民族中学2013学年第二学期工作计划

一、 指导思想

以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实《义务教育法》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以素质教育为主线，以学生发展为本，坚持以德育为首，创建平安校园，以教学为中心，渗透新课程理念，积极推进课堂教学改革，稳步提高教育教学质量。积极促进校园文化建设，创建“民族”品牌特色，积极营造适合学生主体意识培养和主体作用发挥的学习、发展环境。

二、工作总目标 

（一）切实加强学校安全工作，坚决落实安全目标、安全措施，安全责任到人，确保学校重特大事故发生率为零。

（二）深化行为规范教育，坚持育人为本、德育为先，继续加强和改进学生思想道德建设，提高学生的素质。

（三）强化师德师风建设，加强师资队伍建设，进一步增强教师的责任意识。

（四）以课堂教学为落脚点，进一步规范教学常规管理，多举措努力提高教学质量。

（五）加强校园文化建设，丰富师生的校园文化生活。打造民族中学“和”文化，打造“民族”品牌。

三、主要工作及措施 

（一）德育、安全工作 

1、坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质。继续加强升旗仪式、集会、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的检查制度，努力提高学生道德素养。

2、把安全教育纳入学校的教育教学内容中，一方面继续聘请法制副校长，开展各种教育活动，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质，进一步巩固和深化“平安校园”创建成果。另一方面，将德育目标落实在日常课堂教学中，切实统一师生德育意识。

3、牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。从细微处着眼，从小事做起，重点做好食品卫生、春夏季传染病预防、学生周末乘车、消防、防各种意外事故等安全工作，注重培养学生的应急避险能力。

4、努力培养一支高素质的德育工作队伍尤其是班主任队伍。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则。组织教师撰写有一定质量的德育专题总结或论文。 

５、开展丰富多彩的德育活动，构建学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。从开学第一天的“收心”教育开始，充分利用班会、操会、学生大会来向学生进行行为规范的教育。认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，评选“校园十星”、文明班级等来鼓励学生规范行为。 

６、重视校园文化建设。通过“勤廉学校”、“和”文化建设等校园文化建设，利用学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站等宣传阵地，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

（二）教学工作 

教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命线。本学期中，要求每位教师进一步强化课堂规范意识，注重课前的准备工作。充分以学生为课堂主体进行少讲精学，切实提高教育教学工作效率，让教学质量再上一个新台阶。

1、以课堂教学为重点，提高课堂教学效益。加强随堂听课密度，以学科教研组为单位开展课堂教学研讨，练专业，细感悟，在课堂实践中成长。听课评课力求做到：听后要评好，评中有指导，评后有反思，思后要改进，改后要跟踪。实施领导推门听课制度，大力提高家常课的教学质量。

全校教师要进一步增强提高课堂教学效率，促进高效学习的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在提高教学质量中的关键性作用，要进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂规范的有关要求，规范教学行为，全面深化打造高效课堂，促进高效学习主题系列活动。

要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈，落实“人人懂常规，个个守规范，班班有秩序”的要求。课堂上教师要结合自己学科特点和章节教学内容，实施为了夯实基础的“有效教学"，即确保每一节课都让学生在基础知识和基本技能方面感到有所得；努力实施"高效教学”，即引导学生善于内化所学知识的理论特点和方法论要求，确保学生相应实现“知其所以然”的基本思维方法的不断优化，并有效指导学生自觉培养关注社 会、关注生活的意识素质和必要的学习习惯。

在课前预习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。课堂上的知识训练要扎扎实实进行，有教学疏漏的，及时补救。课堂上尤其在引导学生自主学习，在发现并敢于提出问题方面下功夫，强化基础知识的落实。要切实树立优质高效的课堂教学效率观，把激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，强化教学管理，立足提高课堂45分钟的效益，功夫花在精心的备课上，力气用在组织有效的训练上。努力把教师教的过程转化为学生学的过程。问题让学生自己去揭示，知识让学生自己去探索，规律让学生自己去发现，学法让学生自己去归纳，效果让学生自己去评价。

2、以每周的集体备课为抓手，大力提高教学质量。本学期继续实行集体备课，要固定时间、地点、人员、内容等，要注重质量。集智慧，深钻研，追求课堂教学的有效性。

抓好集体备课关，制定集体备课活动流程，加大对集体备课的过程监督。集体备课做到定时间、定地点、定内容、定要求，有落实、有检查、有记录。提倡三级备课，首先是个人思考形成预案；然后是集体研讨，即共同分析研究教材，一起探讨教学策略，共商优质高效的教学共案；在此基础上，再由备课组长引导，教师结合自身的优势、学生的实际和具体的教学条件，内化集体的智慧，形成具有自己教学风格和教学特色的个性化教案。具体实施中要打破教研组长“一言堂”的模式，切实提高备课组活动的实效性，各年级备课组针对教学问题的研究须有所侧重，初三须开展中考应对策略研究，重点研究复习课和加强中考命题考试的研究；初二重点进行防止学生学科分化研究；初一重点进行全面的学法指导研究。

3、抓好教研活动关。开学初教务处根据各备课组上报学期教研计划，统一布置上课人选，做到汇报课、精品课、展示课等教学研讨课全组听课并及时进行研讨。课前确定主评人对观摩课进行点评，指出优点，找出不足（找出影响本节课教学效率的因素），其他教师谈针对这节课你将如何教学，最后由教研组长或备课组长总结，集中解决一两个理论上或实践上的问题。让教师在研讨中提高业务素质，在研讨中追求发展，在研讨中强化群体意识，在研讨中出精品、出效益，形成公开课评课模式，每位领导、教研组长、备课组长要带头上示范课，给教师提供讨论的样板。本学期将继续实施值日领导随堂听课、年级组跟踪听课，不同教研组间教师相互听课制度。

4、加大抓教学常规的落实的力度。

（1）、本学期学校将对教学常规做进一步的严格要求。对教学常规进行定期和不定期的检查，要求教师提前一周备好课并交教务处检查，同时做好期中、期末定期评估。 

（2）进一步监督、规范课堂行为。中层以上领导每天随时推门听课，对教师、学生的课堂规范进行记录，并以短信形式及时通报，激励规范课堂行为。 

5、开展精讲多学教学改革活动。

从上一学年开始，根据上级文件精神，以新课程改革理念为指导，学校已经大力推进课堂教学改革工作，以优化课堂教学模式、提高教育教学质量为目标，成立了以赖宏波校长为组长的学校课改指导小组，开展了少讲多学教学改革。同时成立了学科指导小组，切实加强对少讲多学活动的指导。

在本学期中，学校将继续开展少讲多学活动，进一步提高要求，做到精讲多学，优化课堂结构，提高教师的备课质量，同时提高课堂上学生听、说、读、写、练的效率。每周交流实施心得，汇报开展情况，及时交流总结；邀请专家讲座，学校老师开设公开课，加强区域交流，实施校际合作，丰富活动形式；制定撰写教案、编写导学案制度，出台控时、辅导、作业、公开课等相关制度，确保印刷，提供经费，做好各类后勤保障；在活动中进行过程性评比和成果性评比，给予物质精神奖励和评优优先待遇，提高课改积极性。

6、以教学反思为抓手，促进教师内化生成。对于课堂教学的反思有：评课促反思、教师论坛促反思、案例分析促反思、教育随笔促反思等。特别是要加强单元自测、期中测试、市县调测等的反思工作，通过反思、研究，开展教研活动和学困生帮教活动，切实提高教学质量。

7、不断改善和加强实验室管理，继续提高教师应用教育软硬件辅助教学的能力，寻求合理使用教育装备的方法，发挥教育装备的有效性；进一步注重教育装备的使用与应用管理和教育装备理论研究；充分运用现代教育技术，为学校教育教学工作服务，促进学生全面发展。

 (三)教师队伍建设 

认真实施人才强校战略，加强教师思想政治素质和业务素质建设，努力打造一支适应现代教育发展要求的教学劲旅。加强教师专业化建设，实施科研兴校战略，积极开展校本研究，狠抓骨干教师队伍建设，注重青年教师的培养，促进全体教师的业务和素质的全面提升。

1、是加强师德师风建设。以《中小学教师职业道德规范》为指导，不断提高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神。进一步加大师德考核奖惩力度，组织好学生评议、教职工评议、考核小组评议师德“三评活动”，将师德考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据，要充分利用各种机制，激励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。

2、加强班主任队伍建设。加强对班主任的业务培训和工作指导，精心打造学习型、研究型班主任团队。引导和鼓励班主任研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验，强化服务意识。

3、加强青年教师培养。继续抓好“师徒结对”工作的实施，校长室、教务处及工会定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。

4、加强对教师的评比考核。 建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

5、加强教师文体活动的开展，以工会为载体，关心教师的生活状况，关注教师的身心健康，塑造有活力的教师群体。

(四)、后勤工作 

总务、后勤工作始终牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，确保 “工作无事故，卫生无死角，排查无漏洞，维修无拖延,共事无埋怨,做事无推让”。 

 1、继续推行“五常”管理法，加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，争取食堂管理上新台阶。

2、坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行项目申报审批制度并公开操作，提高学校教育经费的使用效益。
    3、加强财务管理。财会人员严格遵守财经纪律，依法做好财务工作，认真组织各项政策性的收费工作。认真编制预算决算，严肃报销制度，平时及时结报费用，票据上一定要有验收人、经手人、校长签批三人签字方可报销。认真做到账目清楚，学校经费状况按月向校长汇报，努力做到增收节支，把有限的经费用到教学最需要的地方。

4、做好节能减排工作。学校后勤管理要厉行节约，开源节流。要积极组织学生参加节能减排活动，节约每一滴水，节约每一度电。要关注学校电脑、电灯等用电设备的使用节能情况。

5、加强门卫安全工作，要做好校外人员进校登记制度。门卫人员要按时在岗，严控校外饮食进入校园，校内学生未经班主任签批不得随意外出。

在2013学年的第二学期的来临，预示着新的机遇与挑战。乘着马年稳健的脚步，我们民中人也进一步坚定信心，振奋精神，一步一脚印，踏出2014年民族中学的新气象！

2014年2月18日

 附：学校工作行事历