遂昌县民族中学2012学年第二学期工作计划

一、         指导思想

以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实《义务教育法》，

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以素质教育为主线，以学生发展为本，坚持以德育为首，创建平安校园，以教学为中心，渗透新课程理念，积极推进课堂教学改革，稳步提高教育教学质量。积极促进校园文化建设，创建“民族”品牌特色，积极营造适合学生主体意识培养和主体作用发挥的学习、发展环境。

二、工作目标

　 1、继续加强学校规范管理，落实年级部长负责制和岗位责任制，进一步增强教师的责任意识。

2、坚持育人为本、德育为先，继续加强和改进学生思想道德建设，提高学生的素质。

3、深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。

4、加强校园文化建设，丰富师生的校园文化生活。整合原有六校优秀文化传统，逐渐形成民族中学自己的校园文化，打造“民族”品牌。

三、主要工作和措施

（一）加大教师培养力度，深化教育规范。

1、加强领导干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。学校领导班子成员要加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、创业意识、团结意识和服务意识，增强品牌意识、竞争意识、危机意识，提高领导能力、决策能力和执行能力、行政工作凝聚力，理清发展思路，明确工作重点。要加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养；刻苦钻研业务，不断提高自己的决策水平和工作能力。

2、加强教师队伍建设。认真实施人才强校战略，加强教师思想政治素质和业务素质建设，努力打造一支适应现代教育发展要求的教学劲旅。加强教师专业化建设，实施科研兴校战略，积极开展校本研究，狠抓骨干教师队伍建设，注重青年教师的培养，促进全体教师的业务和素质的全面提升。

（1）是加强师德师风建设。以《中小学教师职业道德规范》为指导，不断提高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神。进一步加大师德考核奖惩力度，组织好学生评议、教职工评议、考核小组评议师德“三评活动”，将师德考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据，要充分利用各种机制，激励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。

（2）加强班主任队伍建设。加强对班主任的业务培训和工作指导，精心打造学习型、研究型班主任团队。引导和鼓励班主任研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验，强化服务意识。

（二）坚持德育为先，创建平安校园。

1、坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质。继续加强升旗仪式、集会、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的检查制度，努力提高学生道德素养。

2、安全工作始终是学校工作的头等大事，要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。从细微处着眼，从小事做起，重点做好食品卫生、春夏季传染病预防、学生周末乘车、消防、溺水等安全工作。

（1）建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。确立学校安全校长是第一责任人（分管安全工作的领导为主要责任人）；班级安全班主任是第一责任人；课堂安全任课教师是直接责任人。加强值班、值宿、门卫的管理，联合有关部门，整治好校园周边环境。

（2）花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。

（3）把安全教育纳入学校的教育教学内容中，继续聘请法制副校长，开展各种教育活动，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。进一步巩固和深化“平安校园”创建成果。

（4）开展各种安全演练等活动，提高学生应急避险能力。

（5）落实定期检查制。重点对教学设施、消防、食品卫生等安全专项检查，排除各种安全隐患，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，防止食物中毒事故和群体性传染病的发生。

（三）重视有效教学，提高教研质量。

教育教学质量是学校的生命线，也是兴办人民群众满意教育的关键所在，学校要强化教学质量四级（备课组、教研组、年级组、学校）监控体系。围绕教学工作主线，以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，建立民主、高效的教科研管理体系，强化“科研强师、科研兴教，人才兴校”意识，深入教研组，层层督促，处处落实，重点突破，力争全面收获。

1、以集体备课为手段，大力提高教学质量。本学期继续实行集体备课，要固定时间、地点、人员、内容等，要注重质量。集智慧，深钻研，追求课堂教学的有效性。

2、以课堂教学为重点，提高课堂教学效益。加强“通知听课”“随堂听课”密度，以学科教研组为单位开展课堂教学研讨，练专业，细感悟，在课堂实践中成长。听课评课力求做到：听后要评好，评中有指导，评后有反思，思后要改进，改后要跟踪。实施领导推门听课制度，大力提高家常课的教学质量。

3、以教学反思为抓手，促进教师内化生成。对于课堂教学的反思有：评课促反思、教师论坛促反思、案例分析促反思、教育随笔促反思等。特别是要加强单元自测、期中测试、市县调测等的反思工作，通过反思、研究，开展教研活动和学困生帮教活动，切实提高教学质量。

4、加大教学的督查力度，强化教学质量的过程监控。

5、贯彻实践科学发展的理念，进一步推进半天教研日，促进教师专业发展，提升校本研训的内涵与实效。

6、不断改善和加强实验室管理，继续提高教师应用教育软硬件辅助教学的能力，寻求合理使用教育装备的方法，发挥教育装备的有效性；进一步注重教育装备的使用与应用管理和教育装备理论研究；充分运用现代教育技术，为学校教育教学工作服务，促进学生全面发展。

（四）规范办学行为，促进学生发展。

1、规范办学行为，是实施素质教育的前提和保障。学校要切实落实好浙江省教育厅减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担会议精神，开齐开足各类课程，规范地方课程设置，严格控制考试次数和难度，规范各类竞赛活动。

2、严格控制学生在校时间切实减轻学生课业负担。强化音体美教学，认真落实音体美课程，扎实开展课外文体活动、社团活动和“阳光体育长跑”活动，确保学生在校每天一小时课外活动时间，引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，抓好科学营养和预防近视工作，全面提高学生身心健康。

3、从制度上、管理上、源头上治理教育乱收费，坚决遏制乱编、乱订、乱印教辅资料、收费不规范不透明等现象。

4、巩固提高义务教育水平，保证学校在校生的巩固率。健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关。及时做好有关资料的收集工作，重视农村留守儿童教育问题；完善外来 务工人员子女接受义务教育制度和措施；全面落实“营养餐”制度和“两免一补”政策。

（五）跟进后勤管理，保障教学一线。

要围绕规范后勤管理，强化后勤服务思路开展工作，抓住为教育教学服务、为师生服务两条线，团结全体后勤人员奋发向上、开拓进取，尽责尽力做好后勤工作。

1、总务、后勤工作始终坚持“服务教学、服务师生”的理念，要确保 “工作无事故，卫生无死角，排查无漏洞，维修无拖延,共事无埋怨,做事无推让”。
    2、餐厅供应饭菜要卫生、营养、可口，让更多的师生满意。
    3、加强门卫安全工作，要做好校外人员进校登记制度。门卫人员要按时在岗，严控校外饮食进入校园，校内学生未经班主任签批不得随意外出。
    4、加强财务管理。财会人员严格遵守财经纪律，依法做好财务工作，认真组织各项政策性的收费工作。认真编制预算决算，严肃报销制度，平时及时结报费用，票据上一定要有验收人、经手人、校长签批三人签字方可报销。认真做到账目清楚，学校经费状况按月向校长汇报，努力做到增收节支，把有限的经费用到教学最需要的地方。

5、做好节能减排工作。学校后勤管理要厉行节约，开源节流。要积极组织学生参加节能减排活动，节约每一滴水，节约每一度电。要关注学校电脑、电灯等用电设备的使用节能情况。

                                             遂昌县民族中学

                                              2013年02月