指导思想以十八大精神为指针，以提高教学质量为核心，以师生共同发展为根本，以“弘扬版画精神，奠基终生发展”为理念，以“一丝不苟做事，黑白分明做人”为工作思路，规范完善学校管理机制，全面贯彻落实秋季校长会议精神，进一步提高学校教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。

二、思路及重点工作

1.一个奋斗目标：建设美丽学校，提升教育品质。

2.把握三个重点：

(1)确保安全稳定，创建平安文明和谐的美丽校园;

(2)健全学生自治管理组织，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，五个自觉文明习惯活动，形成良好行为习惯;

(3)加强校本教研，努力开发学校版画校本教材;扎实推进小班化教育教学工作，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。

3.办好三件实事：

(1)完善质量奖励机制，调动教师积极性，建设质量校园。

(2)抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。

(3)加强教师队伍建设，建立骨干教师评选机制，评选校级骨干教师，做好教师的培训工作。

三、具体工作要求与措施

重点工作：

(一)德育工作：育人为本，德育为先

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。要确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进我校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，五个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好;两个轻声:进入楼道和教室要轻声说话轻声走路;三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁;五个自觉文明习惯：不说脏话、不乱扔垃圾、不追逐打闹不高声喧哗、不损坏公物。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。

2、加强校园德育环境建设

一是加强德育工作领导，继续健全学校、少先队以及班主任三级德育网络，保障德育工作领导作用。构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成合力，提高实效。二是建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，形成人人都是德育工作者的良好氛围，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。三是做好班级环境的布置，营造良好的德育氛围。

3、努力办好“版画传承班”，使其成为学校德育新的载体和特色教育，为传承非物质文化遗产作出贡献。同时，成为学校宣传教育教学的窗口和德育的品牌。

4、坚持日检查，周汇总，半月一次评比，一月一总结，要从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把常规工作抓好，使养成教育真正落到实处，彻底实现“视线之内无脏、乱、差”，使学校的每一个角落都成为德育的实施地。

(二)教学工作：注重过程，加强引领

深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学年，我们要进一步坚持校本教研引领，抓实课堂文化建设，加强教学常规管理，实现教学质量的提升。

1、常规管理过程化

严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是抓备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，实行周五提前一周备课检查和月教学常规检查相结合;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三是在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟，做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养良好的作业习惯，为后续发展打下坚实的基;四是重视辅导，做到课内外相结合，特别要重视课内关注学困生的学习活动。强化学生书写习惯的培养，确定时间，做好辅导。

2、抓质量分析与评估。认真做好质量分析。学期初，教导处对上学年全校学生测试情况进行质量分析，并提出操作性强的建议。教师也要认真分析试卷，查漏补缺，单元测试及时作好成绩记录及简要的分析。重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后25%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“效能课堂”，树立“轻负高质”，切实提高教学质量。

3、致力抓好小班化教学

一是做好班级环境的创设，开展学生成果作品展示活动、建立图书角;二是做到畅通了解学生的通道(日谈话，周表扬);三是规范体现学生差异教学的备课要求;四是关注每一个学生更大限度的感受到老师的关爱，讲课时间控制在20分钟以内，每节课上课要留给学生开展自主活动或练习时间不少于10分钟;五是实现精细化的作业设计，作业批改全部在教室进行，当天的作业必须当天批改;六是创设各种展示学生才能平台。

4、抓好“两头生”，建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。

5、切实加强毕业班的教学和管理。

加强毕业班的管理，制定毕业班的备考方案，教导处要加强考试信息资料的收集，注意横向联系。做好学生的备考思想动员，激发学生的学习兴趣，让学生增长智力，提高素质，确保毕业班学生成绩的提升，确保考入育才中学的人数有新的突破。

6、进一步强化“教科研兴教”意识，努力营造教学改革、教科研先行的浓厚氛围，不断提升教科研水平。通过备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。

(三)特色工作：

充分利用“版画传承学校”载体，切实开展版画进校园活动，践行“一丝不苟做事，黑白分明做人”的学校教育导向。利用版画上墙的教育契机，为学生营造良好的教育氛围，力求感恩文化、养成教育落地生根。

四、队伍建设：规范有序、务实创新

1、加强青年教师的培训。青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将致力于多搭台子，努力提高他们的业务水平。

2、发挥骨干教师作用。积极选送骨干教师参加各类培训活动，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力是教科研工作迈上新台阶。

3、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作。

4、开展教师基本功比赛活动，提升教师素质。

五、体卫艺工作：开足开齐、有声有色

1、体育工作

(1)开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。在没有体育课的当天，安排一节体育活动课。

(2)认真实施《学生体质健康标准》。做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

(3)认真开展体育竞赛。组织田径队、乒乒球队、游泳队，鼓励学生课间进行篮球、乒乓球、跳绳、跑步、象棋等活动，提高我校学生的身体素质和竞技水平。

2、卫生工作

大力开展爱国卫生运动，搞好校园环境卫生。坚持抓好每天一小扫，每周一大扫，杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。加强卫生监督检查，保持校园整洁，卫生检查工作由值周组分别组织学生每天检查，开展“三文明竞赛”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。做好卫生的宣传与疾病的预防工作，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。

3、艺术工作

组织开展好六一庆祝活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。积极参加县里组织的艺术节活动。

六、安全工作：注重培训，强化教育

1、切实做到加强领导，分工协作;制度保障，责任明确;加强宣传，防患未然;齐抓共管，群防群治;加强教育，促进自护。

2、继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签订安全责任状，明确责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

3、创新安全教育方法，充分利用“一分钟安全警示”教育、安全温馨提示、安全应急演练、告家长书、法制安全讲座等多种形式，普及安全知识，培养学生安全避险和防范能力，确保全校不发生一起校园安全责任事故。

4、加强安全保卫工作。落实门卫制度，学生就寝点名，夜间巡逻、教师联系寝室等工作。

5、建立一支艾滋病防治宣传志愿者队伍。王静、谢斌2名教师参加相关师资培训，每班班长确定为防艾宣传员;

七、考核工作：加强力度，逐步完善。

继续完善教师年度考核细则、绩效考核和质量奖励机制，注重实效。每周进行教学常规检查、每月进行一次综合月检，检查教师的辅导，作业、试卷的批改情况，督促教师认真完成教学工作。确保“一丝不苟做事”的校风成为习惯。

西畈乡中心小学2015学年第一学期工作行事历2015.9