一、指导思想

本学年，集团各校将根据市、区教育局德育工作纲要，结合各校实际，以学生的发展为出发点，立足学生日常行为规范准则，牢固树立“教书育人”的德育意识，以行为习惯为基础，以校园活动为载体，深入开展学生思想品德教育，把学生培养成既有丰富的学识素养，又有良好的道德涵养的新一代育才人。

  二、工作目标

（一）抓好行为规范教育，打造文明校园

（二）贯彻思想道德教育，打造健康校园

（三）加强安全法制教育，打造平安校园

（四）拓展各类社团活动，打造活力校园

（五）抓好全校卫生工作，打造洁美校园

（六）加强校园文化建设，打造品牌校园

 三、工作要点

（一）建设德育队伍，提高管理水平。

按照学校“全员德育”的部署，本学年将继续实行值日教师制度和“行为规范班”评比活动，把德育融入到每日的教学中。

平时的工作中，无论是从政教处到团委到学生会（大队）的工作层面，还是从年级组长至班主任到班干部的工作队伍，大家心中始终要有大局观念，立足本职工作，攻难克坚，创造性地开展工作，本学年从以下几方面培养德育队伍：

1.充分发挥各部门的职能工作。各德育工作单位，从指定计划到开展活动再到总结评比，学年工作要有主线，每月工作要有重点，每日工作要有小结，各部门的负责人要把好关，站好岗。

2.抓建设、重提高，努力开展队伍的学习活动。在全校强化“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围下，每位教师的观念更新要与时俱进，平时的工作更是要集思广益。学校将根据实际，开展以下几方面的学习。

（1）“微学习”，充分利用好网络、报刊杂志的作用，选择适合学校学生实际，具有成效的我小片断学习，为自己的工作及时充电，将自己的观念及时更新.

(2) 开好定期的班主任例会，每次的例会不仅要布置工作，更要抓好学习，促进工作经验的交流，旨在通过不断地积累，提升班主任工作水平。

（二）严抓行为规范，塑造良好形象。

    德育工作的重点是学生，工作的核心是学生的日常行为规范。各位老师的心中始终要树立行为习惯“反复抓、抓反复”的意识，本着“教育关注人一生的发展”的观念，以活动为载体，以评比为抓手，全面开展文明礼仪教育。

1.充分发挥各项评比的作用。每周的“行为规范优胜班”和每月的“全优生”评比将继续开展。各班要利用这样的契机，及时开展教育，发现不足，总结提高，把每次的评比都当作是工作的“兴奋点”，以此带动学生的全面发展。

2.发挥德育窗口作用，培养学生自主管理能力。每天的晨会（值日点评），值周班工作，每周的班会，我们不仅要保证时间，更要注重效果。从每一个细节促进学生行为习惯的养成。

3.以富有特色的主题班会促进学生的发展。班会的时间、内容、形式各班可切合实际，发挥学生的主观能动性和积极性。以活动提高班级的凝聚力，以活动促进学生的综合发展。

（三）牢抓安全教育，建设平安校园。

     安全是学校发展的第一要务，平安校园一直是学校工作的重中之重。全体教师要树立“预防在先”的责任意识，做好本职工作，共同营造和谐安全的美好校园。

1.继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用各种载体，对学生进行普法教育，增强法律意识和法制观念。如：通过举行法制安全教育大会，组织观看交通安全纪录片并让学生切身体会到安全责任意识。

2.搭建平台，加强联系。要充分利用好社会资源，共同开展安全教育活动，街道、辖区派出所、社区，平时要不间断的联系，充分交流信息，共同营造平安校园。

3.学校将定期进行安全教育的演练活动。安全教育不能喊口号，学生的安全意识还需学生参加各类的演练活动，让我们的学生具有综合的自救能力。

（四）关注学生心理，提高教育水平。

     随着时代的变迁，学生个性的发展，学校心理教育的重要性不言而喻。青春期的心理健康教育直接影响到教育教学，关系到学生长久的发展。全体教师在提升学生的学识修养的同时，更要创设良好的人文环境，要以教师的阳光心态培养学生的健康心理。

1.建立完善心理辅导的功能。由团委、少先队大队部牵头，广大的教师积极参与，通过自己的学识、兴趣爱好及人生经历，扮演好“知心姐姐”的角色。

2.开展系列教育活动。教师可利用网络、媒体资源、相机等对学生进行“微学习”教育。

3.提高教师心理教育水平。以班主任为主的教师队伍，是心理健康教育的“主力军”，我们在疏导学生心理的同时，更要注重自己的学习，学习的方式灵活多变，如：移动学习，体验学习等。

4.春风化雨，润物无声。充分利用好《学生成长手册》等载体，完善学生的心理档案，不定期举行心理讲座，专家报告，丰富心理教育的内涵。

（五）搭建教育平台，形成教育合力。

     努力构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，充分发挥三方位的主观能动性，把大家的教育力量拧成一根绳，形成一股劲。鼓励学生参加社会实践活动，发挥“社会大讲堂”的综合作用。

1.进一步强化家长会的作用。充分发挥家长会的“纽带”作用，通过电话、网络等媒体，及时向家长、社会传递学校的信息，提升学校知名度的同时提高家长的教育水平，同时，通过家长的监督，进一步完善我们的管理。将教育的力量形成一股合力，创建和谐教育，和谐校园。

2.加强学校同社会的横向联系。学校教育，家庭教育，社会教育相辅相成，彼此融合，互为促进。根据目前社会对学校教育要求的日益提高，彼此间的沟通和包容显得尤为重要，我们特别关注一些特殊家庭，通过我们的努力让每一户家庭享受平等机会，让每一位学生享受阳光教育。

（六）加强业务钻研，提高师德素养。

     随着集团的发展、队伍的壮大，社会对我们的评价标准日益提高。作为学校一员，个人的涵养与学校的形象息息相关，“育才首席名师”应是每个人追求的目标。

     1.严守学校价值观，践行“六不承诺”。教师的价值观是个人的立身之本，更是学校的立校之本。它代表的不仅是价值取向，更是人生的方向。

     2.刻苦钻研业务，提高学识修养。“学高为师，身正为范”，作为一个教育人，应把自己的教学业务发展作为第一要务。我们在教书育人的同时，时刻不能忘记自我学习，“信其师，闻其道”，育人的过程是快乐的，学习之路更是无止境的。

（七）丰富校园生活，打造魅力品牌。

     活动是践行德育的载体，学生在第二课堂的风貌更是德育的一面“镜子”。本学年，我们要通过扎实的德育活动、良好的人文环境，把学生培养成具有“崇高的信念、顽强的意志、强健的体魄、出众的能力、端正的人品、广博的学识”的新育才人。

    1.以每天的课外活动为抓手，发展学生兴趣，丰富课余生活。本学年开始，大课间的活动形式一定要灵活多变，活动组要根据学生的实际情况因地制宜、因人而异。

2.大力推行的《学生时间管理表》，提高学生的学习效率。教师要引导学生认识到《学生时间管理表》的重要性，平时的教学活动中，除了指导以外，更要监督反馈，切实让它成为学生的良师益友。

3.大力开展学生第二课堂活动。无论是文体类的比赛，还是学科类的竞赛，我们在发挥主体性的同时更要发挥主观能动性。“寓教于乐”，让我们创设轻松愉悦的校园环境，唱响青春主旋律。

 四、每月工作安排

 九月：

1.教育中心：抓好新起点，培养好习惯

2.关键词：始业 教育 习惯 感恩

3.主要活动：

（1）开学典礼，新生入学教育

（2）班主任培训

（3）教师节感恩活动

（4）安全教育演练

（5）学生规范教育

（6）月度总结荣誉评比

 十月：

1.教育中心：祖国在心中，生命在运动

2.关键词：爱国 运动 健康 尊老

3.主要活动：

（1）爱祖国系列活动

（2）传统节日教育

（3）运动会

（4）规范检查

（5）学生干部培训

（6）月度总结荣誉评比

 十一月：

1.教育中心：爱拼才会赢，学习我能行

2.关键词：勤学 总结 表彰 交流

3.主要活动：

（1）期中测试

（2）期中表彰大会

（3）家长会

(4) 住校生会议

（5）安全教育演练

十二月：

1.教育中心：我们多快乐，校园多精彩

2.关键词：回忆 法制 活力 精彩

3.主要活动：

（1）开展法制宣传教育

（2）纪念“一二、九”运动

（3）元旦文艺汇演、新年贺卡、圣诞节

（4）月度总结荣誉评比

 2013年

一月：

1.教育中心：考优异成绩，迎快乐新年

2.关键词：总结 汇报 评比 展望

3.主要活动：

（1） 期末品德评语

（2） 德育各项工作的总结交流

（3） 期末总结评比

（4） 寒假实践活动

 三月：

1.教育中心：新年新气象，春风暖人心

2.关键词：习惯 始业 感恩 服务

3.主要活动：

（1）开学各项活动准备

（2）学雷锋春风行动

（3）“三八”妇女节的感恩

（4）月度总结荣誉评比

 四月：

1.教育中心：扬革命传统，展真我风采

2.关键词：革命 立志 勤学 交流

3.主要活动：

（1）革命传统教育，理想主义教育

（2）期中表彰交流

（3）家长会

 五月：

1.教育中心：校园红五月，青春进行时

2.关键词：招生 勤劳 运动 青春

3.主要活动：

（1）国际劳动节系列教育活动

（2）校园篮球赛

（3）招生工作

（4）月度总结荣誉评比

 六月：

1.教育中心：青春在飞扬，中考续辉煌

2.关键词：复习 中考 辉煌 总结

3.主要活动：

（1）初三心理教育

（2）各年级品德鉴定材料

（3）毕业典礼休业式

（4）中考表彰宣传