一、指导思想。

继续践行陶行知教育思想，深化学校特色内涵发展。强化创新意识、质量意识、服务意识,强化教学常规落实，做实事，求实效，力争学校的发展登上一个新台阶。

二、工作目标和措施。

（一）落实常规，提升实效。

落实好课堂常规，强化课前准备，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化及时批改和陪优补差，促进全面发展，强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。要坚持抓重点，抓突破的思想，努力抓好毕业班和薄弱学科工作。充分分析现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。加强协作，做到全校一盘棋，各年级，各学科都要制定明确的质量目标，并将质量目标分解到每个学生。使大家都能跳一跳摘到果子。做到各学科、各人员之间的全面配合和全力支持。学习习惯的养成和学习能力的培养，在获取知识的同时促进全面素质的提高。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，积极推进中小学生课外文体活动工程，实施“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》，确保学生每天至少一小时的体育活动时间，提高学生的综合素质。

（二）抓好教师队伍建设。

1、抓好师德师风建设。通过学陶讲座，读陶书，学陶沙龙等系列活动，用陶行知的伟大思想光照，陶冶教师队伍的灵魂，改变教师的教育教学方式方法，深刻领会“生活即教育，教学做合一“的教育教学思想，提升教师师德的境界。加强思想理论和业务学习，提升教师责任感、使命感，增强教师队伍的凝聚力和战斗力。

2、提高教师的学科功底。学科功底是一个教师执教能力的重要基础。校本教研和学习要围绕提高教师的学科功底做文章，每学期出一份试卷，上交一份精选习题，开展一次基本功比赛，上一堂精品课，交一份精品课例。采取走出去和请进来相结合的方式培训教师。以“同上（共磨）一节课”为主要内容，以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实践、视频案例学习、评课研讨、反思交流等为具体实施内容，紧密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。

（三）育人为本，践行知生活教育理念，培养学生良好的学习生活习惯。

1、强化“5S”管理，结合学校的小生活，以行为规范养成训练为抓手，践行陶行知的“学生自治”教育理论，建立学生自我管理，自我约束，自我教育的机制，开展好值日班长，值日寝室长工作，以实现学生自治的教育目标。实现“5S”：清洁学习空间，规范作业流程，创建洁净校园，提高学生道德素养，培养现代合格公民。

2、 教师身体力行，努力营造自主看书和积极参与健康体育运动的良好氛围。组织形式多样的阅读、运动方面的比赛，促进学生阅读习惯和健康运动习惯的养成。

（四）进一步拓展和深化学校特色发展。

1、进一步深化蔡和文化特色发展，使蔡和文化更加深入人心。

2、 设立阅览室，为建设书香校园打好基础。

3、进一步拓展学校特色发展领域，争取在体育和艺术两个领域有新的发展。不断夯实体艺基础，积极推进课外文体活动工程，提高学生综合素质。

（五）健全机制确保平安。

加强安全教育与管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，广泛开展道路交通安全、水电安全、防火安全、校园安全保卫、传染病防控等方面的教育，对学生进行自救自护、珍爱生命的教育，落实安全责任排查制、重大隐患报告制，做好安全预案，杜绝重大安全事故的发生。加强校园及周边治安环境综合治理，建立长效安全管理机制，积极创建平安和谐校园，为学生营造一个健康成长的良好环境。加强安全教育和演练，努力提高安全防范意识和技能。

蔡源小学2011学年第一学期学校工作行事历