深化内涵发展，提升红色品牌

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平。

二、学期重大工作

1、致力于小班化教学研究；

2、与丽水学院教育学院合作，开展教师专业发展的培训与研究；

3、推进学生素质教育基地的建设；

4、做好撤并前期工作准备；

5、全面推进书香校园建设；

6、全面提高体艺2+1质量；

7、进一步深化关爱工程；

8、进一步提升后勤服务；

9、打造善管理的新班子团队。

三、具体工作

教育教学

1、工作目标

创设和谐、生动、愉快的“小班化教育”环境，尊重教师、学生的个性发挥，崇尚人文关怀，让小班成为提升师生自信和成就的天地。

1.1、大力开展小班化教学实践活动。

树立五个观念：

教育观：关注每个孩子，激励每个学生。

教学观：努力创造适合儿童的教学。

学生观：学生是有潜力的，学生是有差异的，学生是不断发展的。

师生观：教师是学生学习的伙伴，师生是共同成长的伙伴。

质量观：让每个学生得到充分、和谐的发展。

2、具体目标：

2.1、探索、实践有别于传统教学模式的课堂教学组织形式及方法，使实验教师能够把新课标的理念和要求自觉在“小班化”课题教学中加以运用和落实。

2.2、进一步对小班化环境的优化、人际环境的拓宽、小班化教育资源的开发、学生学习兴趣的培养等方面开展研究和实践；

2.3、让教育教学面向所有学生，让每一个学生享有充分平等的受教育机会，发挥他们各自的特点；

2.4、实验教师了解和掌握小班化教育课堂教学评价的特点，掌握评价的方法，从评价中进一步实现教师教育思想、教育观念的转变。

2.5、逐步构建适合我校实际的“小班化”教育教学的研究思路和理论框架，并在管理、教学和课程改革等方面总结出具有我校特色的具体操作方法与经验。

3、从“教学六认真”挖潜力，努力追求“低负高质”

3.1、根据《学科教学建议》和“六认真”，提出各学科的工作重点，每月按时检查。

3.2、全面落实“教学六认真”的具体要求：将作业揉进备课、尽量精讲多练、多一些当堂。

4、从有效管理制度入手，不断规范教学行为

开足开齐课程，按课程，按时施教。并进一步落实月考核制度。

4.1、继续抓好教师成长“六个一”。

4.2、继续抓好教师开课听课工作。

开课。学校鼓励教师积极进行课堂教学研究，积极承担各类公开课。对一学期的开课数量，明确如下：

◆教研组及以上公开课，每人至少一节；

◆日常的自主研修课，每人至少一节；

◆各拜师结对的师徒，根据学校规定的数量上好指导课（被指导课）。

听课。本学期，对听课节数要求如下（含各种层次、各类活动听课）：校领导、中层领导每学年不少于20节，其他教师每学期不少于10节。本学期，学校领导将继续排定每周的听课任务，以“推门听课”和“预约听课”等方式，全面了解教师教育教学情况。

4.3、继续抓好教师培训各项措施。

继续把提高三十周岁以下青年教师教育教学水平作为青蓝工程的重点。在结对过程中，徒弟要主动联系师傅，请师傅指导；师傅也要以负责的态度，认真履行职责，督促徒弟完成结对的各项工作。

在一对一的拜师结对形式之外，充分利用我校老教师、名师的资源，组织一定团队，继续有重点地指导培养有潜质的青年教师，并提供各种途径，促进他们更快成长。各辅导教师要切实做好辅导工作，各新教师要端正态度，认真参与，力争早日达到学校要求。

综合服务

1、增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作

1.1、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。

1.2、做好学校一周工作安排，在每周一及时将工作内容写在学校“本周工作安排”黑板上，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。

2、加强办公室建设，做好协调与服务。

2.1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。

2.2、根据学校的实际情况，做好《王村口小学制度汇编》，进一步完善《教师年度考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。

2.3、根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。

3、高质量地完成办公室常规工作。

3.1、在校领导指导和帮助下，明确任务，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。

3.2、继续做好宣传工作，对教师信息报道做好督促、考核工作。

我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的板报、橱窗、校报、网站等板块的内容，办公室要组织好教师向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。

随着学校的发展，上级检查事宜越来越多，办公室要切实做到三到位，一是接待前到位，根据任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作。二是接待中到位，做到态度要和蔼，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好准备。

4、做好档案管理工作。

做好学校文函档案管理工作和保密工作，根据档案管理的要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。

德育工作

1、加强学校文化建设，努力营造书香校园

优化育人环境，营造良好的道德氛围。结合校园绿化美化工程，加强校园环境建设，要做到净化、绿化、美化。学校是育人场所、文明场所，划定好各班包干区，不留有任何死角。做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让它们成为校园里一道道亮丽的风景线。同时充分发挥校园橱窗、校园广播室、黑板报等作用，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。班级黑板报一月一报，一月一主题。指导各班进一步办好图书角，积极开展读书活动。

“微笑王小，洁净校园”，要做好洁净工作就要从控制垃圾产生的源头开始。分析校园垃圾的类型有三：一、食品袋；二、纸屑；三、笔屑包括橡皮使用过后产生的碎末。为此我想通过切实落实“王小零食管理的约法条例”以及“一日常规” “一日三整”等活动让学生从小事做起，从洁净自己的位置做起，做一个让“讲卫生、守纪律全、爱学习、会自理”的好学生。同时组织好每周的“五自”竞赛活动，为促使学生良好行为习惯的养成保驾护航。

2、丰富法制教育手段，增强学生法制观念

为了加强和改进未成年人思想道德建设，创建“平安校园”，进一步增强和提高小学生法制观念和法律素质，我校将加强对学生的法制宣传教育活动。并要根据小学生心理和生理特点，采取“法制教育与思想品德教育相结合；条文灌输与诱导形象教育相结合；法制教育与校园文化建设相结合”等方法,通过开展“学法、用法、守法、护法、预防未成年人违法犯罪”为主题的班会活动和定期举办法制教育专题讲座以及黑板报、宣传栏等阵地加大宣传力度，营造校园良好的法制宣传教育氛围。

3、深化“留守儿童”的教育，让校园处处充满“爱”

我们要让“替留守儿童所想，为留守儿童服务，促留守儿童成才，让务工家长放心！”的理念深入学校每位教职工的心。并要求班主任、各任课教师与留守学生“结对子”，对其进行帮教，当起学生的“代理家长”。把留守儿童的喜怒哀乐放在心上，用一颗真诚的心来感化教育留守儿童，注重留守儿童他们的心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守孩子”亲情的缺失。并对他们的学习及生活提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，安排班干部、优秀学生与留守儿童手牵手，结朋友，在生活、学习上给子帮助。切实矫正他们的不良行为习惯，使他们健康茁壮成长。同时，我们学校也将因地制宜开展一些活动例如“自理能力的比赛”、 “体谅父母教育”等主题教育活动，既能丰富了“留守儿儿童”的课余生活，也能培养孩子的独立自主意识和乐观积极的生活态度，使“留守儿童”的精神面貌较前有所改变。

4、加强家校联系，走进学生心灵

“良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。”的确，家庭是社会的细胞，家庭教育则是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分，它与社会教育、学校教育是相互影响、相互作用、相互制约的。为此德育工作要做到密切与家庭、社会的联系与配合，才能营造学生成长的良好社会环境。通过家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、给家长一封信、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索形式活动泼新颖、内容充实的家庭学校联系方式，密切学校的家庭沟通理解，切实提高家长的教育水平和家教质量。我们学校将以黄富武中队每月开展的“魅力家长”和“魅力学生”的评比活动为例，鼓励各中队开展有创新、有实效的家校合作的方式方法。

5、规范小导游的培训，打响“导游品牌”

王村口镇中心小学利用这一红色资源，把组建红色小导游团，服务红色之旅作为少先队活动的有效载体。随着近年来红色旅游的升温，我们学校现有的导游数量已不能满游客的需要。为此我们要树立“全民皆兵”的思想，对全体少先队员进行红色知识教育和导游的基本知识培训。让王小的红色小导游接力棒能年年相传。为了让每一个学生能有说一两个景点的能力。本学期把小导游培训做为语文课外实践活动的主要形式，通过“月过关”的形式，对学生掌握导游词的情况进行考核。在不影响学业的情况下，让更多的学生来体验“当导游”的乐趣，为前来旅游的客人介绍红色景点和红色革命故事，这也能无形之中加强他们自身的教育，激发自己爱祖国爱家乡的感情。

6、加强德育队伍的建设，增强班主任工作的“幸福指数”

班主任是学校德育的中坚力量，学校德育若想真正得到改进，就必须从加强班主任队伍建设做起。首先一个教不好书，当不好班主任的教师在学校里无论如何是不会幸福的。为此在日常的工作中，一方面我们坚持班主任例会制度，另一方面改进班主任例会制度，现在我们把班主任例会制度开成经验交流会和理论培训会，选择有较为丰富经验和一定理论修养的本校优秀班主任主讲。在这一过程中，优秀班主任的经验得以宣扬，而那些缺少经验的班主任也学到了一些解决实际问题的方法。

其次为了开阔班主任眼界，我们要不定时地组织班主任外出培训。同时还要加强班主任的理论修为，要求班主任一学期至少要阅读一本班主任工作方面的理论书籍并结合自己的日常工作写读书笔记，德育部要进行定期不定期的检查，相信这一过程能让更多的班主任由经验型向专家型转变。

7、在体验中受教育，在实践中成长

在学校大队部组织下，充分利用“三五学雷锋”、 “体育节” “三八节”、“五一劳动节”等重大节庆日和纪念日，组织丰富多彩的纪念仪式。集中开展思想道德主题宣传教育活动。充分利用国旗下讲话和主题班队会时机，积极开展 “民族精神代代传”等主题活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感提高道德素养。

同时落实好“课外文体活动”，确保学生一天中玩的时间。开展“促健康成长，阳光体育活动”。让学生积极参与锻炼，学校也将先后成立田径队、乒乓球队，要在课余时间里，能在操场上看见跳绳、打羽毛球，打乒乓球、转呼啦圈等学生活动的身影，让整个校园充满活力与生机。

安全管理

工作目标

1、全面推行安全管理“一岗双责制”，建立安全工作责任制和事故责任追究制度，做到不因学校、教职工自身的过错行为而造成学生的安全事故。

2、按照《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》的规定，学校教师依法履行教育、管理和保护学生的职责，保障在校学生的人身安全。

3、组织开展系列安全教育活动，营造浓厚的安全知识宣传氛围。

4、加强学生安全教育，强化学生安全防范意识，定期举行反恐怖和应急疏散演习，提高学生的应急能力。

5、坚持信息报送制度，对发生或即将发生的影响安全稳定的事件要及时向上级汇报。

6、制定学校安全突发事故紧急预案，并组织学校全体教职工学习各种预案，进行预演，检查预案的可行性，不断完善。

7、健全学校安全“网格化”管理机制，组织学校安全工作小组定期对校园及周边进行排查，及时消除学校的各类安全隐患，降低各类事故的发生率。

8、建立特殊群体学生档案，完善学校安全管理档案建设。

具体措施

1、进一步加强领导，建立健全组织

1.1、学校成立安全工作领导小组，本着“谁主管、谁负责；谁主办，谁负责”的要求，校长是学校安全第一责任人，对本校安全工作全面负责；安全主任协助校长专门负责学校安全工作，对本校安全工作具体负责。明确班主任、任课教师、学生辅导员和学校保安在学生安全管理和教育方面的职责，细化具体要求，让人人都承担起校园安全管理和教育责任。

1.2、校长与具体安全工作负责人逐层签订目标责任书，条条分解，层层落实，做到“四有”，即有计划、有布置、有检查、有总结。做到全员参与，齐抓共管。

1.3、遵照“安全第一”的方针，从责任重于泰山的高度把安全工作写进学校的工作计划；学校定期召开安全工作专题会议，全体教职工共同学习安全知识，学期末进行全面总结。

2、进一步加强宣传教育，增强师生的安全意识
　　2.1、落实安全教育月、周、日活动。本学期将组织开展交通、春季传染病、食物中毒、自然灾害、集体活动、校园周边、火灾等七大类容易引发群死群伤安全事故的综合性安全教育活动，形成“人人都来管安全、我为安全做贡献”的学校安全文化氛围。

2.2、充分利用国旗讲话、班队会开展安全教育活动，定期开办安全知识讲座，发放安全手册，通过家长会、ECP等途径将安全知识和温馨提示告知家长，从而加强师生对学校安全工作重要意义的认识和做好学校安全工作的紧迫感和责任感。

2.3、加强未成年人思想道德建设。加强法制教育，努力降低学生违法犯罪率；加强反恐怖教育，提高学生的防范意识。

2.4、关心师生心理健康问题。加强对师生心理健康的指导与服务，优化个性心理品质，增强心理调解和适应社会生活的能力。
　　3、突出重点，提高做好学校安全工作的针对性
　　3.1、学校建立安全管理制度。定期开展消防安全专项检查，教学楼和宿舍楼的消防设施必须配备齐全，检查合格；紧急疏散通道保持畅通，确保照明设备良好，有明确的安全逃生标记；及时发现并整改火灾隐患，预防和遏制火灾事故的发生。

3.2、定期检查学校的电力线路、校内设施和校园周边的情况。学校的电路和煤气管道发现有老化现象，要及时更换；校内设施发现损坏要及时上报，以便总务部门及时维修；积极配合公安机关做好校园周边综合治理活动，开展对校园周边的治安和环境的整治工作。

3.3、继续做好H1N1流感的防控工作，落实晨检和消毒制度，防止H1N1流感在校园内爆发。

3.4、保证学校食堂的卫生状况符合卫生防疫部门的要求，有专人负责检查，做好台帐记录，防范食物中毒事故。

3.5、学校在校外组织大型活动，必须报经上级批准。

4、进一步加强学校安全督查工作，纳入考核范围
　　4.1、学校将定期对安全工作进行检查。采用多种形式，坚持一级抓一级，层层抓落实，把此项工作落到实处。检查结果作为年度考核的一项重要指标。如学生发生安事故，扣除班主任当月的安全奖.

4.2、建立安全报告制度。学校如发生人身伤害、大灾、财物失窃等事故，要在第一时间汇报。在教学时段学生发生安全问题，由班主任向分管领导汇报，再由分管领导汇总后向学校校长汇报。校长并在第一时间向上级领导和具体部门报告。

4.3、做好学校安全保卫工作。保安人员实行24小时全天值班制度，学校节假日要做好值班表并在放假前上报，值班人员要做好安全保卫和检查工作。上课时间，没有学校或班主任的放行批条，不得让学生离开校园。

2011年，王村口小学力求有所改变，相信在全体教职工的共同努力下，学校的内涵建设会进一步提升。