2014年就像推开春天窗户的手，释放出职教发展的充满希望的各种力量。那么，2015年，无疑是充满期待的一年。这一年是学校各项任务的建设之年，落实之年，责任重大，使命光荣。结合新时期的形势和任务，2015年工作的基本思路为：“以十八大和十八届四中全会精神为指导，以改革创新为动力，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照示范建设总体要求，围绕社会发展对高素质劳动者和技能型人才的强劲需求，确保发展规模、优化内部结构、强化基础能力、深化校企合作、提升服务水平，全面建成浙江省中职改革发展示范学校，为县域经济社会发展提供强有力的人力资源保障。

重点完成以下十个方面工作：

一、凝心聚力，真抓实干，全面建成省级中职改革发展示范校

我们要以浙江省中职改革发展示范校建设为统领，始终坚持“以人为本，规范管理，提升质量，打造品牌”为工作思路，紧紧围绕“高质量、有特色、建设职教名校”为办学目标的示范校建设工作思路，建立以市场为导向，企业、行业、社会全面、全程、深度参与学校改革发展的新机制;加大改革创新力度，在办学机制、校企合作、人才培养模式等方面取得新进展，在提高人才培养质量、增强学校服务社会承接产业转移的能力等方面取得新突破;以提升基础能力、深化教学改革为突破口，分步推进、协调发展，推进我校又好又快地发展，全面建成浙江省中职改革发展示范校。

二、注重实效，强化管理，切实提升规范化管理水平

一是着力加强领导班子和干部队伍建设，健全议事规则、决策程序及党政分工合作、密切协调配合的工作机制。努力造就与建设省中职改革发展示范校的要求相适应的工作体系，做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，致力于服务师生员工的高素质干部队伍;二是不断强化内部管理，做好各项制度的建设工作，提高管理效能，积极推进民主管理、民主治校、民主监督的进程;三是进一步改革和完善学校财务管理，积极探索科学合理的定额经费管理模式。科学合理使用资金，保证各项工作及学校正常建设所需资金，营造结构合理、规模适度、效益明显的财务运行机制;四是构建科学合理的后勤管理服务网络，使后勤管理工作更加科学化、制度化、规范化。进一步贯彻落实中央“八项规定”，加强校产、公务用车、水电、食堂、来人接待等方面的管理，开源节流，勤俭理校，合理利用有效资源，稳步提高教职工的生活和福利待遇，努力构建节约、和谐型校园。

三、整合资源，加大投入，大力推进实训基地建设

一是规划好校区实训基地。争取国债项目资金的支持，尽快协调完成校园内高压线的迁移工作，力争2015年9月校实训大楼建设顺利开工，形成实训设备先进、管理水平较高、符合专业建设需要，具备教学、培训等多种功能的实训基地。引进大中型企业设备、人员、技术，以及生产和服务项目，共建共享实训基地;二是构建创业园市场化运作模式。完成陶瓷厂旧厂房改造维修暨扬帆创业园建设二期工程的规划、设计和建设项目，为学生提供实训服务场所。同时，积极寻求与周边市县职业院校和中小型企业的合作，在校校合作、校企合作，承接产业建设中发挥优质资源的辐射作用，使实训基地成为生产性实习实训和学生顶岗实习的重要场所。三是深化校企一体合作办学模式，促进校企合作制度化。开展多种形式的订单培养，联合开发教材，校企双方安排学生顶岗实习，共建实训基地，全方位推进与企业之间的一体化办学。四是积极探索“办学、生产、经营”一体的实训基地运营体制机制。

四、注重创新，狠抓改革，着力构建现代职业教育体系

一是加强品牌专业和特色专业建设，围绕传统工艺和特色企业，形成具有地域特色和我校特点的品牌和特色专业;二是改革教学模式。积极采取项目教学、案例教学、场景教学等多种教学方式，更新教学手段，增强教育教学的针对性和实效性;三是创新教学环境，重点建设集知识技能为一体的功能教室，创设功能复合齐全、技术因素及企业文化紧密结合的教学环境，强化实践教学;四是以技能大赛为抓手，强化技能培养，力争在省、市技能大赛中取得好成绩。2015年要积极争取承办市技能大赛，完善技能大赛奖励办法;五是建立学生综合素质评价体系，形成学校、行业、企业等多方共同参与评价学生的制度，对学生从职业道德、思想品质、文化基础、技能等级考证进行全面考核，实施教学素质成果奖励办法;六是继续抓好职对口教学工作，高质量办好对口升学班，为学生继续学习架设畅通的中职和高校的“立交桥”。

五、以人为本，多措并举，不断提升师资队伍实战水平

一是加强师德建设。切实加强教师职业理想、职业道德和行为规范教育，不断提高教师思想政治素质和业务水平，建成一支结构合理、师德高尚、技能精湛的教师队伍;二是深化师资培养培训改革，联合省内外高职院校和骨干企业，共建教师培养培训基地，加大“双师型”教师队伍培养培训力度，落实教师定期到企业实践制度，并以参与生产实践、工学结合、产学研等为重点改革专业教师业绩评价体系;三是深化教师管理体制改革。建立健全教师岗位聘用制度，强化教师岗位管理，根据教职工的工作任务、贡献、效益，实行绩效挂钩，合理拉开档次，多措并举提高师资队伍水平，提升学校的核心竞争力。

六、以生为基，多管齐下，合力推进特色德育管理工作

一是坚持“立德树人”，强化德育工作体系和德育工作队伍建设，根据学生身心发展特点，拓展德育途径，丰富德育内容，创新德育载体，改进德育工作的方式、方法，增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力;二是进一步加强校园综合治理，落实责任追究制，加强对学生的安全教育和普法教育工作，完善集人防、物防、技防、心防于一体的校园治安防控体系，增强应对突发事件的能力;三是不断完善学生帮困助学体系。完善“奖、助、补、减、免”的中等职业技术教育帮困助学体系，落实好中职学校国家免学费政策及做好国家助学金工作，对各类助学金要严格程序、细化管理、及时发放，确保专款专用。四是开展校园文化建设年活动，通过开展文化艺术节、运动会、中华才艺表演、书画比赛等活动，促进华优秀传统文化、企业文化与校园文化的融合;五是进一步组织好全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，在获奖层次和数量上力争取得好成绩;

七、未雨绸缪，创新机制，扎实做好招生就业工作

一是稳固中职招生。进一步抓好招生宣传工作，建立灵活的招生机制，稳固本县生源市场，积极向外县延伸，确保完成2015年中职招生目标;二是进一步做好就业工作。加强与用人单位的交流与沟通，实现学生课程学习、实训实习、就业工作与行业企业的长效合作;加强毕业生就业指导和“三跟踪”服务，引导学生客观、理性、辨证地认识就业形势，引导学生转变就业观念，合理调整就业期望值，积极主动地就业，扶持学生自主创业;建立健全优秀毕业生档案库，宣传优秀毕业生成功就业创业典型。

八、服务为先，借势借力，不断优化职业培训体系

大力发挥“职、成、社”三方的优势，积极探索新体制下的社会培训工作机制，立足服务地方经济，不断拓展培训项目，着力构建社会培训新体系。一是在做好各传统培训项目的基础上，用好“遂昌县本土特色人才培训学校”的牌子，力求培训更“接地气”，开拓与县域经济发展迫切需要的如家政、农村电子商务、竹炭、茶艺、昆曲等实用型人才的培训项目，加强与县人力社保、旅委、农业、移办、水利、等部门及企业、社区的合作，同时加强与专业培训机构的协作，争取开拓新的培训领域;二是进一步发挥高技能人才培训基地优势，拓宽高级工培训面，为“遂昌技工”品牌的打造出力。三是进一步整合师资力量，在做好学生原有工种的考核工作基础上，完善保育员等专业班的新工种考核工作，保持100%的毕业生获证率，新工种、中级获证率达90%以上。

九、立足实际，挖掘特色，倾力推进校园文化建设

一是要以“扬帆文化”为核心，全面谋划学校文化建设发展方向，挖掘文化内涵，通过楼宇命名、楼道文化、特色长廊等项目的建设以及“VI”(视觉形象系统)的实施，着力提升校园文化品位;二是要充分发挥宣传阵地功能，以学校对外宣传为抓手，持续加大宣传投入，始终把对外宣传工作作为提升学校影响力的重要载体。要强化与媒体的合作，通过报刊、网络以及微博、微信等新媒体，挖掘学校工作特色和亮点，大力宣传学校的办学特色和经验成果，不断丰富校园文化建设内涵。

十、树立标杆，强化学习，继续促进党团工会组织建设

我们要以党的十八大和十八届四中全会精神为指引，认真组织全体党员学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，结合我校实际，推进教育教学改革和创新。一要不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力;在示范校建设的各项工作中，充分发挥共产党员先锋模范作用，带头学习提高、带头争创佳绩、带头遵纪守法、带头弘扬正气;二要加强党对团妇工作的领导，发挥德能双优青年学生自我教育、自我管理、自我服务的能力和水平，开创共青团工作新局面，做好妇女工作，切实关心女教职工的思想、工作和生活;充分发挥学校工会的职能作用，不断完善教职工代表大会制度和校务公开制度，进一步推进民主治校进程，充分调动教职工参政议政的积极性，增强主人翁意识，提高全体教职工的凝聚力和战斗力。三要发挥县党外知识分子联谊会职中分会的作用，充分调动党外知识分子参政议政的积极性，多渠道、多方式开展联谊交流活动，为学校发展贡献力量。