一、指导思想

　　本学期，我校的各项工作，以全力以赴提高教育教学质量为工作重点，以加强教育教学常规工作管理为中心，以深入开展“少讲多学”教学模式研究为切入点，以提高教师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点，不断丰富校园文化建设和民主办学思想，提高教育教学质量与办学效益，全面实施素质教育，促进学校教育健康协调发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作要点及措施

（一）从“五个更”入手，加强教学常规管理工作，狠抓教学质量。

1、认识更深入。通过质量分析，认清形势，进一步提高全体教师狠抓质量的意识，认识到就新路湾小学的区位条件、师资条件、生源状况和班级规模，只要全体教师用心工作，讲究方法，树立信心，没有理由教学质量不上一个台阶。

2、制度更完善。为落实全力以赴提高教育教学质量为工作重点，以加强教育教学常规工作管理为中心的指导思想，学校将进一步完善各项制度。完善绩效工资分配方案，向一线教师倾斜，奖优罚劣；完善出勤等考勤制度；完善教学六认真操作细则；完善社团建设和项目设置，加大学科类社团建设，切实落实培优补差措施。

3、常规更到位。重视抓教学过程规范管理，提高课堂教学效率，促进课堂教学生成。重点要抓好备课、授课、作业批改、辅导、练习等五个环节的相互衔接、相辅相承。

具体做法：一是学校每学期至少3次全面检查或抽查教师教案、学生作业，并在被检查的教案本上做规范的检查记录，防止同一教案循环使用。二是学校每学期至少要召开3次教务工作会议，部署、研究、总结教学工作。三是学校每学期各教研组开展的教研活动不少于10次。四是学校每学期组织的全校性观摩课、公开课、示范课等课堂教学活动不少于1次。五是学校每学期组织骨干教师、学科带头人、业务骨干开展示范课或教学讲座活动不少于1次。

充分认识教学常规管理工作的重要性。在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导和管理。要主动深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学状况。开展教师之间互相听课、评课教研活动，形成校领导听课评课、教师间互帮互学的良好教研工作格局。校长和教导主任每学期听、评、导课不少于30节，教师个人每学期听评课、撰写教学反思均不少于20课时。

通过质量分析，树立努力目标，期初制定可操作细化到人的培优补差计划；要求学校中层要站牢教学一线，做好表率；切实落实教学六认真常规；做到教学目标堂堂清、日日清、单元清，每课每单元每生过关；抓好学科小竞赛；班主任做好协调，关注均优生的培养。

4、督查更严格。

切实落实教学常规管理，加强对学校教学常规管理工作的指导和检查，努力提高学校的教学管理水平。根据学校现有的办学条件，要以创建工作为抓手，进一步建立和完善学校教学常规管理的制度建设、措施落实和检查机制。

　　规范教学常规工作过程性管理，期初、期中、期末及平时随机性常规检查要有记录、有量化、有评比、有反馈，要装订成册，常规检查要公平公正，要细化到每一位教师，并以此作为期末评定教师常规工作得分的依据。

教学常规管理工作检查，要做好相应的检查记-录和量化评分，及时地向教师个人反馈检查情况。对教学常规管理工作只做表面文章、敷衍搪塞的教师，将严肃奖惩纪律，并作为期末评定教师绩效工资的重要依据，进一步推动我校教学常规管理工作不断向规范化、制度化、常态化方向迈进。

5、保障更有力。

学校德育工作要以抓学风建设为抓手，以加强学生生活和学习行为习惯养成为重点，良好的学风是提高教学质量的有效途径。高度重视安全工作，重在平时的预防和排查、教育，安全保障是提高教学质量的前提。后勤部门要努力创设良好的在校学习生活条件，让全体师生能愉悦的投入教学工作和学习。

（二）加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。

　　1、加强领导班子建设。

　　学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动教师队伍素质的提高。本学期，将通过举行教育理论和管理理论的学习和每周的校务例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。

　　2、加强师德建设。根据教育局要求，严肃教师管理制度，并使之规范化、制度化；组织教师学习新的《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，以学陶为平台，加强党建工作，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

　　3、抓好班主任队伍建设。选聘好班主任，做到先培训后上岗，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培养工作，继续开展“结对子、传帮带”活动。

4、加强工团妇等工作，努力创建和谐人际、积极进取的教师团队。督促全体教师经常反思自己的教育教学行为，以先进典型为榜样，在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。

（三）树立德育为先理念，立足常规，彰显特色，不断加强学校德育工作。

1、加强校园德育环境建设。

一是加强德育工作领导，继续健全校长室、少先队以及班主任三级德育网络制度，保障德育工作领导作用。二是建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，倡导人人都是德育教育者的理念，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持言传身教相结合的教育思想，坚持教书育人、服务育人、管理育人。努力构建家庭、学校、社会三位一体德育网络。

2、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。开学第一个月，要利用晨间、班队课等时间组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时指导、教育。继续推行三项竞赛、文明小天使等活动，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐等情况进行量化考核，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。对这些活动的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。从“吃好饭、睡好觉、穿好衣、扫好地、走好路、读好书、写好字、学做人”入手，狠抓成规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的“五自”能力。

3、渗透人文教育，加强心理健康教育。

加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校园物化环境的建设，完善现有的文化建设成果。加强校风建设，人文环境建设，突出优秀传统文化氛围的营造。

做好心理咨询工作，抓好学生的日常心理疏导。要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教育课，以培养学生健全良好的人格。

4、彰显学陶特色，加强少先队建设，建好队校，利用这一阵地开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。加强队室、黑板报、鼓号队和广播站的建设。要正常使用队室、黑板报、广播站等阵地，充分发挥它们的宣传教育作用。组建起鼓号队，放大少先队的声音。

5、重视学科渗透，加强德育科研。拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。继续加强学校、家长的联系，形成共同抓好德育工作的合力，继续做好家访工作，对于自我控制力差的学生，行为习惯较差的、特殊学生要定期与家长联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。发挥社区德育功能。充分发挥校外辅导员、法制副校长、德育基地的作用，开展综合实践活动。强化学校、家庭、社会教育的三结合，发挥社区职能，用好社区资源，提高德育实效。

（五）加强体育、卫生、安保工作。

　　1、切实落实“健康第一”的思想，积极创建健康教育学校。广泛开展形式多样的小型群众性体育活动，大力增强学生的体质、意志力和终身锻炼的自觉意识。推广《学生体育健康标准》，做好广播体操，坚持“两课两操”，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。开展高年级学生每天坚持跑步1000米锻炼活动，保证学生每天在校有1小时的体育锻炼时间，提高体育课程和课外活动质量。建立学生体质健康检测体系，每年对全体学生进行一次健康检查。树立“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的健康理念，切实提高学生体质和体育运动质量。

　　2、加强对孩子的卫生养成教育，从小培养孩子们饭前便后勤洗手的习惯，改掉吃零食的坏习惯及不健康的生活方式，防止病从口入。进一步落实传染病预防控制工作，根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等法律法规，加强健康教育，落实各项防范措施，提高全体师生对传染病的防范意识。

3、坚持不懈地抓好安定稳定工作，建立健全学校安定稳定工作的责任追究制，实行安全责任“一票否决”制，继续对影响学校安定稳定因素展开排查，尽自己的最大能力，最大限度地化解不稳定因素。必须坚决克服麻弊大意思想和侥幸庆幸心理，认真总结已有的经验教训，安全问题怎么强调也不过分。进一步建立健全学校安全工作制度，深入推进“平安校园”建设，认真实施《学校校园突发公共事件应急预案》，开学初要继续组织防震避险救灾演练，提高应对各种自然灾害的自救能力，提高应对突发公共事件的避险能力。认真做好学校安全级别的自评，抓好安全隐患的排查和整改，有效防范安全事故或意外事故发生。要深化小学生安全系列的再教育，突出抓好交通、游泳、食品、网络、消防、外出活动等安全教育和法律法规、遵纪守法等主题教育。经常性地利用各种场合对全体学生展开防吸毒、防绑架、防拐骗的再教育活动，提高师生自我防护能力。要继续实施校方责任保险工作，提高学校保障能力。要主动协调相关部门和单位，加大校园及周边环境治理力度，营造安全文明和谐的校园环境。

（六）经营学校建设，提升办学品位

　　1、做好校舍的维护管理工作，抓好校园环境建设。

　　后勤和保卫人员随时对学校各部位进行巡视，并建立检查记录，及时发现并解决好各类问题。加强校园环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。各中队还要创出自己的班级文化特色，由学生自主管理。做好校园文体设施的维护和管理，消除安全隐患，为学生创造平安和谐的活动和娱乐环境。

　　2、加强校园文化内涵建设，营造良好的育人环境。

要抓住校园橱窗、广播站、校园网、德育栏等宣传阵地，对学生进行潜移默化的教育。争取创建电子备课室，方便教师备课、制作课件和查阅资料。要充分发挥好学校图书室、电脑室的作用，建设健康生动的校园文化，使校园真正成为学生成长的乐园，提升学校的文化品位。

3、加强教学设施设备的管理和使用。认真抓好学校图书、科学仪器、体音美劳器材、学科教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理和使用，要采取有效措施，完善管理和使用机制，落实好教育设施设备的配套、建设、管理、使用的各个环节，切实管好用好教学设施设备，发挥设施设备服务教学工作的最大效益。

总之，新学期，我校要扬起创新的风帆，绘就美好的蓝图，让全体教师以实际行动，以“求真、务实、和谐”的工作作风，以开拓进取的工作热情，以百倍的勇气和信心，书写美好灿烂的未来。

附：行事历

新路湾镇中心小学

2011-9-4

附：行事历