全、实用和美观。

(七)美丽学校与特色校园文化建设

总目标：

建设美丽学校需要不断强化顶层设计理念，要做好统筹安排、分类实施、有序推进，要主动出击，真抓实干，以创建星级美丽学校为载体，通过全面实施“美丽校园、美丽课程、美丽教师、美丽学生”四美行动，进一步提升学校静态文化环境，丰富学校动态文化活动，建成学校立体课程体系，塑造优良师资队伍，促进学生全面生动发展，形成学校内涵发展的长效机制，让学校处处都散发出迷人的育人芬芳，使学校真正成为环境优美、生活高尚、文化内涵丰富的成长乐园。

落实目标的具体措施

1、加强特色学校建设，形成学校特色文化。我们要在“版画传承学校”基础上，继续做好版画以及版画精神的传承、总结。进一步加强研究和探索，深化学校特色建设。一是要将特色建设与学校发展的长远规划结合起来，提出符合学校实际的办学思想，找到办学的优势和突破口。二是要将学校特色与校本课程有机结合，培养特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色项目化为对全校多数学生的素质要求。三是要物化特色建设的成果，形成学校的特色文化，彰显学校的特色品牌，从而发展学生，发展教师，发展学校。

2、坚持“服务育人”的理念。加强学校文化规划建设，及时更新和报道学校重大活动和成果，努力提升学校的办学品牌。营造和谐向上的文化氛围;充分利用宣传窗等文化阵地，抓好学校养成教育，优化主题，凸显班级风采的班级文化。继续完善校园文化设施建设，努力改善办学条件。让“美丽校园、美丽课程、美丽教师、美丽学生”四美在学校有初步雏形的体现。

3、做好“乡村学校少年宫”建设工作。依托学校现有的场地、教室和设施，修缮并配备必要的设备器材。在课余时间和节假日组织开展普及课外活动的公益性活动场所，为美丽校园再添一景。

新学期，我们要转变作风，并根据教育局工作要求，做到工作有计划、有落实、有检查、有评估，一步一个脚印地做好上级布置的各项工作，要面对挑战，自我加压，要全身心的投入到新学期的教育教学工作中去，形成一心一意谋学校发展，群策群力促学校跨越，确保圆满完成本学期工作任务。

三、主要工作安排

西畈小学