夯实基础，开拓创新，推动教学质量、艺术特色再上新台阶

大柘小学2013学年第二学期工作计划

一、指导思想： 

2014年，大柘小学将全面实施素质教育, 打造情智共生的高效互动课堂，抓实各项训练，让每一个孩子的潜能和个性都谋得发展，创新教师培训，让每一位教师的专业得以提升，打造大柘小学过硬的教学质量品牌。学校艺术教育工作在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展。

二、工作总目标：

1、强化质量意识，真抓实干巧干，科学规范教学常规工作。

2、强化服务意识，提升服务质量，创建和谐校园环境。

3、丰富体艺活动，创建书香校园，提升师生生命质量。

4、强化感恩教育，力求开展触动学生的心灵的德育活动。

5、加强后勤管理，创建勤廉节约型校园。

6、改善幼教环境，提高保教质量。

7、序化安全管理，力建平安校园。

8、深化自主发展，创建艺术特色品牌学校。

三、具体工作计划：

（一）以“泉湖”品牌为抓手，建立泉湖精神主流文化。

大柘小学是一所百年老校，也是一所百年名校，具有丰厚的文化底蕴，“求真·尚美”是大柘小学的校训。学校以全面推进素质教育为目标,以深化课堂教学为核心,面向全体,培养学生感受美、表现美、创造美的能力，让学生在美的追求中快乐成长！大柘小学建立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、艺术荣校、特色扬校”的办学宗旨，通过全校师生的共同努力，追求“书声琅琅，琴声悠扬”的办学境界，坚持普及与提高并重、课内与课外相结合、因地制宜开展活动，在获得良好成绩的同时也真正做到了面向全体学生，使艺术教育真正成为贴近学生、贴近生活、学生喜欢的学习活动。

学校依托“泉湖寺”为背景，全方位开展“泉湖”品牌创建活动，借助“泉湖之声”报、“泉湖在线”网站,以“泉湖乐队”、“泉湖印社”、“漂流书屋”、“蒲公英图书馆”等为主要抓手，着力打造“泉湖”特色品牌，建立“永远争第一，永远不推辞”的泉湖精神主流文化。

（二）加强青年教师培养，提高青年教师教学水平

学校通过“结对子”、“架梯子”和“写稿子”实现在教育教学理论与方法上对青年教师的培养。

1、结对子。拜师学艺应成为学校的一项传统的、常规的做法，它是一种很有效的做法。学校应指派师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子，充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，从思想、教育、教学、科研等方面对青年教师全面指导。特别是在教学上，师傅上好引路课、示范课，指导徒弟上好研究课、优质课。师傅手把手地教，徒弟随时随地地学。学校可由团委会牵头，组织拜师仪式，并定期检查、公布活动的进展情况。学年末，评选出优秀师徒，给予物质奖励。

2、架梯子。学校千方百计为青年教师提高学历层次和业务水平创造条件。（1）鼓励和支持青年教师参加学历进修和各种形式的培训活动。（2）学校每年要投资购置教育教学方面的书刊，办好校内图书阅览室，创设一个教科研的好环境。（3）邀请教育行家讲学，拓宽他们的视野。分别从教育思想、教师修养、教师素质、工作思路与方法等多方面阐释为师之品、为师之风、为师之道，理论与实践相结合，会深受青年教师的欢迎。（4）组织青年教师外出参观学习，博采众长，取长补短。

3、写稿子。学校强化青年教师科研意识，营造浓厚的科研氛围，要求青年教师积极参与、潜心钻研，坚持写读书笔记，坚持写教学随笔，每学期至少写出一篇有较高水平的教育科研论文，学校定期组织交流评比，激发鼓励青年教师的教科研积极性。

学校为青年教师成长搭建广阔的平台，提供发展的空间。

1、用活动作平台，让青年教师展才艺。学校要组织青年教师苦练基本功，夯实基础，加厚功底，使他们在教育教学中各项知识、基本技能逐步达到精通熟练的程度。为此，每学期要开展好“七个一”活动，即：读好一本教育专著；练好一手“三笔”字；讲好一口普通话；设计一份好教案；上好一堂公开课；带好一个班集体；写好一篇科研论文。学校还经常开展这方面的竞赛活动，比如青年教师板书大赛、演讲比赛、教案设计大赛、命题比赛等，通过这些活动，青年教师的业务素质得到了很好的锻炼和提高。

2、用课堂作舞台，让青年教师献技艺。在工作中，学校有意识地把一些重要的教学任务交给青年教师，特别是任教3至5年的青年教师，让他们勇挑重担，如：让他们搞公开教学，承担教改实验课题，担任毕业班的课程及班主任工作等。让他们在重要的教学第一线，在实践中见世面、长知识、增才干，锻炼和提高自己。同时，领导小组多观察、多肯定、勤指导。胜任更高年级教学的，就一定为他们提供机会，让他们在更广阔的空间展示自己，锻炼自己，提高自己。

（一）抓德育队伍建设，为学校德育工作打基础

1、各校每学期至少召开两次德育研讨会议，每月至少召开一次班主任工作例会，每学期举办一次班主任工作经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任和辅导员的业务素养。2、继续开展优秀班主任评选活动，进一步完善激励机制，推广优秀班主任工作经验和班主任工作案例。3、主动配合乡镇德育工作领导小组抓好农村德育辅导员的培训，提高校外德育工作者的整体素质。

2、抓好教职工职业道德的建设。通过抓学习、建制度、搞活动、严奖惩等方式，教育引导教职工牢固树立“德育为先，以人为本”、“人人都是德育工作者”理念，不断营造“以爱育人，爱满校园”的育人氛围，形成良好的育人机制。

（三）以“感动”为突破口，开展打动学生心灵的学校德育活动

1、从“情感”培养入手，让德育工作触及学生的心灵。

2、抓好学科渗透，充分发挥课堂的主渠道作用。

3、突出科技环境教育。

4、重视家庭教育，创新家校互动模式。通过家长学校、家长委员会、家长会、家访、家长开放日（周）、百名“教子有方”优秀家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合。

5、营造良好的社会育人环境。（1）定时召开乡镇有关部门领导、村干部、村级德育辅导员、村民代表联席会议，通报学校德育工作情况，商讨学生教育对策，加强宣传力度，动员全社会关心支持教育，整合教育力量。（2）主动争取相关职能职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。（3）充分发挥农村德育辅导员、少先队校外志愿辅导员在学生思想道德建设中的作用。

6、强化科研兴德育。（1）积极引导广大教师参与德育课题研究，探索学校德育新规律。（2）继续抓好 “雏鹰争章”、“好习惯训练营”、“在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民”等制度的实施。（3）重视经验的梳理、总结提升，以及对外宣传工作，保证在市级以上媒体有发表。

（四）抓“泉湖”品牌建设，促进示范校园的形成

1、开展“承泉湖星火,做柘溪新人——大柘小学好习惯训练营”活动。

2、开展丰富多彩的雏鹰争章活动。

3、进一步加强泉湖社团建设。

4、开展红领巾体验之旅活动。利用清明节,五一节等时机,组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，组织小记者夏令营、参观爱国主义教育基地、深入卖炭翁、钱瓯源等企业开展社会实践活动,让学生在实践活动中体验道德教育。

5、继续书香校园创建活动,提升学校文化底蕴。

6、继续推进艺术教育,开发学生艺术的潜力。通过泉湖印象艺术节等活动为学生搭建展示个性特长的平台，鼓励学生展示个人风采，不断进步，促进学生全面发展。

（五）科学、规范地做好教学常规工作，提高教学质量，决战课堂

1、进一步推进“领导推门听课”工作。

2、进一步落实大柘小学学科教学实施细则。

3、进一步规范“有效教研”。

4、继续开展评选“学风建设优秀班级”活动。

5、不断强化“月考核”制度。

6、制定、开展均优生培养计划。

7、建立薄弱班级、学科检查指导举措。

8、建立教学事故认定制度。

（六）加强安全教育，建立安全档案，强化安全教育规范化

1、完善学校安全工作领导小组，重申学校安全工管理网络体系，明确职责，落实责任。

2、强化教育培训，提高师生安全意识。

3、突出管理重点，提高安全防范能力。

4、加大排查力度，提高安全防范能力。

5．建立安全档案，强化安全教育规范化。

（七）后勤工作做到规范化，细致化，人性化。

（1）全面改善办学条件，做好新建学校北大门的管理与使用，提升学校文化内涵。绿化、美化校园，逐步改善教学条件，丰富校园文化内涵，提升校园文化品质。

（2）定时对校舍进行安全检查与维修，发现问题及时汇报处理。认真做好各种常规安全记录表册，安全月报工作，为学校决策提供依据。

（3）办好食堂，保质保量向师生提供饭菜，做好教师中午工作餐，做好学生爱心营养餐，、助学券以及贫困生结对工作。

（4）及时采购、维修教育教学设备，做到基本满足教育教学需求。

（5）加强安全保卫工作。设立保安及门卫，强化对学校保安的管理。住校生保育工作要做到高标准、严要求。确保饮水、饮食卫生安全；乘车要加强安全监督力度，严禁乘坐超载及无证车辆。学校要做到24小时时时有人管，实行对住校生全程监控管理，严禁擅离职守，确保在校内无安全责任事故。特别要加强双休日管理，加强对学生的安全培训，使学生安全管理从校内向校外延伸。幼儿要进一步提高保教育质量，让家长满意。

（6）关心退教协会工作，对教师生病住院及时进行慰问，对教师进行节日慰问。

（7）关心教职工生活，改善教师办公、生活条件，让教师在学校吃好，住好，能安心工作。

遂昌县大柘小学

2014.2

附：行事历

大柘镇中心小学2014年上半年行事历   2014.02

注：各部门按行事历执行，如有变动需在教师会上说明。