一、指导思想。

继续践行陶行知教育思想，深化学校特色内涵发展。结合学校三年发展规划，逐步前行。继续强化创新意识、质量意识、服务意识,强化教学常规落实，做实事，求实效，力争学校的能持续健康的发展。

二、工作目标和措施。

（一）继续落实、提升学校常规工作的实效性。

在教学常规工作中落实好课堂常规，强化课前准备，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化及时批改和陪优补差，促进全面发展，强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。要坚持抓重点，抓突破的思想，努力抓好毕业班和薄弱学科工作。充分分析现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。加强协作，做到全校一盘棋，各年级，各学科都要制定明确的质量目标，并将质量目标分解到每个学生。使大家都能跳一跳摘到果子。做到各学科、各人员之间的全面配合和全力支持。学习习惯的养成和学习能力的培养，在获取知识的同时促进全面素质的提高。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，积极推进中小学生课外文体活动工程，实施“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》，确保学生每天至少一小时的体育活动时间，确保学生每天1小时的自由阅读时间。提高学生的综合素质。利用教学质量奖励办法，激发全体教职工的教学积极性。

在安全常规工作中，是开学时要做到“五个一”。即：1、及时成立一个安全领导小组，专门抓好安全工作；2、签订好一份安全工作责任状，使人人身上有权利、责任和义务；3、进行一次全面地彻底地安全排查，做到及时排除隐患；4、制订好安全工作计划，上好开学第一课，进行安全常规教育；5、建立一本安全工作台帐，对安全工作做到心中有数。是创造条件，做好人防、物防和技防准备。积极开展各项安全教育和活动。是健全检查和抽查的制度管理，建立安全工作责任追究制，在管理中创新，及时小结，反思和反馈，将安全工作常态化。牢固树立“生命至上、安全第一”的思想信念，去勤抓细管，这样才能防患于未然。

（二）强化教师队伍建设。

由于学校教师过于年轻化，经验不足，但精力有余，主要通过各种教研活动，比赛活动来提升教师的教学素养。制订切实可行的方案，强化实施，区别对待，注重质量，真正的外树形象，内强素质，抓好教师队伍建设工作。抓好师德师风建设。通过学陶讲座，读陶书，学陶沙龙等系列活动，用陶行知的伟大思想光照，陶冶教师队伍的灵魂。加强思想理论和业务学习，提升教师责任感、使命感，增强教师队伍的凝聚力和战斗力。

提高教师的学科功底。每天都认真总结自己教育教学的得与失，班级中发生的一件事情，今天成功处理了，怎么做的，有什么体会；今天教学中发现了什么问题，是怎么解决的，引导教师善于在平常的教学工作中进行总结，进行课题研究。每学期出一份试卷，上交一份精选习题，开展一次基本功比赛，上一堂精品课，交一份精品课例。采取走出去和请进来相结合的方式培训教师。以“同上（共磨）一节课”为主要内容，以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实践、视频案例学习、评课研讨、反思交流等为具体实施内容，紧密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。

（三）育人为本，培养学生学会学习，学会运动，学会生活。

学会学习，着重培养学生的自主学习习惯。教师身体力行，努力营造自主看书和积极参与健康体育运动的良好氛围。组织形式多样的阅读、运动方面的比赛，促进学生阅读习惯和健康运动习惯的养成。保证学生每天自由阅读时间不少于1小时，引导自主作业，自主纠错，强调课堂常规，坐有坐相，站有站相，等；强化“5S”管理，结合学校的小生活，以行为规范养成训练为抓手，践行陶行知的“学生自治”教育理论，建立学生自我管理，自我约束，自我教育的机制，开展好值日班长，值日寝室长工作，以实现学生自治的教育目标。强力推行“感恩” 行动，回家多做力所能及的事情，感恩父母，认真学习，提高成绩，感恩老师。提高学生道德素养，培养现代合格公民。

（四）继续拓展和深化学校特色发展。

进一步深化蔡和文化特色发展，使蔡和文化更加深入人心。重点强化戏曲和脸谱的传承。通过各种竞赛和展示活动，普及蔡和文化，引领学生的言行举止要优雅，个性要突出。充分利用好阅览室，营造良好的书香氛围，使学校成为真正的书香校园。

蔡源小学2012学年第一学期学校工作行事历

2012年9月5日