应村小学2012学年第二学期工作计划

2013年，我们将以党的十八大精神为指针，牢固树立科学发展观，认真贯彻全县教育工作会议精神，坚持“教学质量是第一要务、德育安全是第一责任、办学特色是第一品牌、人民满意是第一标准”的理念，努力开创应村小学发展的新局面。

一、主要目标任务

1．基础教育达标任务。学前三年入园率达95 %以上，关注特殊群体，残疾少儿入学率力争100%；小学入学率达100%、巩固率达100%。

2．全力提升教师素质。教师全员培训率达100%，不断提高教师科学执教的能力，不断提升教师的职业素养。

3．做好学校工程建设。九月份前完成新教学楼建设工程，秋季能正式投入使用。争取幼儿园校舍修理及老校舍维修工程能立项开工。

4．全力提高教学质量。学校综合指数能达到同类学校中等以上，学生综合素质成绩能达到学校规模应有的位置。

5．进一步开展书香校园创建工作，力争下半年通过市示范书香校园达标验收。

6，学校特色创建有新亮点，新突破，新成绩。

二、主要工作举措

（一）是突出以学生为中心，以德育为根本，以行为规范养成训练为重点，以推进“5S”管理为抓手，以创建良好的校园德育生活为目标，不断提高德育工作的实效性。

1.基本思路：（1）、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。  （2）、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。  （3）、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。  （4）、完善 “文明班级”“文明餐桌”“文明寝室”评比制度，继续推行“5S”班级管理制度，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。（5）、将“国学育人”校园特色与美德少年评比活动相结合，营造浓郁的经典诵读氛围，感受中华传统文化的魅力，培养“知书达理、阳光自信”的遂昌好少年。（6）、以乡村少年宫为平台，开展“感恩、感动”主题实践活动（7）、进一步完善学校、家庭之间的沟通与联系，构建三维德育网。

2，基本措施：（1）加强德育队伍的建设，完善和健全德育管理制度。A.、进一步完善学校德育管理制度。建立完善《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级（班主任）评选办法》《文明班级评比制度》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。B、加强值周工作管理。本学期将继续实行值周领导、值周老师、值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。C、进一步完善班级5S管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。D、充分发挥少先队工作的作用，扩大学生干部、班干部的影响。少先队将定期对学生干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起学习，共同进步。（2）加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。（3）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、法制教育、感恩教育。（4）结合重要节日、纪念日深入开展“中国梦”主题教育活动和“务实守信、崇学向善”精神培育活动。利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，培养学生的良好的意志品质和健全人格。(5)、加强心理健康教育。开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

(二) 突出以教学为中心，以质量为根本，以课堂为聚焦点，以推进“六认真和高效课堂管理”为抓手，不断提高教学工作的实效性，稳住教学质量。

1，基本思路：（1）抓课堂促高效。围绕“先学后教、少讲多学”这一核心要求，立足课堂、聚焦课堂，以“说课、上课、评课”三课为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”三好为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式、打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”三品为目标，引领教师朝着“高效益，低能耗”的方向迈进。（2）抓学习抓研训重指导。围绕重点学科，重点人员，采用不同的方法和侧重点开展学习研训指导工作，不断提高教师科学执教，高效执教的能力。

2，主要措施：（1）认真分析上学期期末考试的得于失，总结经验，分年级组召开质量分析会，协调会。（2）各教师制定质量提升目标和实施方案。（3）各年级集体备课，协调教学，统一监测分析，充分发挥集体的力量，（4）开设写字课，加强写字教学。（5）围绕“三课”、“三好”、“三品”开展半天教研活动。积极探索，不断总结成功的经验，发挥典型作用，着力培训后进教师和年轻教师。（6）抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考后抓分析。抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。

（7）、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。（8）采用“走出去和请进来”的方式做好教师的研训学习工作，开阔教师视野，更新教师教学观念。

（三），以促进学生综合素质发展为重点，以学校特色建设为引领，以校园文化建设为保障，以社团建设和乡村少年宫活动为抓手，积极开展体艺活动，促进学生德智体美劳协调发展。

1，基本思路：校园文化建设朝精致、优雅、有序、和谐方向努力；社团建设重点以少年宫的社团为主，以校内训练，课余训练为主，积极开拓校外训练和实践活动。将学校国学传承特色融入到课程教学、德育活动和社会实践活动之中。

2，主要措施：（1）美化各校园公共场所，力求精致、优雅、有序、和谐。通过“文明餐桌”、“文明班级”“5S”管理等手段，确保校园环境面貌达到常态化的精致、优雅、有序、和谐。（2）积极开展市级示范书香校园创建工作。增添图书500册，增添书架10个，积极开展各项读书教育和征文等活动。把学生受益作为书香校园创建的根本着力点。（3）积极开展乡村少年宫社团活动，以篮球，乒乓球、篮球、书画、棋类、手工、器乐等项目为重点，加强课余辅导训练，增强实效，提高水平。积极开展经典诵读方面的活动。和评选美德少年活动相结合，积极开展校外社会道德实践活动。积极聘请校外辅导员来校进行辅导教学。（4）六月份开展艺术节活动，办好成果展示，艺术汇演等项目。

（四）以机制建设作为长远之计，修改补充各类制度，装订成册，通过机制建设创造良好的校园人文生态环境，激励大家干事，鞭促大家勤业敬业。

1，主要措施：（1）修改年度考核制度，规范操作程序，修改绩效考核规定，努力让好人得好报。（2）教师绩效考核实施月考核公示结算制度。（3）班主任考核实施月考核公示制度。（4）实施全员德育考核制度。（5）实施“文明餐桌”评比制度。

（五）做好安全工作，确保学校稳定。做好各项安全工作，确保家长放心，领导省心，孩子安心，老师舒心。（1）向“管理要安全”是最重要的安全工作原则：做到全过程管理，全时效管理，全封闭管理。从周一到周五，从早上到夜里都有相应的人员负责。重点场所是教室，寝室，周末上下学路途。重点时段是中午和晚上放学后的休闲时段及就寝前后的时段。难点是周末放学后的班车管理。（2）特殊学生群体是教育防范的重点。特殊学生群体主要是这几类人：A，身体机能特殊的；B，性格怪异孤僻内向的；C，心理不健康，抑郁型，暴躁亢奋型，偏激型；D，单亲家庭的或父母不和的，E，有不良行为习惯的。F，留守孩子。（3）关注学生非正式群体。拉帮结派，搞小团体具有极大的破坏作用，班级必须严加防范。（4）重点要做好防溺水，交通安全（学生骑车，周末班车），饮食卫生等教育警示工作。（5）学生餐和学生营养餐的卫生安全工作时时刻刻都不能掉以轻心，一旦发生就要扬名全国，吃不了兜着走，甚至牢狱之灾。（6）学校基建安全管理。（7）一定要严格落实好学校的各项安全管理制度。（8）落实一岗双责制度。

（六）加强党团组织建设、工会建设，提升教师战斗力和工作活力。1，加强学校党支部建设，定期学习例会制度，开展创先争优、党员示范岗活动，对入党积极分子进行培养。2，积极组织年轻团员教师开展他们喜欢的学习娱乐活动，和乡政府等单位联合开展联谊活动。3，召开工会会议，进行换届选举，审议学校修改的各项制度。4，加强退教协工作，组织退休教师开展体艺活动。

（七）行事历：

附工作行事历：

应村乡中心小学2013-3-1