明确目标  树立信心  真抓实干  努力提升

三仁畲族乡中心小学2012学年第二学期工作计划

一、指导思想

以“明确目标、树立信心、真抓实干，努力提升”为学校总体思路及工作目标，结合全县教育工作会议精神，以真抓实干为策略，全面落实会议，强力执行德育、安全、教学具体要求，全力以赴提升教育教学质量。与时同时，积极开拓进取，坚持依法治校，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，紧紧围绕“创建畲族文化传承基地学校，打造民族传统体育特色品牌”和“传承畲乡文化，做三仁好少年”的目标，始终坚持以科学管理不动摇，坚持以教学中心不动摇，坚持真抓实干不动摇，着力加强教育内涵建设，深入开展“减负增效提质”活动，大力推进素质教育，继续以“仁爱、仁智、仁和”为精神动力和内涵发展载体，坚定不移地走内涵发展之路，大力加强师资队伍建设，加强学校常规管理，在质量和内涵转化与内化上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益，不断塑造积极向上的“三仁”新形象，尽力尽责尽心办好让三仁人民满意的学校。

二、工作目标

总体目标：

规划发展目标：“创建畲族文化传承基地学校 打造民族传统体育特色品牌”；“传承畲乡文化  做三仁好少年”

学年教育总目标：“全校综合指数达到20以上；学校考核进入二等奖；学生养成教育效果明显。”

1、充分认识学校安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，力求以制度保障，做到多措并举，做到多措并举，层层落实、层层负责、层层实施；

2、认真开展德育工作，把德育工作放在学校工作的首位，注重学生的良好思想品质及行为习惯的培养，力争德育工作在本学期出特色；

3、强化以人为本，以学生的发展为中心的意识，切实转变教育教学行为，深化课程改革；

4、进一步明确教学质量是学校生命线意识，努力形成教师敬业、学生勤学的氛围，在2012学年第一学期全县统测成绩有所提高的基础上，奋发图强，力争在本学期教学质量有明显提升，达到教学质量进步要求。

5、大力开展校本教研工作，深化学科课题研究，深入开展半天教研活动和集体有效备课。使教师课堂教学艺术迅速提升，着力研究“7天抓5天，5天抓白天，白天抓课堂”有效落实，争取以立足课堂为切入点，促使学校教学质量有明显提升。

6、做好后勤工作，改善办学条件，美化环境，实现校园新形象。

三、工作思路及措施

1、规划引领促发展：以上一学年为工作为基点，不断夯实基础，继续以“遂昌县三仁畲族乡中心小学三年自主发展规划”和“遂昌县三仁畲族乡中心小学特色发展规划”为工作指导，不断深入细化工作内容、工作方法，继续以“仁爱、仁智、仁和”为动力，以打造“畲族文化传承”品牌建设为努力方向，以提升质量为手段，统一思想、统一行动，引领“仁娃”和谐成长，实现三仁小学形象再上一个新台阶。学校、教师、学生得到更好的发展。

2、抓好管理促稳定：抓好学校中层班子建设，使之更具凝聚力，战斗力。充分调动各方面的积极性和创造性，要有较强的组织观念，起示范带头作用，深入教学第一线，带头学习教育理论，带头实践教育改革，带头撰写科研论文，带头举办讲座，带头调查研究、听课、评课；要抓好教师队伍建设和管理，细化过程管理，大力加强师德、师风建设，树立良好的师表形象。进一步明确工作工作任务，工作职责，促进教师提升终身学习的理念，不断增强服务意识，形成“敬业爱岗、勤教奉献”的良好氛围。

3、抓好落实提质量：要紧紧围绕提升教育教学质量这个中心，营造和谐的工作环境和良好的学习环境。切实落实学科教学建议要求，切实落实县教育工作会议精神，抓常规、抓备课、抓教研，决战课堂，不断推进三仁小学教育教学质量的不断提升，实现学校发展目标。

4、抓好德育促养成：抓好德育促养成：坚持以人为本，德育为先。高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为。以“仁娃成长工程”为载体，通过“餐厅序化”管理为圆心，进行全方位辐射，以常抓不懈为手段，齐抓共管提升学生的思想认识，促进学生良好行为习惯的养成。

5、抓好活动树形象：始终以“活动促成长，活动促发展”为理念，以课外文体活动工程为指导和背景，开展丰富多彩的课内外活动。努力提高学生素养，促进学生全面发展。

6、抓好特色树品牌：“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”，继续通过对畲族语言、畲族历史、畲传统文化、畲族风俗习惯、畲族歌曲、畲族传统体育项目的挖掘、传承与开发，结合三仁畲族乡的独特文化蕴含（如好川文化、绿竹资源等），开展丰富多彩的校园文化活动，如“畲乡仁娃”体艺节、体育节、科技节、读书节，逐步营造具有浓郁畲乡风格，独具个性，特色明显的校园特色文化。

7、抓好安全保平安：安全是天，深刻理解“100-1=0”的意义，无论在意识上，还是工作上都要全力以赴，因为安全无小事，没有生命的健康成长，教育也就失去了他本身的色彩。做到学校安全人人抓，人人都是安全教育者。

四、工作要求

1、紧扣一个主题：立足课堂、提升质量

2、建好一支团队：打造一支能拼搏、能负重、能担当的教师团队

3、高举一面旗帜：勤教巧教、勤学苦练

4、培育一种精神：敢于争先、永不放弃

5、提升一种文化：爱岗敬业、甘于奉献

五、提升教育教学质量举措

（一）总体要求

1、思想认识：德育安全是第一责任；教学质量是第一要务；办学特色是第一品牌；人民满意是第一标准。

2、行动策略：坚守常规，以规范要求人。切实落实好六认真；从写字、纪律、卫生抓起，做负责的教育。

3、完善机制：以考核机制调动人不断改进、完善考核方案，做实、做细过程管理与考核，逐步形成一套完善考核机制。

（二）具体措施：

1、推行师生学期目标自我诊断激励制。

学校对全体教师，实行学科教师教学目标自我诊断制度。要求每位教师根据上学期（年）抽测情况，列出任教学科平均分、优秀率、关注率、综合指数等各项指标在全县同类学校中的排名与进步情况，并作出自我诊断追因分析，在此基础上设定本学期各项指标的教学新目标，以此评价和促进自己的教学工作实绩。

2、强力执行，坚决执行教学常规六认真要求和教学事故认定制度。

3、坚决执行“一查二推三看”过程管理。

一查：经常不定时检查教师备课与作业批改。

二推：推门听课、走班观生。

三看：看教案、看测试、看辅导二次纠错，重点检查错题二次纠错情况。

4、坚决落实堂堂清、周周清、月月清。各班各科切实有效做到周周有测试、月月竞赛（月考）确保目标达成。

五、各块工作要求

1、学校德育：

（1）、以“畲乡文化”、“三仁文化”、“竹乡文化”为出发点，加强校园文化环境建设，努力构建“仁爱、仁智、仁和”的校园精神，以“传承畲乡文化  争做“三仁”少年”为核心，开展丰富多彩的校园文化活动，逐步营造具有浓郁畲乡风格，独具个性，特色明显的校园文化

（2）、继续以“争当‘三仁’好少年”为主题，整合“星星卡”工程、行为习惯养成教育和读书教育等活动，深入细致地开展“仁娃之星”评选活动，积极引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，养成良好的行为习惯，培养有爱心、有智慧、有涵养的“三仁”好少年。

（3）、进一步完善预防中小学生违法犯罪工作机制，强化村级德育辅导员和德育导师工作，加强家校联系，整合德育资源、教育力量，构建全方位的德育网络，重点突出引导与防控，有效地预防和减少中小学生违法犯罪行为的发生。

（4）、创设 “全员育人”氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，进一步完善德育管理体制，努力构建起班主任队伍科学管理体系，实施好《班主任工作考核办法》，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，大力倡导“爱满天下”思想，增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性和实效性。

（5）、加强班级特色文化建设和科研工作，探索以“仁娃成长工程”为核心的班队活动模式和德育模式。

2、学校安全：

安全工作是学样教育教学工作的基本保障，学校将一如既往地根据教育局安全工作要求，认真落实各项安全管理文件精神，深入开展安全教育，力争全面形成“ 认识到位、落实责任、预防在先、预案在前”的安全工作氛围，努力保障学生的人身安全。

（1）继续增强全体教师对安全工作重要性认识，切切实实将安全工作开展起来并落到实处。

（2）认真落实上级安全工作文件，特别是县教育安全工作计划和安全工作预警，做到安全工作要点管理人员了如指掌，教师心中有数，学生运用自如。

（3）不断健全学校安全管理制度和学校安全应急预案，提高师生对制度和预案的知晓率，通过安全演练提高师生规避危险的操作能力。

（4）不断健全安全教育制度，认真落实“一月一主题，一周一集会、每日三分钟”安全教育方法，将学校各项安全教育工作有条不紊地开展起来，提高广大师生的安全防范意识与能力。

（5）认真开展安全排查、学生点名、晨检晚查及目击者报告制度，将学校安全隐患消除在萌芽状态。

（6）积极做好与家长、当地政府和部门的沟通，努力形成学生安全齐抓共管的安全工作网络，及时做好安全工作汇报工作。

（7）认真做好安全工作台帐，整理安全工作经验、反思安全工不足，努力提高安全管理实效。

3、教学科研：

（1）以提高教师的业务素质为目标，开展以常态课调研、专题式教研、课后反思、教学论文评比等为主要内容的全方位、多形式的校本培训，使教师基本功和业务素质有较大提高。

（2）构建“少讲多学”的课堂教学模式，狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，确保教学质量能保持在一个较稳定的水平。立足课堂教学，积极推进新课程改革，为全面实施课程改革打下坚实的基础。

（3）大力开展体育、艺术教育。依托区域传统文化和办学优势，以民族体育为抓手，全面提升学生的综合素质，深化学校内涵建设，实现学校的教育特色发展。

（4）定期开展学科及各类竞赛活动，强化管理，同时，确保学校在县级学科及各类竞赛继续取得优异成绩。

（5）开展书香校园活动。注重课外阅读，开展好图书漂流活动。提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读。积极开展经典诵读活动，举办经典诵读比赛。

4、少先队：

（1）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

（2）完善“小干部管理”，确立管理机制。所谓“小干部”，即强调德育工作中学生干部的垂范作用，学校教师无论在学校还是在校外，发现同学的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。

（3）坚持做到“严”、“细”、“实”  。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。  所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

5、学校党建：加强学校党建工作，积极开展、巩固“创先争优”活动成果，立足实际既是实现党对学校的政治领导，又是探索加强学校思想政治和德育工作，提高教育工作整体水平，推动教育事业又好又快发展的组织保证。在此基础上，大力加强学校班子队伍和师资队伍建设，“践行陶行知教育思想”，以“爱满天下和捧着一颗心来，不带半根草去”的伟大情怀为导向，促进教师专业化发展，要加强师德师风建设。激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

6、学校工会：服从服务大局，全面履行工会职能，突出维护职能，团结动员全校广大职工，营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。积极做好绩效工资考核方案的修改与完善。保证激励机制的有效实施。

7、学校后勤财务：强化后勤服务育人意识、营造环境育人的特点；突出后勤精细化管理，为实现学校的各项工作目标提供良好的后勤保障。加强学校设备和固定资产的管理。认真贯彻执行对校产管理的有关规定，校产要做到认真细致地登记造册。对学校所有场所设备进行检查，做到勤俭、勤检，杜绝安全隐患。对校产要进行清点检修，保证学校教育教学工作的顺利进行。同时完善管理制度，落实保管责任。

严格执行财务法律、法规，加强财产管理，勤俭节约，科学合理使用资金，以最大限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。

8、中心幼儿园：做好三仁乡中心幼儿园的建设工作，把中心幼儿园工作纳入常规工作中来，做好做足幼儿园的各项工作。巩固省二级幼儿园和学前教育达标乡创建成果，不断改善办园条件，加强内部软件建设，立足提升素质，提高服务水平，加强幼儿教师的培训工作，通过走出去，请进来的方式，对中心幼儿园以及民办幼儿园教师的培训，提升理念，做好服务，推动幼儿教育向更高一个层次迈进。

三仁畲族乡中心小学2012学年第二学期行事历