马头小学2013学年第一学期工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，以教育现代化为目标，坚持“强基础、精管理、优队伍、提质量、创特色、促和谐”十八字方针，不断深化“有效教学”，全面提高教育教学质量；加强精细化管理，不断提升管理水平；坚持不懈抓教师队伍建设，打造一支素质高、责任心强的教师队伍；全力打造德育教育活动品牌，提升学校知名度；加强民主公开，全力促进学校和谐发展。

二、工作目标

1、立足当前，着眼长远，全面谋划发展战略，找准发展主要动力，坚定不移地提升学校办学品味。

2、学校坚持“质量至上”的治校方略，牢固树立“教学质量是第一品牌”意识。始终坚持提高教育教学质量作为学校的发展线、生命线的意识。始终坚持做好教学质量的监控工作，为学校的进一步发展建设提供有效保证。始终坚持“教得有效、学得愉快、发展满意”的教学策略。

3、教学和科研工作要围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点。加强对教与学方式的指导，加强分层分类策略研究，全面实施小班化教学模式。加强对作业练习的研究，做到精选、分层布置。

4、品牌塑造，提升学校核心发展力。构建“一校一品牌，一校多特色” 目标体系。开展学生社团、校园之星、感动马头人物评选等活动。

5、狠抓学生养成习惯教育，拓宽德育新途径。坚持在小事、小细节上显品位，抓好出操、集会、就餐、活动和卫生等各项常规教育

6、建立健全有效安全管理机制，进一步明确教职工岗位责任制，增强安全意识，强化安全教育，力争学期内无安全责任事故，创平安校园。

三、主要工作措施

（一）、强化队伍建设，提升专业素养

1、抓好班子队伍建设。具体做到以下三点：一是思想上要有活力；二是工作上要有创新力。三是管理上要有凝聚力。

2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的要求是：“提高能力、增强实力、挖掘潜力”，重点抓好以下几个方面：一是倡导敬业精神。敬业，需要爱业奉献。老师们要增强事业心、责任心，敬业奉献，以此达到学校的学生进得来，留得住。努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的合格教师。二是要以师德师风建设为契机，扎实推进师德师风建设，树立良好师表形象。三是要提高教师的业务水平。实施教师专业成长考核,提高教师的课堂教学水平。

3、抓好班主任队伍建设。一是开展班级工作交流和班主任工作例会制度；二是做好班主任工作培训；三是要认真抓好班级纪律，形成良好班风，落实责任制，绝不允许出现严重违反纪律的乱班。

（二）、坚持“质量就是生命线”，努力提升教学质量

1、加强常规管理。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。一是抓好课堂教学的主阵地。努力营造以教师为主导、学生为主体，以支持学生的学习为宗旨，积极的、民主和谐的课堂环境；二是发挥教师在教学中的主体力量，健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风；三是认真做好学科“六认真”等教学流程的检查。

2、关注教学质量。进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好提高两率的具体措施，注重抓好影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，花大力气提高合格率和优秀率。 

3、课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“培优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“转差”作为重点环节来抓，首先辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否定和批评，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。另外，建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度，努力做好转差工作

4、抓好毕业班工作，采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级期末检测工作，各学科教师共同探讨教学中存在的问题，积极寻求解决的办法。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。

（三）、以学生行为规范为抓手，增强德育工作的实效性

1、充分发挥少先队的作用。抓住各种重要节日、纪念日等蕴藏宝贵德育资源的机会开展“行孝”、“感恩”等主题教育活动。

2、积极推进德育生活化。以“万育德，人以德胜”为宗旨，以“感动马头”人物评选为平台，扎实开展“明日之星”和“星级文明就餐班级主”评比，引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，养成良好的行为习惯，创新行为规范养成教育机制，努力提高学校德育工作的实效性。突出从“做”中养成好习惯，不断改进行为规范达标的评估机制，全面开展新一轮行为规范达标活动。

3、深入开展和谐校园创建活动，着力打造“平安校园、书香校园、美丽校园、快乐校园”，努力搭建学生展示个性和特长的平台，大力倡导开设形式多样的兴趣活动和校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。

4、注重黑板报、图书室、宣传栏的质量，营造学校文化氛围，校园、教室布置要注重儿童化，积极创设良好的人文环境。

5、进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。

（四）、坚持安全第一，预防为主

1、牢固树立“安全工作没有小事，不安全不能办学”、“安全工作没有最好，只有更好”、“安全工作没有止境，所以要年年讲，月月讲、天天讲，时时讲”、“安全工作做到人人有责，人人守则”等等安全思想意识。

2、积极做好安全宣传工作，增强师生的安全意识。利用升旗仪式、班队会、课间操和教师例会组织师生学习各项安全知识和开展丰富多彩、形式多样的主题班会。

3、明确职责，健全制度，强化安全责任。一是完善学校安全工作管理制度；二是严格执行学校安全工作责任追究制；三是认真做好安全分析和排查；四是落实好学校安全预警。

4、认真落实县教育局安全预警，加强各种逃生演练，提高应急避险能力

（五）、强化后勤，努力提升服务质量
    学校后勤服务质量要求“迅速、优质”，牢固树立为教学第一线主动服务的思想，确保学校教育教学工作的正常开展。

1、后勤组要加强学习，进一步提升后勤人员的形象，加强对后勤人员考核与管理。
    2、加强财务及后勤管理， 规范学校食堂大宗物品采购。提高为全体师生服务的水平和质量。

3、健全财产维修申报制度。教室公用财产、办公室财产、办公用品损坏需由班主任及相关教师提出申请，填写维修申报表，具损坏情况作相应维修。如果人为损坏或丢失按价赔偿，财产管理员作好财产登记。

遂昌县马头小学

                                            2013年9月5日