质量立校 服务至上 打造学校新品牌

遂昌育才小学工作计划

2011学年是学校体制改革的第一年，为了更好地融入杭州锦绣·育才教育机构的教育教学的管理模式，学校将以“优教高效，决胜课堂”的工作主线，以“样样落实，天天坚持”为目标，构建“小班化品质课堂”为重点，深入开展“减负、增效、提质”的学习活动，在改良中求发展，在前进中求高效。

一、学校文化

1、追求“育才价值观”：① 一身正气；② 敬业是一种习惯；③ 激情快乐；④ 决胜课堂；⑤ 服务至上。

2、践行“六不承诺”：① 不接受家长宴请；② 不接受家长任何形式的馈赠；③ 不以任何形式委托家长办私事；④ 不做有偿家教，不在外兼课；⑤ 不在校园内吸烟，不在工作日饮酒；⑥ 不体罚和变相体罚学生。

3、牢记“育才校训”：样样落实，天天坚持。

二、教学工作

（一）常规管理

1、课程落实。开足开齐课程，禁止随意调课、停课，严格执行“三表”，积极开展课外活动，确保各类课程的教学质量，教导处随机检查并进行记载。

午间活动“低段四动一静和高段一动四静的要求”积极开展兴趣活动，发展学生特长，丰富学生课余生活。

由学生自己选择参加喜欢的兴趣班，学校开设舞蹈、绘画、电子琴、书法、写作、奥数等多个兴趣班，提高学生综合素质。

2、一月一查。做到每次检查有记载、有反馈，使广大教师确立质量意识、生本意识、问题意识、规范意识，扎实落实“育才教学基本法”，即讲即练即消化，当堂解决问题，做到点点清，日日清，段段清，提高学生的学习兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，切实减轻学生的学习负担。

3、集体备课。协助教学督导处抓好集体备课。做到定时、定人，各年级组长要加强督查。每周四晚6：30-8：00进行一次集体备课活动，以导学案为根本，创建符合我校实际的可操作的高效课堂模式。

4、推门听课。以年级组为单位进行推门听课，检查上课教师的备课、作业，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。每位教师每学期上一节交流课，以课堂监控为依托，及时了解每一位教师，每一个班级的教学情况。加强重点年级及薄弱班级的教学质量的管理。加强对课堂教学进行质量调研，不断提高我校学生的四优率。

5、关注毕业班。加强毕业班的教学管理，召开工作会议，分析形势，并及时反馈，找出对策。

6、减负增效。教师要按规定控制学生作业总量。对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。反对“题海战”。备课时要体现出学生的作业量。作业必须坚持“五必”，即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。要求学生作业卷面整洁、字迹端正。

8、教学评价。平时分期分段考察学生的实践能力、口头与书面表达能力、良好的学习习惯等，让学生在夯实基础的前提下提升综合能力。期中期末组织出卷、阅卷、评卷工作，做好教学质量分析与管理。继续推进学生学业评价改革。在关注学生学业成绩的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展，发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价与促进功能；改变单一由教师评价学生的状况，实现评价主体的多元化，把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来。

（二）学科竞赛。

继续做好学校各类竞赛活动。学科组要组织好每学年两次的学科竞赛活动，即第一学期的单科单项能力竞赛（语文：写话与写作；数学：口算与计算）和第二学期的四科综合能力竞赛（语文、数学、科学、英语）；音、体、美、信息技术组要根据上级各类比赛活动积极组织参赛，并力争取得好成绩。

学校的一些常规比赛在继承的基础上要有所创新：广播体操比赛，班际友谊赛，小歌手赛，乐器比赛等，让学生在自己的舞台上展示自己，锻炼自己。

（三）学籍管理

1、做好学籍管理、年度报表工作，对转学、插班的学生严格按制度进行；根据转进转出情况对各班学生的档案进行调整。

2、建立一年级新生学籍,装订学籍卡。

3、做好教学资料的征订、登记和发放工作。

4、配合学校及其它科室作好工作。

三、教学督导“八项活动”

1．经典诵读。开展学生“经典美文诵读”活动研究，营造浓郁的读书氛围，有规划地指导学生大量阅读经典图书，鼓励学生读书，切实提高学生的文化素养。

2、规范写字。培养好习惯要从写字开始。利用中“15分钟”时间训练学生正确握笔、规范写字。达标：正确、清楚、端正、美观。

3．专家引领。邀请市内外专家来校作学术报告，指导教研科研活动，让广大教师在专家的指点下，从教科研的“门外汉”向科研之门靠拢，成为学校教科研的“生力军”。

4．青蓝工程。充分发挥学校老教师和优秀教师的示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，加快青年教师成长，提高教育科研水平。

5．教有所思。“教有所思”每月教育教学案例与反思撰写等活动。

6．好课多磨。学科教师挂牌课（录像课）活动，规范教研组上课和评课活动。

7．专业成长。注重在教育科研实践中培养科研骨干，选派教师参加各级各类的培训，教师在外出学习后在学校范围或教研组活动中向其他老师们汇报学习内容与心得，并在校园网“教研中心”栏发表学习汇报。

8．名师工程。结合丽水市“绿谷名师”工程（教坛新苗——教坛新秀——学科带头人——教学名师——特级教师），鼓励和帮助教师成为各级名师。

四、德育安全

（一）德育工作

1、将学生的行为规范、养成教育作为新学期德育工作主线。

2、深入开展和谐校园创建、行为规范达标学校创建、十佳校园创建、书香校园创建活动，以实现“平安校园、书香校园、美丽校园、快乐校园”为目标，努力搭建学生展示个性和特长的平台，在形式多样的兴趣活动和校园文化活动中丰富和提高学生的生活质量。

3、立足德育工作服务教学工作，为提高教学质量保驾护航。

（二）安全工作

1、坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故。

2、做好学生平安保险工作，投保率力争达到100%。

3、月月讲安全，天天讲安全，时时讲安全。

（三）少先队建设

1、抓好少先队基础工作的规范化。一抓组织建设。着重抓队前教育、队委改选、完善各项制度；二抓阵地建设。一方面巩固完善已有的阵地，另一方面根据活动建立新的阵地；三抓信息建设。一方面抓好队报队刊征订、辅导读书读报活动；另一方面帮助队员学会创新经验、总结经验，及时把自己的经验和做法及时宣传出去。四抓队伍建设。一要聘好各联合中队、中队辅导员；二要聘一批校外辅导员；三要开展辅导员培训；四要建立中队辅导员、校外辅导员的工作档案，评选优秀辅导员。

2、切实加强队员的爱国主义思想教育和思想品德教育。着重抓好每周一的升旗仪式和日常升、降旗仪式，严格按升旗仪式的程序进行，由各联合中队轮流主持，用规范的礼仪教育队员和儿童团员；中队辅导员要抓住重大纪念日、节日为教育契机，组织开展一系列教育活动；要广泛深入地开展学校“学规范、贵坚持”养成教育，培养队员知规范、守规范意识，强化纪律、卫生教育。

3、着重培养队员的自主性、创造性和创新意识。在队干部改选、中小队活动设计、组织实施等过程中，辅导员要充分尊重广大队员的意愿，严禁包办代替，代为做主。要优化组建队组织，行之有效地进行队干部培训，帮助他们学会自我管理、自我服务和自我教育。

4、以体验教育为基本途径，实施素质教育。提升学校“五节”、“五旅”少先队文化品牌影响力，继续组织一系列的体验活动，让队员在参与中体验，在体验中健康成长。联合中队、中队、小队也要相应制定计划，开展创新性的活动。

5、做好队知识宣传教育工作。开展年级结对帮扶行动，让一年级学生与四年级学生结对，同时制定、落实好各项结对目标，有组织、有计划地开展“互帮、互助、互教、互学”活动，进一步帮助一年级队员学习“十知道”和“六个一”任务，亲近队组织，了解队文化。

6、加强少先队阵地建设。未成年人是祖国的未来，但他们思想不稳定，各方都不成熟，很容易受环境影响，特别是在思想道德方面，学校、家庭是未成年人思想道德教育的场所，但未成年人有一大部分时间在社会上度过。因此，发挥社区大队部及校外少先队的阵地作用，为少先队员搭建有效的发展平台。

六、教工之家

1、坚持校务公开制度。通过宣传栏、网站、会议、座谈、通知等形式及时地将学校发展变化中的最新信息及校务及时予以公布，增加学校教育教学及管理的透明度。真诚接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，学校管理的主人。不断完善各种管理制度，进一步完善《教师年度考核评估方案》。加强财务和后勤管理。实行财务公开、透明，加强财产管理和专项资金管理。

2、关注教师身心健康。教师工作辛苦、压力大，教师工作要求高、任务艰巨。学校工会要开展多种多样的群众性文体“一月一活动”，提高广大师生的身体素质，缓解工作和学习压力，让师生心情愉悦的学习、工作和生活。教师自身要善于调整心态，保持激情和热情。学校要进一步为教师创设更加和谐的学习和工作环境。

3、加强党政工团建设。党支部要加强党员干部的思想建设、组织建设和作风建设；行政要进一步完善教职工绩效工资分配制度，积极探索教育事业单位岗位设置管理工作。工会要发挥好参与和监督作用，积极组织教职工开展健康的文体活动；团支部要组织青年教师开展各种活动，让团员在活动中锻炼与成长。

七、后勤服务

1、加强食堂管理，办师生满意的食堂。2、开源节流，学校后勤实行精细化管理。3、完成学校在建围墙的扫尾工作。4、做好学校操场设计和预算，争取今年启动操场土石方搬运工程。5、增强服务意识，做好后勤的常规性工作。6、加强学校绿化工作，创建美丽校园。7、配合科学组完成实验室和仪器室的搬迁工作。8、学校阅览室、班级图书角、班级物品摆放柜建设。