强化管理 决战课堂 全力争创省中职改革示范校

——遂昌县职业中等专业学校2011学年第一学期工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，坚持德育为首、教学为中心的原则，以“提高教育教学质量”为阶段目标，以“学校三年发展规划”为蓝本，深化内涵建设、坚持特色发展，全力争创省中职改革示范校。

二、工作目标

强化学生管理、狠抓教学常规，全面提高教育教学质量，全力争创浙江省中职改革示范校。

三、工作措施

（一）加强思想理论学习和师德师风建设

在校党委的统一领导下，学习好、宣传好、贯彻好胡锦涛七一讲话精神和科学发展观，紧密联系工作实际，坚持学以致用；深入学习贯彻全国教育工作会议及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，开展“育人成才先锋”创先争优活动，积极创建“学习型校园”，深入开展教师读书活动，推动学校持续健康发展；继续提升学校领导班子的凝聚力、战斗力和创新力；认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，进一步提高教师的师德规范和素养。

（二）加强和改进德育工作，提高德育的实效性和针对性

1、完善班主任队伍建设机制，造就一支高素质德育队伍

每学期至少召开两次德育研讨会议，每月至少召开一次班主任工作例会，每学期举办一次班主任工作经验交流会，举行班主任基本功竞赛，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任的业务素养；继续开展优秀班主任评选活动，进一步完善激励机制，推广优秀班主任工作经验和班主任工作案例；开展班主任外出培训活动，开阔班主任视野，提高班主任工作的实效性。

2、创新活动育人载体，提高学校德育工作的实效性

定期举办学生业余党校，实施推优入党，鼓励优秀学生向党组织靠拢，积极开展“党建带团建”探索；加强学生会组织建设，引导他们积极参与学生管理和自我服务活动，培养他们的责任感和自我管理能力，提高学校管理的水平；以志愿者为载体，扎实开展丰富多彩社会实践活动，强化学生的社会责任感，让学生增加了接触社会、了解社会的机会，为学生将来更好的走上社会奠定了良好的基础；全面推行学生作品上墙，切实做好班级文化和寝室文化创建工作，营造浓郁的校园文化气息，不断提升学校文化底蕴；学校组建“协会”、“俱乐部”等学生社团，构建文化节、科技节、体育节，为学生搭建展示个性特长的平台，积极倡导学生玩起来，玩好来，玩出成果来；深入开展阳光体育运动，积极倡导广泛开展各种小型体育、艺术比赛和班际友谊赛，大力倡导学生自创游戏；抓好“永远跟党走”主题教育活动，以中国共产党成立90周年为契机，广泛开展“永远跟党走”系列教育活动，用感人故事感染学生，不断增强爱党爱国爱家乡，珍惜我们今天来之不易的生活的情感。继续做好寝室导师制、德育导师制以及课堂“5S”管理工作。

3、关注特殊群体，进一步加强心理健康教育和青春期健康教育。

进一步完善德育导师制，关注弱势群体学生，关注师生的心理健康，开展形式多样的心理健康教育和青春期教育，做好艾滋病预防和人口与计划生育宣传教育，构建和谐的校园人际关系；认真贯彻落实《遂昌县中小学寄宿制学生管理实施意见》，科学安排住校生的学习与生活，组织各种兴趣小组活动，让学生在参加活动的过程中，提高学习生活质量；3、加强女生教育，继续实施“未来母亲工程”，使女生健康教育常规化，专题化。

4、学校，社区、企业、家庭 “四位一体”，推进德育工作社会化

争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围；充分发挥法制副校长的作用，扎实抓好法制教育、禁毒宣传教育、心理健康教育，进一步完善警校共建文明学校制度，学校与当地公安派出所的联系沟通，共同关注有不良行为的学生，互通有关不良行为学生、严重不良行为学生以及违法犯罪学生情况信息，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生违法犯罪，保障学生健康成长；通过家长学校、家长委员会、家长会、家访、家长开放日（周）等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合；加强校企合作，企业文化进校园，提高学生职业道德水准；进一步完善 “职业素养证”制度，让这一制度与评优、评先、奖助学金、就业、毕业挂钩，通过量化职业素养，逐步培养学生的职业意识，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养，同时也有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。

（三）抓好安全教育管理工作，打造平安和谐校园

1、加强领导，健全制度，责任到位

成立以校长为组长的学校安全工作领导小组，全面负责学校安全教育管理工作，强化学校安全管理员队伍建设，加强学习培训，健全完善《学校安全管理员职责》。进一步健全完善安全教育与管理制度，尤其要加强实操课、体育课、大型活动、消防逃生、饮食卫生、传染病预防等方面的安全教育管理制度建设，提高安全制度的健全率。学校与全体教职工分层次签订安全管理责任书，完善《学校岗位安全职责》、《教师课堂教学安全职责》和《班主任安全工作职责》，确保安全教育管理责任到位人、到岗、到位。

2、牢固树立“安全为天、人人都是安全员”的理念

坚持“预防为主，综合治理”的工作方针，贯彻“校园安全，我的责任”的全员责任理念，遵循学校安全工作要与“规范养成教育、思想道德教育、安全设施建设”三结合原则，构建学校内部安全管理防控体系为重点，构筑校园内外整体联动、动态防控与静态防控相策

应的校园安全防控网络，以“市级治安安全单位”创建活动为载体，积极创建和谐、平安校园，确保不发生安全责任事故。

3、强化安全教育和安全演练

坚持安全问题“时时讲、天天讲、利用各种平台讲、发现问题就讲”的原则，通过安全主题班会、安全专题讲座、安全教育宣传栏、课间值周点评、安全教育周活动等形式或平台，强化对学生的安全教育，提高学生的安全意识、安全防范能力和安全信息知晓率。完善学校安全预警机制，针对各种安全问题制定各类安全应急预案并不定期组织全校师生进行演练，提高师生应急避险、逃生自救能力。

4、落实排查整改，做到防微杜渐

严格落实安全隐患排查整改制度，根据上级教育部门的要求，结合我校安全形势和县内外学校发生的安全事件，积极开展定期的、不定期的安全隐患排查，并及时落实整改措施。通过德育导师、心理辅导教师、值周教师、住校生管理员和班干部等，密切关注特殊群体学生的思想动态，并有针对性的落实教育、帮扶等措施，防范意外安全事故发生。

5、加强校园安全的技防、物防和人防力量

充分利用好我校的“视频图像监控系统”和“红外线报警系统”的安全防范功能，提升校园安全技防力量。加快学校围墙建设，尽快建成封闭化围墙，严格按规定配备好学校保安的安保器材，提高校园安全物防基础。加强学校保安队伍和门卫的管理，严格执行《外来人员进出校门验证登记制度》，把好校门关，严防校园侵害事件，同时加强值周教师队伍和住校生管理员队伍的管理，充分发挥其校园安全防范、维稳的作用，形成以“班主任队伍、值周教师队伍、学校保安和门卫队伍、住校生管理员队伍”为中坚力量的全体教职员工共同参与的校园安全人防队伍。

6、构建起“学校、家庭、企业、社会”四位一体的安全防控网络

认真执行《中等职业学校学生实习管理办法》，建立健全实习制度，维护学生的合法权益，加强实习生的安全教育管理，确保实习生的人身安全和身心健康。学校要与公安、交通、消防、城建、卫生、防疫、社区等部门密切配合，尤其是要加强警校共建，发挥好“校园警务室”的保安、维稳功能，积极争取县巡特警大队对校园安保的支持等。通过家长学校、家长开放日（周）、家长委员会、家长会、家长的公开信、班主任及德育导师与家长的家校联系、百名教师访千家活动、学生周末探亲联系、印发《家长手册》等形式加强家校联系，使家长的安全知识和安全意识得以丰富和增强，提升家长对学生安全教育管理的意识和能力。

7、强抓安全教育管理重点，严防安全责任事件发生

根据校园安全工作形势，要坚持“有的放矢、强抓重点”的原则。一是切实做好住校生管理，严格执行学生就寝点名制度，严防住校生就寝后离校，把好房门关；二是加强食堂和副食品店的卫生安全管理，确保师生饮食卫生安全；三是学生实操课、体育课的安全管理；四是加强交通安全、防溺水安全、传染病预防、台风等自然灾害及拥挤踩踏事故防范等安全教育管理；四是加强对管制器物的排查收缴力度，严防群体性的打架斗殴事件发生；五是加强高空坠落事故的防范教育，定期检修教学楼护栏，并在寝室阳台醒目处标注警示语。

（四）以教学为中心，全面提高教学质量

1、进一步调整专业结构，加大专业建设力度。

力争办好机械、电工电子、电子商务三大品牌专业，并保持其相对稳定。同时加强对旅游专业的建设，以满足遂昌县旅游行业用人的需求。随着社会的进步和发展，新科技、新技术、新产业的不断涌现，以及企业对专业人才的大量需求，尤其是县域经济的发展，本着服从和服务于学生就业、服从和服务于市场需求、服从和服务于经济建设这个中心，不断进行专业结构调整，开发具有市场潜力的新专业。

2、加大师资队伍建设力度，保证教育的可持续性发展。

继续加强“双师型”教师的培养。一如既往做好新老教师的师徒结对工程、专业课教师社企培训工程、专业教师技能达标考核工程、专业课教师技能比武工程，以提高专业课老师的技能水平。创造条件为骨干教师提供进修深造和高技能培训的机会。树立“文化课更好地为专业课服务”的理念。继续要求35周岁以下的文化课教师学一门专业技术，且通过校本培训在1—2年的时间内达到相应专业的中级工技能水平，并取得中级技术等级证书，以提高学校“双师型”教师的比例，并跨入到专业课教师行列,进行专业课教学。通过师徒结对等形式，发挥老教师老师父的作用，使年轻教师和新教师尽快成长起来。加强校本培训，文化课教师要加强教学基本功训练，提高课堂驾驭能力和教学艺术。专业课教师要认真学习新知识、新技术，特别是要学会对新进机器设备的使用和教学。非师范院校毕业的老师多向师范院校毕业的老师学习课堂教学的方法、手段，以提高课堂教学能力。努力提高教师的业务素质和业务能力。提高教师的科研水平，要求每个教研组在一年中至少有一个县级以上立项课题。积极参与省级以上课题的研究，要求每位教师一年中至少有一次参加各级各类评比或竞赛（含辅导学生竞赛）。力争多培养市级以上的名师或教坛新秀或学科带头人。

3、规范教学行为，加强常规督查，提高课堂效率，确保教学质量的提高。

继续落实教学月考核制度、教学反馈制度，严肃教学风气，规范教学常规。教务处对每位教师的教学情况按月集中进行考核，对教研组的每位教师的教学情况进行打分排队，并将存在的问题由教务处向教师反馈，督促其限期改正。继续落实教学常规检查制度。教务处组织教研组长不定期不定人全面检查。每二周随机抽查2—3人，通过随堂听课、检查作业、实训开出及备课等方式，来检查教师的课堂教学和学生训练等情况，检查后认真记录，并及时反馈给有关教师。继续完善由各班学习委员负责的教师日常教学情况的调查，教师教学满意率调查及学生反馈信息工作。并完善技能兴趣（辅导）小组活动的开出记载工作。全学期进行二次教学调研。以学生问卷调查、听课、检查备课、作业批改、课外辅导等方式，全方位了解学生的学习情况和教师的教学情况，督促教师能及时改进教学方法，提高教学的针对性和实效性。扎实做好教研组的常规管理工作，各教研组要严格周末下午的教研组学习会，全学期至少有2次主题活动，每次活动要做到有实效性和针对性，每次活动有主题和记录，教研工作要做好“三个有”和“三个保证”。各教研组要开展提升学生人文素质和校园文化氛围的活动。各教研组每学期必须安排一位教师开设向学生开放的论坛。

4、严格执行常规督查通报制度和教学质量监控制度

定期检查教师的教学常规工作，推行教学常规检查通报制度，促使教师认真落实教学工作常规，并将结果纳入年度考核；强化教师提高教学质量意识，强化质量监控结果的分析和运用，及时矫正教学管理工作中出现的问题，有效提高教学质量。

5、加大教学改革力度，提高教育教学效果，巩固学生专业兴趣

全面开展“课堂教学改革年”活动，着力构建“少讲多学”的课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。认真做好以“有效管理、有效备课、有效上课”为主要内容的“有效教学”的研究，进一步研究推进“少讲多学”课堂有效教学模式。继续实行项目教学法，加大校本教材开发的力度。根据专业发展及企业要求，有针对性的编写和使用校本教材。强化专业操作技能的培养。继续实施分类分层次教学，学生进校后按升学及就业要求的不同进行分类编班，在同一大类中又根据学生的基础不同、爱好不同、专业方向不同进行分类教学。让每位学生有自由的专业发展空间和提供尽可能多的实习操作机会。充分发挥浙江欧伯特电子科技有限公司的作用，抓好学生进厂房，半工半读的教学模式。尝试错开休息时间，充分提高设备的利用率。使实训设备能每天为学生提供实操机会，使有限的专业设备发挥最大的利用效率。通过学生技能周为学生提供展示的平台，激发学习兴趣，提高技能水平。积极开展学生课外兴趣小组活动，丰富学生课外生活，提高学生在校的幸福指数。探索新的办学模式。根据企业的需求采取灵活的办学模式，办好现有的爱普生班、“3+2”数控技术班、“2+3”双元制电子商务班及竹炭班等的基础上拓展新的办学办班模式。

6、建立完善的教学质量评价体系和学生评价体系

建立完善的教学质量评价体系，充分发挥教师的工作积极性。从2010届学生开始全面实行学分制。建立健全学分制管理办法和替代学分管理办法，并严格执行，培养有真才实学的高素质职高毕业生。

7、强化实训基地的“7S”管理

将“7S”管理常态化，并向纵向延伸和横向拓展。把“7S”管理列入实训教师及班级常规考核，形成长效机制。通过“7S”管理增强学生的职业素养，缩短学生与企业的距离，使学生更快地适应企业岗位的需求。

8、依托安全培训中心，广泛开展各类培训

安全培训中心本学期将开展各类培训，为遂昌企业的安全生产与社会和谐做出应有的贡献。计划培训有：金属、非金属矿山负责人、安管人员新取证培训班（第一期）；电工作业新取证班（第二期）； 一般企业负责人、安管人员复审班（第三期）；金属、非金属矿山特种作业复审班；一般企业主要负责人新取证培训班（第一期）；特种作业（电工）复审班（第五期）；烟花爆竹企业负责人、安管人员复审班；焊接与热切割作业新取证班（第二期）；高处作业新取证培训班（第一期）。

9、进一步加强招生就业工作，形成进口旺、出口畅的良好局面

积极主动了解就业市场，加强校企联系，拓宽就业渠道，特别是要加强与县域企业的合作，努力构筑起比较合理的就业网络。通过邀请企业领导或人事主管来校开讲座、优秀毕业生来校作就业或创业报告；落实定岗实习；定期出好就业专刊等活动，以提升学生的职业意识、就业意识、创业意识，培养学生正确的就业观和择业观。做好优秀毕业生信息资源库建设，积极宣传优秀毕业生事迹。加强就业跟踪调查、回访工作。

(五)规范后勤管理，提升后勤管理服务水平

进一步细化、优化后勤服务；加强校产管理和维修；切实加强对校舍、饮用水、用电、食品及消防器材的安全管理，确保师生食宿安全；加强学校财务管理，节俭办学；培育好校园食堂、超市企业托管经营新模式，打造好省级“餐饮卫生量化分级考评A级单位”品牌；加强中央职教实训基地建设专项资金及中央国债项目资金的管理，做好资金审批及实训设备的采购招投标工作，建立健全设备采购档案；做好兴盛陶瓷厂搬迁工作、学校食堂加层工程；加强对“长青园林公司”校园绿化工作的监督；做好奖助学金的发放工作；推行校园公共场所卫生保洁社会化等。

（六）支持学校工会工作，加强民主建设，增强教职工的凝聚力

进一步完善教代会制度，开好六届三次教代会，坚持民主办学和校务公开，继续深入开展学校领导联系年级、班级制度和做好校长接待日和校长电子信箱工作，鼓励师生积极参与学校管理，为学校的建设献计献策。关心在职教职工和离退休教师的生活：落实好“五必访”制度；积极开展教职工文体活动，增强教职工的团队精神和体质；安排好离退休教师和在职教职工的体检工作；举办教职工生日酒会；开展春节团拜活动及教职工家属慰问活动等。

（七）加强宣传工作，提升学校知名度

加强学校宣传工作，组建较为完善有效的宣传报道网络，加强信息采集、宣传和报送工作，进一步建好校园网站，编制好校报。挖掘和包装教育教学中的亮点工作和创新案例，积极在报刊杂志、电视、网络等媒体宣传学校的教育改革发展成果，进一步提高学校的知名度和美誉度。

遂昌县职业中等专业学校

二0一一年九月十日