一、指导思想

面对社会对教育提出的新要求和个人发展的需要，依据教育局2011年工作计划，结合我校实际，在新的学期里，坚持各级党委政府和教育主管部门的正确领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻《义务教育法》等法规，牢固树立科学发展观，继续贯彻落实“强队伍、求创新、抓均衡、提质量、创品牌”的办学思想，以“规范管理、强化学习氛围、让学生享受成功”为抓手，实施素质教育，坚持多维发展的办学目标，努力提升我校的综合办学实力。

二、工作目标

1、加强学校安全管理，确保师生在校安全。

2、加强校园文化建设，构建和谐微笑校园。

3、加强师资队伍建设，全力提高师资水平。

4、狠抓教育教学常规，努力提高教学质量。

三、工作重点及措施：

（一）树立安全责任意识，创建和谐平安校园。

1、全面贯彻执行《遂昌县学校安全工作的规定》、《龙洋小学安全管理制度》，强化学校安全的教育意识、责任意识、防范意识，创建平安校园。

2、健全管理网络，建立各种有效的防范机制，在以校长为组长的学校安全教育领导小组的统一领导下，发挥八大安全管理员及班主任，保育员和全体教职工的作用，创建安全教育网络和师生全员结对的安全教育防范体系。

3、学校设立安全教育专项记录，以全国各地发生安全事故的安全案例教育学生，组织学生观看安全教育录像，抓好各班级的安全教育并建立班级安全教育登记。

4、根据《安全隐患排查制度》，定时排查安全事故隐患，抓好安全工作考核，与班主任及有关人员鉴订安全工作责任书，落实职责，责任到人。

5、继续做好目击者报告制度。任何人发现有不良行为或安全隐患及时报告，及时化解矛盾，及时制止不良行为。班主任为班级心理健康教育辅导老师，经常对学生进行心理健康教育辅导，设立校园悄悄话信箱，及时调整学生心态，同时要加强与家长的联系，共同做好学生安全工作。

（二）以人为本以德育人，强化学校德育工作。

1、贯彻落实“德育导师制”，提高德育实效。按照上级精神，结合本地实际，开拓性地建立“德育导师制”，形成全社会关心学生德育，教会学生做人、做好人、做能人的良好格局。

2、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

4、充分发挥寄宿制学校的特色，进一步做好“留守孩”及一些特殊孩子的代理家长工作，做到老师即家长的角色。

5、以创建微笑校园、洁净校园为契机，开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道，建构学生行为规范养成教育的平台。

（1）、以创建 “微笑校园、洁净校园”为契机，充分利用开学始业教育、学生大会、班会，向学生进行行为规范养成教育。

（2）、每周举行升旗仪式，学校领导、值周教师、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。

（3）、重视校园文化建设。学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

（4）、重视学生心理健康教育，建设并完善学校心理健康咨询室。

（三）提升教师综合素质，提升教育教学质量

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

组织好每周的政治学习，重点学习有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的感人事迹等。各教师除了要认真参加集中学习活动外，还必须加强自学，进一步理解教师这一职业的深刻内涵。恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行各项规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、扎实推进校本研训，促进教师专业成长。

建立“以校为本”的教研机制，以常规教学为基础，以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师的专业成长。

一条主线——聚焦课堂。

聚焦课堂，自始至终关注“高效”课堂的研究。通过一系列课堂教学实践来培养高效教师，以激发课堂的生动与灵动，如教师全员培训课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、课题研究课等，完善领导听课制度，随机听课、跟踪听课。在教学中注重反思，关注成长，在反思教学行为的过程中，不断更新教学观念，提升教学水平，同时能就教学现象、教学问题作出独立思考，提出创新性见解。

两条途径——研训结合。

坚持科研与培训相结合。一是教研例会——有计划，按步骤地召开教研会议，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习；二是课例研究——以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课例、精品课例；三是课题研究——将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手，渗透到学校工作的每个环节。学校将教育科研与教师培训融为一体，以培训促进教学，以教学促进培训。

三个阵地——理论学习、小组合作、外出学习。

学校将进一步强化教师业务学习，教师要向书本学，学理论，学课标，学经验；要向他人学，学积极认真的工作态度，学勤奋钻研的工作精神，学事半功倍的工作方法；向网络学，学优秀网站中的教材解读、案例剖析等，博采众长。通过备课组合作交流，实现资源共享，共同提高。通过外出学习充电，在观摩总结中达到“一人培训，众人受益”的效果。

3、完善人事制度改革，保障教师健康发展。

为充分调动教职工工作积极性，保障教师的健康发展，我校将进一步健全、完善教师队伍建设机制。在2009、2010年度绩效工资方案的基础上进一步优化考核方案。科学评估每位教师的工作绩效，按照多劳多得、优劳优酬的原则进行发放。绩效工资的考核发放将重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。

4、加强体艺科教学，在各项竞赛中争创佳绩。改进和加强体育、音乐、美术、卫生保健和健康教育，做到既重知识的传授，更重视技能的训练、能力的培养，并结合县各项活动开展相应的比武、竞赛活动，提高学生的各方面能力。

5、认真开展学生每日“午间40分”——竖笛写字活动，提高学生的书写水平，熏陶学生的思想情操。

6、大力创建特色学校，“茶园武术传承学校”的创建。

（四）做好学校其他工作，不断改善学校环境。

1、做好基建后期相关工作。做好学校综合楼附属建设的督促工作，确保综合楼能够尽早使用。

2、后勤工作 。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

3、工会工作。维护教师权益，参与学校管理，实行民主监督。确定主题，召开教职工大会。

4、环境卫生工作。做好学校校舍维修相关工作，积极创建“微笑、和谐、礼仪、温馨、洁净”校园。

附：工作行事历

龙洋小学2010学年第二学期工作安排行事历

注：以上不完善之处，另根据实际补充。