规范管理  提升质量  全力争创省中职改革示范校

——遂昌职业中专2011学年第二学期工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨。以“创建省中职改革示范校”为目标，以“规范管理”为工作重点，以“决战课堂”、“提高质量”为工作中心，以打造“平安和谐校园”为抓手。突出创新引领，抓住机遇，科学发展，乘势而上，为县域经济建设和社会发展作出更大贡献。二、工作目标

   注重细节规范学生管理、狠抓教学常规落实情况，全面提高教育教学质量，全力争创浙江省中职改革示范校。

三、工作措施

（一）加强师德师风建设

通过校务会、教职工大会全面学习2012年春季校长会精神，全面介绍遂昌育才中学先进的管理理念和实际做法，进一步提高教职工的“敬业、责任、关爱”意识。继续开展“育人成才先锋”创先争优活动，积极创建“学习型校园”，深入开展教师读书活动，推动学校持续健康发展；继续提升学校领导班子的凝聚力、战斗力和创新力；认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，《教师行为十不准》加强师德师风建设，进一步提高教师的师德规范和素养。

（二）德育为首，规范学生管理

1、继续实行职业素养学分制

继续开展实施学生职业素养学分制。通过“守时、仪表、礼仪、听教、遵纪、守法”等六方面，对学生的在校表现进行德育量化，进行月度考核，对职业素养优秀和不合格学生进行公示，多次不合格的学生将进行相应的纪律处分，对职业素养考核不合格的学生要求结对教师定期开展相应的教育。通过职业素养学分制实现学生职业道德与企业要求零对接，为学生的就业实习奠定良好的基础。

2、认真开展月表彰工作

每满一个月后，全体学生集中扬帆广场，学校根据一个月的考核情况对班级管理工作中表现突出的先进集体、团队和个人进行隆重表彰，通过公布上个月的文明规范达标班、优秀团支部、 “5S”管理先进班级、文明寝室、学生职业素养考核先进个人等内容，树立榜样、树立典型，不断激发学生的自信心和集体荣誉感，激励学生努力学习，全面发展。

3、继续开展“大课间”活动

为提高课间操的实效，深入开展阳光体育运动，学校继续开展大课间活动。将原来的课间操时间延长为35分钟，并改变课间操形式。大课间时间一到，全体学生先到固定场所集中开展相应教育，然后男生分年段在三块区域绕校园跑步，女生集中扬帆广场跳舞，积极倡导学生参加体育锻炼。

4、继续实施寝室导师制

全校每个教师负责联系1至2个寝室、中层干部每人负责检查1层楼、校级领导每人负责督查3层楼，采用全员结对、层层检查的方式切实加强学生寝室的管理。导师具体负责指导学生的思想工作、就寝纪律、安全教育、人际关系的协调及寝室的卫生内务管理等工作，帮助学生端正专业思想，倡导健康、科学、文明的生活方式。进一步健全档案制度、家访联络制度、谈心与汇报制度、特殊案例“会诊”制度、学期考核等导师常规工作制度。

5、创新心理健康教育

从本学期开始，每天晚上由学生处提供8名情况类似的学生到校心理辅导室接受团体辅导。如脾气暴躁小组、经常受欺负小组、暴力倾向明显小组、单亲家庭小组、体质特异小组等，每个小组大约接受6次左右团体辅导。通过心理辅导尽量改善学生的不良心理，帮组其建立调节情绪的方式、方法，减少违纪事件的发生。

6、加强学生社团建设

积极推进学生社团建设，为学生的成长提供展示的舞台。进一步强化学生自主管理，由学生会对广播台、青年志愿者协会等社团进行自主管理，培养他们管理社团的能力和策划活动的能力。在社团开始之初，由指导老师进行筹建，之后的工作交由主要负责人，定期向校团委汇报工作。学期末社团齐聚一堂，开一个晚会，加深彼此间的友谊感情和归属感。

（三）安全为天，确保师生平安

1、加强组织领导，完善网格化管理机制

学校成立安全工作领导小组，严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制，校长与分管校长、分管校长与年段长及其它责任部门负责人，层层签订安全责任书。组建学校安全管理员队伍，落实责任人，实行 “定岗、定人、定责”机制，建立“横到边、纵到底”的网格化安全监管和责任体系。坚持每月召开安全排查例会，坚持安全月报和安全信息及时报告制度，定期分析交通、校舍、游泳、消防、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、传染病等方面可能会出现的问题。

2、开展形式多样的活动，确保安全知识深入人心

扎实开展“时时讲、天天讲、利用各种平台讲、发现问题就讲”的原则进行安全教育，建立“每月一警示教育”制度，根据季节变化，每月确定一主题对学生进行专项警示教育。不断丰富安全教育形式内容通过组织“学校安全教育月”、“学校安全活动周”、“学校安全培训日”、“安全小使者”等活动，采取校园网、专题宣传栏、黑板报、主题班会、知识竞赛、案例教育片及悬挂、张贴安全宣传标语、横幅等师生喜闻乐见的形式，营造人人“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围。

3、定期开展安全隐患排查，注重整改实效

各安全管理员定期对校园、校舍及设施、食品卫生、用电安全、消防安全、交通安全等进行排查，班主任每周日晚自修开展学生是否携带利器等危险品排查工作。发现问题及时上报、及时整改，全力将隐患消灭在萌芽状态。

4、强化应急演练，提高应急反应处置能力

建立健全安全预警机制，修订和完善突发事件应急预案及学生紧急疏散和逃生预案。本学将开展防震、防火等突发事件的培训和安全演练。通过演练进一步提高师生的安全意识及应急反应处置能力。

（四）以教学为中心，决战课堂，全面提高教学质量

1、立足课堂，狠抓教学常规

开展高效课堂建设，严格执行《教师课堂教学规范及实施细则》，对教师课堂教学行为和学生学习行为实施监控。对教师的教学“六认真”、“六个一”和“三个一”执行情况等实行月考核制度；继续执行《推门听课检查制度》、《教师课堂教学情况调查制度》、《技能兴趣（辅导）小组活动登记制度》和《教学反馈制度》，严肃教学风气，规范教学常规。普高部深入实施月考制度，教学质量分析、抽查制度，每次月考后及时召开师生月考分析总结、表彰大会。

2、继续实行听课评课制度

全面开展“学校领导深入课堂听课”和“中高级教师上示范课”活动，提升教育教学质量。学校领导、中层干部和教研组长分成9个听课组，深入课堂听课，每组每周听课不少于2节，并规定了听课、评课、教学常规检查、反馈的要求，为学校掌握一线教育教学情况提供真实资料，为提升学校教育教学质量提供有力保障。每周安排2位具有中高级职称的教师上示范课，定时间、定地点，要求同教研组教师都要参与听课、评课，起到示范、引领作用，提升教师特别是年青教师的教育教学水平。

3、加强师资队伍建设，确保教育可持续性发展

继续加强“双师型”教师的培养。一如既往做好新老教师的师徒结对工程、专业课教师社企培训工程、专业教师技能达标考核工程、专业课教师技能比武工程，以提高专业课老师的技能水平。创造条件为骨干教师提供进修深造和高技能培训的机会。力争“双师型”教师占比在原来基础上提高10个百分比。

树立“文化课更好地为专业课服务”的理念。继续要求35周岁以下的文化课教师学一门专业技术，且通过校本培训在1—2年的时间内达到相应专业的中级工技能水平，并取得中级技术等级证书，以提高学校“双师型”教师的比例，并跨入到专业课教师行列,进行专业课教学。

4、强化实训基地建设和“7S”管理

利用中央国债600万切实做好各实训基地的设备采购工作，进一步提高硬件设施，以保证学生的技能训练要求。将实训基地“7S”管理常态化，并纵向延伸和横向拓展。把“7S”管理列入实训教师及班级常规考核，形成长效机制。通过“7S”管理增强学生的职业素养，缩短学生与企业的距离，使学生更快地适应企业岗位的需求。

5、开展各类培训，树立培训品牌

联合办学、送培训下乡：继续开展与各中心成职校、各企业联合办学，送培训下乡、下企业，把培训班办到乡村、企业，服务到门；施行多层次、多形式化培训教学：根据学员年龄、学历、可参加培训时间等方面的差异，从学员实际情况出发,采用分层次教学、日班夜班相结合、随到随学、分散培训集中考核等方法进行培训。

校安全培训中心本学期将开设以下培训班：焊接与热切割作业新取证班（第三期）；高处作业新取证培训班（第一期）；电工作业新取证班（第三期）；一般企业负责人、安管人员复审班（第四期）；危化企业负责人、安管人员新取证（第二期）；一般企业主要负责人新取证培训班（第二期）；特种作业（电工）复审班（第六期）。

6、高度重视高三教学工作

全力做好职、普高高三的教学工作，认真组织各级各类的考试，以提高职、普高高三的高考上线率和上本科人数，力争比去年有新的突破。同时完善高三课任教师的激励机制，充分调动高三教师的工作积极性。

7、完成招生就业工作，形成良性循环

采取多种形式加强学校宣传力度，确保今年招收职高一新生1000名，普高一新生200名。在招生过程中严格把关，确保生源质量。

重视学生就业实习工作，在实现高就业率的基础上力求提高就业的专业对口率和满意率。建立健全就业档案，加强学生的就业、创业意识教育，积极宣传优秀毕业生事迹。在巩固原有就业合作单位基础上，不断捕捉就业信息，拓宽就业渠道。让在校表现良好、面试过关、体检合格的职高二学生，在本学期末前都能到相应企业进行顶岗实习。真正实现进口旺、出口畅，形成良性循环。

8、加强教科研工作

坚持一个中心，即教育科研与课堂教学紧密结合。实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究。做到三个服务，即为学校的发展服务，使教育科研工作成为营造学校特色的新的闪光点；为教师成长服务，使科研工作成为提升教师素质的新的支撑点；为教育教学质量的提高服务，使教育科研成为提高教学效率的新的增长点。形成四个观念，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。努力推进教育科研工作又快又好发展，使学校教科研“源于教学，高于教学，指导教学”。继续走“科研强校、科研兴教、科研育师”之路，努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，不断促使学校向高品位有特色方向发展。

（五）支持工会工作，增强教职工的凝聚力

进一步完善教代会制度，坚持民主办学和校务公开，继续深入开展学校领导联系年级、班级制度和做好校长接待日和校长电子信箱工作，鼓励师生积极参与学校管理，为学校的建设献计献策。落实好“五必访”制度，关心在职教职工和离退休教师的生活。积极开展教职工文体活动，增强教职工的体质。安排好离退休教师和在职教职工的体检工作等。

（六）服务全局，加强后勤保障

1、大力改善办学条件

本学期力争完成食堂加层工程并投入使用，解决实训用房紧张问题。利用中央国债项目600万购买各专业紧缺的、实用的实训设备，为提高学生的技能水平提供硬件支撑。力争建立教师休闲书屋和健身中心，提高教师的幸福指数。

2、主动服务确保全局

进一步细化、优化后勤服务；加强校产管理和维修；切实加强对食堂、校舍、饮用水、用电、食品及消防器材的安全管理，确保师生食宿安全；加强学校财务管理，节俭办学；加强中央国债项目资金的管理，做好资金审批及实训设备的采购招投标工作，建立健全设备采购档案；做好兴盛陶瓷厂搬迁工作。

（七）立足文化建设，提升学校品质

继续构建并深化以“扬帆精神”为核心的校园文化，大力宣传优秀毕业生事迹。强势推进学校宣传工作，充分借助网络、报纸、杂志、电视台等媒体宣传学校的教育改革发展成果，大幅度提升学校的知名度和美誉度。

                                            遂昌县职业中等专业学

                                                                                               2012年2月16日