一、指导思想

“以人为本、狠抓常规、规范发展、提高质量，稳步前行”为工作思路，深入学习、落实2012年秋季校长会精神，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校工作的新局面。

二、工作目标：

 1、队伍建设：进一步加强班子建设和师德师风建设，塑造教师队伍良好形象，努力提升教师业务水平，进一步加强骨干教师和青年教师培养，建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍。

2、德育工作：以常规教育和养成教育为主，提高德育工作实效性，进一步优化校风和学风，努力提高学生个体的思想道德素质。

3、教学管理：以提高教学质量为核心，抓教学过程管理促教学常规的落实，积极倡导“轻负高效”教学理念，稳步提高教学质量。

4、制度建设：不断健全各项制度，完善定量考核机制，做到以制度立校、制度兴校、制度强校，充分调动教师积极性，全面提高各项工作效率。

5、安全教育：牢固树立学校安全意识和责任意识，把安全教育纳入学校教育教学过程，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，确保学校教育教学秩序的正常进行。

6、加强中心幼儿园建设，力争达到省三级幼儿园。

三、主要工作及措施：

（一）管理工作：齐心协力，务实创新，开拓进取求特色

1、班子队伍建设。

（1）学校领导班子，肩负学校兴衰大任。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。

（2）开展行政例会，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

（3）要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究，解决教育教学中存在的实际问题。

确立

2、规范规章制度，科学管理。进一步梳理学校现有各类规章制度，统一思想认识，明确职责要求，检查并考核规章制度执行情况。

3、优化校园环境，净化学生心灵。

突出校园的文化氛围建设，把环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、目标，环保意识与创建工作结合起来，努力形成自己的校园文化特色。有计划地开展学生兴趣活动，为孩子个性发展搭建舞台，创设充满文化气息的学习环境，营造 “团结向上”的群体氛围。

 4、强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

5、大力加强三年发展规划的过程管理。学校、各处室、要制定年度工作目标和详实的工作计划进行实施，讲究实际和实效。

（二）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新求质量

1、追求“科学、严谨”的教学风气，

有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法。

有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯。

有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量规范”的学生作业本。

有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本。

有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境。

有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。

2、落实教学常规管理。

 以备课、上课、作业批改为重点，切实规范教师教学行为，形成良好的教风（开展专项督导）。

3、强化质量管理。

 扎实日常教学，提高教学质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。重视分析研究，加强抽测调研。教务处要进行认真分析，通过调研发现问题，调整方向，促进教学质量的稳步上升。严把教学质量验收关，本学期要认真安排好教学质量的验收和评估工作，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。要把考试当作激励学生的手段，当作学习的加油站。

3、推进校本研究，促进教师专业成长。

    建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。本学期，我们将着力构建三大平台，推进校本研究。

  ①学习平台：确立“工作学习化、学习工作化”的意识，本学期继续开展每周一次的半天教研活动。督促教研活动的常态化、实效化、优质化。

    ②实践平台：课堂是素质教育的主阵地，通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平。组织研究“有效课堂、小班化” 教学研讨。

③反思交流平台：大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。引导教师从自身教学实践中发现、寻找问题，继而转化为课题来研究。

4、狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动；严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。

5、培养学生良好的写字习惯。使学生养成正确的写字姿势，力求写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度；把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相扣，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字提出要求，即“六个字”：规范、端正、整洁。

（三）德育工作：完善机制，改进方法，深入研究求实效

 1、完善机构，构建坚强的德育领导体系，使德育工作富有主动性。

 2、以创建“诚信校园”为抓手，搞好法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

 3、通过主题班会、国旗下的演讲、每天的两分钟德育讲话、学科教学渗透等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。

 3、坚持日检查，周汇总，半月一次评比，一月一总结，要从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把常规工作抓好，使养成教育真正到实处，彻底实现“视线之内无脏、乱、差”，使学校的每一个角落都成为德育的实施地。

 4、要逐步完善学校的管理制度与措施，值周教师，课间午间要认真负责，真抓实干，减少校园不安全事件事件的发生。

 5、努力办好“洋溪之声”广播站，成为学校宣传教育教学的窗口和德育的品牌。

6、加强教师师德建设。

    要严格遵守《教师职业道德规范》，要树立终身学习的思想，要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。

（四）体、卫、艺工作：摆正位置，落实职责，活跃身心求发展

 1、全面实施《学生体质健康标准》，完善体卫艺的考核与评价，定期抽测。继续抓好“两操”、阳光体育、大课间等活动，加大推广力度；确保学生每天1小时的体育锻炼。

2、严格按照《学校体育工作条例》做好学校体育工作，广播操要求动作整齐到位，出操排队快、静、齐，队伍行进充满朝气，健全业余训练网络，狠抓学校运动员的训练，力争在县田径运动会中取得较好成绩。

4、贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，以养成学生良好卫生习惯，开展心理健康咨询。在控制近视发病率和对常见病的防治方面有所成效。

5、加强校园绿化、美化、净化，加强卫生检查工作，形成制度化，做到时时检查、时时整洁。

（五）开展读书活动，打造学习型校园

 制订书香校园活动计划， 以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生开展读书活动，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。

（六）做好安全稳定工作，为教育持续发展创设良好环境

    1、安全工作要警钟长鸣，要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。要严加管理，严格监控，做到日日查。

    2、学校要利用橱窗设立安全教育专题宣传栏，定期对师生进行安全知识教育。要建立安全防范责任制，要结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通，活动，体育课等校内的安全，工作要保持高度的警惕，足够的认识，要常抓不懈。

（七）后勤保障工作：改进方法，增强责任，完善服务求效益

    学校的后勤、财会、工会、图书、档案等工作，要确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。

    1、进一步规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关。

   3、加强中心幼儿园硬件设施的建设，做好档案，力争达到省三级幼儿园。

   4、继续做好省农资集团帮困助学献爱心等活动。

   5、努力做好学生用水、饮水、教室通风、学校环境卫生等工作。  

   6、关心教师，不断提高教职工工作条件。

新学期已经开始，新学期的各项工作目标、工作任务已经明确，让我们团结一心、求真务实、不断创新、努力工作，努力使我校的各项工作再上一个新台阶！

五、工作安排

西畈乡中心小学2009学年第一学期工作安排行事历

2012.9