应村小学2013学年第二学期工作计划

一、指导思想：安全为基，质量为重；争创“规范+特色”学校，培养“合格+特长”学生。

二、工作目标：

1，总目标，建设精致校园，创办优质学校

2，育人目标：求真、求美，守规、向善。

3，质量目标：学校综合数超20，工作考核达二等。

三、工作措施：

1、必须完成的几项重点工作：

（1）    完成义务教育均衡县迎验工作。

（2）    省二级幼儿园创建工作复评。

（3）    校园环境建设工作。有序，美观、整洁、优雅，特色

2、着力于精细化的管理。（1）学生管理：校级层面，充分发挥三文明评比的优势，不断充实完善，强化校级学生管理队伍的建设，贯彻校园是学生的校园，学生的校园学生管这样的自主管理理念，教师起策划辅助引导教育作用。强化在校一日常规的落实，强化巡查，及时表彰和批评。班级层面，不断完善5S管理的措施，充分发挥班主任的创造性，班级管理一定要做到有制度，有措施，有方法，有队伍，有执行，有检查，有反馋，有表彰有惩罚。

（2）教学管理：①抓教学常规管理，确保实施素质教育。A、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。

B、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考查”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。a,抓实备课。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前一周的备课量，杜绝不备课上课现象，教研组每周日前检查,教导处对教师备课每学期最少进行3次抽检，并及时通报检查结果。集体备课要制度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，学校中层和骨干教师组成巡课组，不定期对教师的备课、上课指导。b.抓活课堂。 “活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。C.抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。d,抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。e,抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。

c、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过巡课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，并将评价结果和年度考核挂勾。

②立足本校，面向名校，加强合作交流，不断提高教师业务水平。 

本学期，在抓好常规教学的同时，要以小班化教学研究为方向，以“少讲多学”课堂模式的探讨为本，不断加强校本教研，开展校内外教研活动。要以问题为导向的方式组织教师讨论，研究，反思，总结。不断提高教师的科学执教能力，从而提高我校的教育教学质量。

③加强学校图书室的建设和管理，充分发挥其作用，首先是加强图书室的硬件建设，对图书室环境进行优化改进，添置新书1000册以上。要对图书室加强管理，充分发挥它的作用，同时各班尤其是语文学科更要设计一些相关的读书活动，激发学生的阅读兴趣，让学生多往图书走，多看课外书，教导处要设计相关的读书竞赛活动，促进学校读书活动，形成浓厚的读书氛围。今年学校继续巩固书香校园示范校验收成果。

④，学生学习方面重点要抓学生学习习惯培养的“六养成”工作，制定具体的实施细则，规范学生的学习行为，天天坚持，形成良好的学习习惯。

    3、着力于有特色的校园文化环境创建。新校园，新面貌，新气象。校园环境建设要体现文化味，要体现人性化，要体现学校的办学特色，发动全体教师开动脑筋，提出建设性的意见，积极动手，用最省钱的方法创造出应村校园不一样的精彩。

    4、努力追求无痕迹的德育工作境界。坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以本校“国学育人”的办学理念为引领，以丰富多彩的少年宫活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。工作目标及思路：  

（1）、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。  

（2）、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。  

（3）、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。  

（4）、完善 “文明班级”“文明餐桌”“文明寝室”评比制度，继续推行“5S”班级管理制度，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

（5）、将“国学育人”校园特色与美德少年评比活动相结合，营造浓郁的经典诵读氛围，感受中华传统文化的魅力，培养“知书达理、阳光自信”的遂昌好少年。

（6）、以乡村少年宫为平台，开展“感恩、感动”主题实践活动

（7）、进一步完善学校、家庭之间的沟通与联系，构建三维德育网。

（8）开展社会主义核心价值观的学习教育活动。

5、丰富学生的课外文体活动生活，发展学生优雅的兴趣，培养学生的特长。一是继续开展好乡村少年宫活动。二是组织好各项比赛队伍的常规训练。三是组织艺术节活动。四是要合理安排学生的课外休闲时间，课外活动时间，一律不准集体补课。

6、深化学校特色建设，弘扬学校特色文化。最主要的一点是扎扎实实的按照学校的国学校教材上好这一校本课程。让每个学生在课堂中实实在在获得国学教育。其次是要开展一些国学传承活动，彰显办学特色，每个月必须开展一次全校性的国学传承活动。积极探索国学教育和学生品德教育的结合之路。

 7、进一步完善学校的制度建设，本学期最重要的是要考虑修改师德考核制度，让师德考核制度既能体现过程管理，也能体现成绩论英雄的思路，努力减少领导的主观评判份量。让考核结果用事实说话，用实绩说话。

8，强化安全管理，确保师生安全。要用百分百的努力，达成以下目标： （1）安全教育：普及安全科学知识，逐步提高知晓率。（2）安全要求：无重大安全责任事故；无交通安全事故；学生无违纪、违法和犯罪现象；无重大打架斗殴，无逃学出走等不良事件发生。（3）安全保障：无体罚、变相体罚、侮辱学生事件发生，无学生课业负担过重现象，活动场地、教学设备无安全隐患。（4）学校内食堂和副食品店进货索票、索证率达100%。（5）新入学入托儿童预防接种证查验率100%；预防接种证补证率100%；一类疫苗预防接种补种率95%以上。（6）．学平险投保率力争达到100%。（7）.创建“无烟校园”。

    8、必须强调的几项管理工作：

（1）    加强教学过程管理。（强化教师一日常规，教师要有纠错本，学生要有错题集，作业设计要优化，注意整合作业量，教研工作要以研究“学”为中心。

（2）    规范办学行为（开齐开足课程，确保体艺工作，减负工作落实）

（3）    教师培训管理工作：做好报名工作，做好未参加90学时培训教师的调查工作，青年教师赴外地培训报名工作）

（4）    食堂管理工作：发票规范，营养餐要保证如数吃到学生的肚子里，学生伙食，教师伙食必须单独列支，食堂结报要及时，进货单和菜谱和实际菜要相符，操作流程要规范，光盘行动要抓落实。全面落实大宗物品采购制度和阳光公示制度。

（5）    财务管理工作：合理安排好学校公用经费的使用，提高公用经费的使用效益；规范收费，杜绝乱收费，练习资料费的管理，三公经费的管控工作：做到科学合理规范节约。做好定期月报送制度，一律不准违规发放津补贴。规范车旅费报销。规范校产管理。

（6）      做好扫盲工作，完成上级交给的任务。

（7）党建工作，四风建设：积极开展第二批群众路线教育活动，以执行力锻造年为契机，用铁的纪律强化四风建设， 提高教职工队伍的整体素质。积极开展党员教育活动，争取二位入党积极分子能不断提高自身素质，达到预备党员的标准。

    总之，学校的硬件已经得到了极大的提高，环境已经发生了质的改变，未来的一年是真正体现应村小学的软实力的时候了，我们的实力有多强，应村小学就会有多少精彩，应村小学的精彩一定来自于大家齐心协力的奋斗，一定要来自于大家喷涌而出的智慧。

附件：工作行事历

应村乡中心小学

2014-2-20