深化内涵建设 坚持特色发展提升办学品质 全力打造区域职教名校

——遂昌职业中等专业学校2010学年工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入学习贯彻全国教育工作会议及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，“面向经济建设和社会需求，服务地方区域经济建设”的办学方向和“文技并重，品学兼优”的育人理念，抓好“进口旺、留得住、学得好、出口畅”等教育教学关键环节，以“品牌建设年”为阶段目标，以“内涵建设”、“特色发展”、“品质提升”为工作重点，以“增强课堂教学实效性、提升学生人文素养”为抓手，以“学校三年发展规划”为蓝本，围绕“品德好、技能强”的学生素质培养目标，突出创新引领，抓住机遇，科学发展，乘势而上。

二、工作目标

以全面打造高品质的国家级重点职校为奋斗目标，努力提高办学质量和办学效益，为县域经济建设和社会发展作出积极贡献。

三、工作措施

（一）加强思想理论学习和师德师风建设

在校党委的统一领导下，学习好、宣传好、贯彻好党的十七大及十七届四中全会精神和科学发展观，紧密联系工作实际，坚持学以致用；深入学习贯彻全国教育工作会议及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，开展“育人成才先锋”创先争优活动，积极创建“学习型校园”，深入开展教师读书活动，助推学校持续健康发展；继续提升学

校领导班子的凝聚力、战斗力和创新力；认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强师

德师风建设，进一步提高教师的师德规范和素养。

（二）以教学为中心，全面提高教学质量

1、优化专业设置，加强专业建设，推进教学改革

进一步做强做精机电、电子电工、电子商务三大主体专业；进一步加强新开设的汽车运用与维修、学前教育、旅游管理、林特产品加工等专业建设，以适应用人单位的需求；围绕县域经济的发展，服务名城建设，重点做好旅游管理、林特产品加工等专业建设；面向经济建设和社会需求，服务地方区域经济建设，继续调整优化专业设置，开发具有市场潜力的新专业。

2、继续加强师资队伍建设，提升教师专业水平

一是继续实施“外派、内提培训”工程，创造条件为骨干教师提供进修深造和高技能培训的机会，开展专业课教师技能达标考核和技能比武活动，加大专业课教师社企培训的力度，积极参加省、市专业技能竞赛，以提升专业课教师的专业技能水平。二是加强校本培训，强化文化课教师的基本功训练，开展做高考卷竞赛活动，切实提高课堂驾驭能力和教学艺术；专业课教师要认真学习新知识、新技术，特别要加强学习使用新添置机器设备；非师范院校毕业的老师多向师范院校毕业的老师学习课堂教学的方法、手段，以提高课堂教学能力。三是大力加强青年教师培养，做实、做细“师徒结对”工作，继续鼓励青年教师参加继续教育、学历进修，提高学历层次和教育教学水平，继续加强“双师型”教师培养，重点加强文化课青年教师的专业技能培训工作。四是全力打造“浙江省教育科研百强学校”品牌，深入开展教科研活动，提高教师的教育教学理论水平，力争多培养市级以上的名师或教坛新秀或学科带头人，加强教科研队伍建设和课题研究力度，完成中国教育学会“十一五”重点课题《名师教学思想与教法研究》的子课题《构建机电专业实操课教学模式的实践与研究》的研究及2010年市立项的10个课题研究、结题工作；进一步完善市级教科研实训基地建设等。

3、落实教学常规，增强课堂教学实效性

严格执行《教师课堂教学规范及实施细则》，对教师的教学“六认真”、“六个一”和“三个一”执行情况等实行月考核制度；继续执行推门听课检查制度、教师课堂教学情况调查制度、教学常规检查制度和教学反馈制度等，严肃教学风气，规范教学常规；开展教学调研，了解学生的学习情况和教师的教学情况，督促教师改进教学方法，以提高教学的针对性和实效性；完善教研组考核方案，继续抓好教研组的教研活动，开好隔周一次的教研例会，做到 “三个有”和“三个保证”，提高教研活动的实效性和针对性，推行教研组集体备课制度，开展提升“学生人文素养和校园文化氛围”主题活动，开设面向学生的“教师论坛”。普高部还将教学深入实施月考制度，教学质量分析、抽查制度；认真做好与遂昌中学的师徒结对工作；认真组织学生参加学科知识竞赛；加强音、体、美特长生的教育培养等。

职高高三和普高部要狠抓教学质量，以质量求生存，高中会考合格率、高考上线人率和上大学的层次要比往年有所突破。普高部市质量监控考试力争位于同类学校的中上水平，要加大新课程培训力度，努力提高教师的业务水平。

4、加大教学改革力度，提高教学效率

在专业课教学中继续推行项目教学法改革，加大校本教材开发的力度。强化专业操作技能性培养，加强学生专业技能训练：继续开展“学生技能周”活动，以提升技能水平和专业学习兴趣；继续实施分类分层次教学，让学生有自由的专业发展空间并能提供更多的实训操作机会；错开休息时间，为学生提供尽可能多的实训操作机会，充分提高实操设备的利用率。探索改革教师教学的评价办法和学生的毕业鉴定办法等教学评价体系。建立完善的教学质量评价体系，充分调动教师的工作积极性，从2010届学生开始全面实行学分制，建立健全学分制管理办法和替代学分管理办法，以培养有真才实学的高素质职高毕业生。创新办学模式，加强与高职院校合作办学，在与浙江教育学院、浙江交通技师学院和丽水职业技术学院等高职院校开展合作，实行“2+3”和“3+2”高级工+大专学历的联合办学新模式的基础上，加快与浙江经贸职业技术学院、浙江旅游职业学院等高职院校开展校校合作的进程。积极开展“遂松职教联盟”的教育教学交流活动。积极开展课外兴趣小组活动，丰富学生课外生活，提高学生在校的幸福指数。

5、强化实训基地建设，夯实办学基础

重点做好国家级电子电工与自动化实训基地和省级机电实训基地建设，加快电子商务、旅游管理、电子电工、学前教育等专业的实训基地建设，同时继续加强实训基地管理制度和企业文化等软件建设，实现实训基地“7S”管理的“标准化、常态化、规范化”，并向纵向延伸和横向拓展，把“7S”管理纳入实训教师及班级常规考核，形成长效机制，通过“7S”管理增强学生的职业素养，使学生能更快地适应企业岗位的要求。依托实训基地的设备资源优势，争取更多的社会培训，进一步提高实训基地的社会效益和经济效益。

6、积极推进校企合作，提升办学水平

继续与浙江慈溪欧博特科技电子有限公司合作，做精做特“企业进校园，上课到车间”的“工学结合”的校企合作办学新模式；做大做强“爱普生班”和“竹炭班”，形成良性发展；加快实训基地产业化建设，深化与遂昌矿山配件厂开展“来料加工”的校企合作力度；在与遂昌卖炭翁有限公司、浙江凯恩电池有限公司、遂昌金矿矿山公园、浙江元立集团等企业开展联合办班或已达成联合办班意向的基础上，争取与更多知名企业开展联合办学，扩大订单式培养规模。进一步增强服务县域经济建设能力，为县域企业提供更多的技术人才支持，积极培育旅游管理、艺术、电子商务专业的校外实训基地。进一步加强对就业实习学生的跟踪教育管理。

7、切实加强学校培训工作，提升技能培训质量

加强学生考证集训及技能等级证考核工作，努力提高学生的获证率和“双证”毕业生率，力争2010学年毕业生的获证率超出市教育局规定的指标。发挥我校师资和设备资源优势，积极探索培训模式，实行“联合办学，送培训下乡镇、到企业”和“分层次、多形式培训”的模式，大力开展社会培训，尤其要做好农村富余劳动力素质提升与转移培训、城镇下岗职工再就业培训、在岗职工素质提升与技能培训等。做大做强“遂昌职业中专职业技能鉴定所”，力争“安全培训机构资质（三级）”申报成功。

8、进一步加强招生就业工作，形成进口旺、出口畅的良好局面

积极主动了解就业市场，加强校企联系，拓宽就业渠道，特别是要加强与县域企业的合作，努力构筑起比较合理的就业网络。通过邀请企业领导或人事主管来校开讲座、优秀毕业生来校作就业或创业报告；落实定岗实习；定期出好就业专刊等活动，以提升学生的职业意识、就业意识、创业意识，培养学生正确的就业观和择业观。做好优秀毕业生信息资源库建设，积极宣传优秀毕业生事迹，以达“为招生工作添亮点、为就业工作拓新路”之功效。加强就业跟踪调查、回访工作，制定《实习就业学生管理办法》，使学生“送得出、稳得住、干得好”，让“学生满意、家长放心”，有力推进学校的就业工作。切实做好毕业生的就业推荐工作，做到“早准备、早落实”，尤其要尽早谋划旅游管理、电子商务、汽车运用与维修、林特产品加工等专业毕业生的就业工作，努力提高就业稳定率、满意率、专业对口率和本地就业率。

加强招生宣传力度，认真执行上级有关招生规定，严格把好生源质量关，确保完成2011年招生计划。

（三）抓好安全教育管理工作，打造平安和谐校园

1、加强领导，健全制度，责任到位

成立以校长为组长的学校安全工作领导小组，全面负责学校安全教育管理工作，强化学校安全管理员队伍建设，加强学习培训，健全完善《学校安全管理员职责》。进一步健全完善安全教育与管理制度，尤其要加强实操课、体育课、大型活动、消防逃生、饮食卫生、传染病预防等方面的安全教育管理制度建设，提高安全制度的健全率。学校与全体教职工签订安全管理责任书，完善《学校岗位安全职责》、《教师课堂教学安全职责》和《班主任安全工作职责》，确保安全教育管理责任到位人、到岗、到位。

2、牢固树立“安全为天、人人都是安全员”的理念

坚持“预防为主，综合治理”的工作方针，贯彻“校园安全，我的责任”的全员责任理念，遵循学校安全工作要与“规范养成教育、思想道德教育、安全设施建设”三结合原则，构建学校内部安全管理防控体系为重点，构筑校园内外整体联动、动态防控与静态防控相策

应的校园安全防控网络，以“市级治安安全单位”创建活动为载体，积极创建和谐、平安校园，确保不发生安全责任事故。

3、强化安全教育和安全演练

坚持安全问题“时时讲、天天讲、利用各种平台讲、发现问题就讲”的原则，通过安全主题班会、安全专题讲座、安全教育宣传栏、课间值周点评、安全教育周活动等形式或平台，强化对学生的安全教育，提高学生的安全意识、安全防范能力和安全信息知晓率。完善学校安全预警机制，针对各种安全问题制定各类安全应急预案并不定期组织全校师生进行演练，提高师生应急避险、逃生自救能力。

4、落实排查整改，防微杜渐

严格落实安全隐患排查整改制度，根据上级教育部门的要求，结合我校安全形势和县内外学校发生的安全事件，积极开展定期的、不定期的安全隐患排查，并及时落实整改措施。通过德育导师、心理辅导教师、值周教师、住校生管理员和班干部等，密切关注特殊群体学生的思想动态，并有针对性的落实教育、帮扶等措施，防范意外安全事故发生。

5、加强校园安全的技防、物防和人防力量

充分利用好我校的“视频图像监控系统”和“红外线报警系统”的安全防范功能，提升校园安全技防力量。加快学校围墙建设，尽快建成封闭化围墙，严格按规定配备好学校保安的安保器材，提高校园安全物防基础。加强学校保安队伍和门卫的管理，严格执行《外来人员进出校门验证登记制度》，把好校门关，严防校园侵害事件，同时加强值周教师队伍和住校生管理员队伍的管理，充分发挥其校园安全防范、维稳的作用，形成以“班主任队伍、值周教师队伍、学校保安和门卫队伍、住校生管理员队伍”为中坚力量的全体教职员工共同参与的校园安全人防队伍。

6、构建起“学校、家庭、企业、社会”四位一体的安全防控网络

认真执行《中等职业学校学生实习管理办法》，建立健全实习制度，维护学生的合法权益，加强实习生的安全教育管理，确保实习生的人身安全和身心健康。学校要与公安、交通、消防、城建、卫生、防疫、社区等部门密切配合，尤其是要加强警校共建，发挥好“校园警务室”的保安、维稳功能，积极争取县巡特警大队对校园安保的支持等。通过家长学校、家长开放日（周）、家长委员会、家长会、家长的公开信、班主任及德育导师与家长的家校联系、百名教师访千家活动、学生周末探亲家校联系、印发《家长手册》等形式加强家校联系，使家长的安全知识和安全意识得以丰富和增强，提升家长对学生安全教育管理的意识和能力。

7、强抓安全教育管理重点，严防安全责任事件发生

根据校园安全工作形势，要坚持“有的放矢、强抓重点”的原则。一是切实做好住校生管理，严格执行学生就寝点名制度，严防住校生就寝后离校，把好房门关；二是加强食堂和副食品店的卫生安全管理，确保师生饮食卫生安全；三是学生实操课、体育课的安全管理；四是加强交通安全、防溺水安全、传染病预防、台风等自然灾害及拥挤踩踏事故防范等安全教育管理；四是加强对管制器物的排查收缴力度，严防群体性的打架斗殴事件发生；五是加强高空坠落事故的防范教育，定期检修教学楼护栏，并在寝室阳台醒目处标注警示语。

（四）加强和改进德育工作，提升德育的实效性和针对性

1、树立“德育为首、人人都是德育者”的理念

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以全面提高学生的道德素养、职业素养和文明素养为德育目标，创新德育模式，打造以学生活动为平台的“规范+特色”的职校德育工作品牌。

加强班主任队伍建设，通过德育研讨会、班主任工作例会、班主任工作经验交流会、班主任基本功竞赛活动、结对子传帮带活动、外出学习培训等平台，以提升班主任的育人能力。以“我的岗位我做主，我的时间我管理”和“人人都是德育者”为理念，落实好《教师课堂“5S”管理制度》。

2、搭建德育活动平台，提升德育主体的参与性与体验性

全力打造我校青年志愿的品牌，积极开展青年志愿者活动，培养学生的社会责任感，激发学生积极向上精神。牢固树立“有事做、多做事、做正事、长本事”德育活动理念，继续深入开展感恩教育月、诚信教育月、校园文化艺术节、法制教育月、弘扬和培育民族精神月、青年志愿者活动月、校园体育节和新生军训等这些以学生为主体的主题德育活动。继续加强学生会及学生社团组织建设，以提高学生自我教育、自我管理和自我服务的能力，积极开展“微笑遂昌，洁净乡村”寒假社会实践活动、“微笑职中、洁净校园”主题月活动等丰富多彩的社团活动，积极参与寝室管理、食堂就餐秩序管理等。充分发挥业余党校、业余团校、学生会在学校德育中引领作用，同时要召开好学代会，举办好成人宣誓仪式等。

3、关注特殊群体，诠释人文关怀

继续重视心理健康教育，建立起良性互动的心理辅导体系，形成以辅导为主、咨询为辅的心理健康辅导模式和切实可行的学校心理危机预警系统。加强学校心理健康辅导室建设，以心理活动课、心理健康讲座、心理健康活动周为心理健康教育平台，组建学生心理社团，充分发挥团体辅导、个案咨询、教师引导、网络心理指导等较为完备的心理健康教育工作网络的作用。同时进一步完善落实德育导师制，以招生教师组成的德育导师要将师爱诠释成对学生“学习、生活、心理”等方面的关怀，给结对学生以成长的助力。

高度重视女生青春期健康教育，全力打造“未来母亲工程”。继续开展女生青春期健康、安全及伦理道德教育活动；“阳光男生、魅力女孩”的形象树立活动；开设女生系列专题讲座等的系列教育活动。要充分利用好本校本教材——《性健康教育》的教育功能。继续落实《女生例假登记制度》，办好《青春期少女卫生保健》专刊等工作。

要关注住校生这一群体的时候，认真贯彻落实《遂昌县中小学寄宿制学生管理实施意见》，科学安排他们的学习和生活。同时要做好贫困助学工作，使学生真正感受到党和政府的关心，学校和老师的爱护。

4、注重文化熏陶，构建潜移默化式的德育模式

积极营造以“扬帆精神”为核心的校园文化，开展“扬帆精神活动月”活动，培养“吃苦、自信、向上”的道德品质；继续做好遂昌车龙文化的传承，积极参加大型活动演出、比赛等志愿服务活动；依托学生创业团队“宏迅工作室”积极开展创业实践活动；在校园醒目位置悬挂教育性、励志性的标语横幅；定期更换宣传窗内容和黑板报；继续开展“教师国旗下演讲、学生课间演讲”活动和“电教节目多样化，高雅音乐进校园”工程；大力支持学生社团开展丰富的课余文体活动。同时继续开展校十佳歌手大赛、“男生长跑，女生跳舞”独具特色的阳光体育活动、广播操比赛、阳光体育大联动篮球赛、道德故事会大赛、科技创新大赛、元旦文艺汇演等诸多校园文化活动，努力搭建搭建展示学生个性和特长的舞台，丰富校园文化生活，构建和谐校园。

5、多方互动，构建起“学校、家庭、企业、社会”四位一体的德育工作网络

通过家长学校、家长开放日（周）、家长委员会、家长会、家长的公开信、班主任及德育导师与家长的家校联系、百名教师访千家活动、学生周末探亲家校联系、印发《家长手册》等形式加强家校联系，使家长的育人知识和育人理念得以丰富和提升，努力提高家长的家庭教育能力和水平。

借力企业的教育功效，深入推进职业素养证制度，强化学生职业素养的培育。通过与浙江慈溪欧博特科技电子有限公司合作的“企业进校园、上课到车间”的校企合作办学新模式，使学生在实习实践中增强劳动纪律观念、体验劳动的艰辛、锤炼职业精神。同时将优秀就业学生事迹、企业对学生的品行要求等融入到《职业指导》的课堂教学中。

积极利用社区、法院、公安等社会教育资源，深入开展学生法制教育、禁毒教育、革命传统教育和社会实践活动。

（五）规范后勤管理，提升后勤管理服务水平

进一步细化、优化后勤服务；加强校产管理和维修；切实加强对校舍、饮用水、用电、食品及消防器材的安全管理，确保师生食宿安全；加强学校财务管理，节俭办学；培育好校园食堂、超市企业托管经营新模式，打造好省级“餐饮卫生量化分级考评A级单位”品牌；加强中央职教实训基地建设专项资金及中央国债项目资金的管理，做好资金审批及实训设备的采购招投标工作，建立健全设备采购档案；做好兴盛陶瓷厂搬迁工作、实习培训楼立项审批工作和学校食堂加层工程；加强对“长青园林公司”校园绿化工作的监督；做好奖助学金的发放工作；推行校园公共场所卫生保洁社会化等。

（六）支持学校工会工作，加强民主建设，增强教职工的凝聚力

进一步完善教代会制度，开好六届二次教代会，坚持民主办学和校务公开，继续深入开展学校领导联系年级、班级制度和做好校长接待日和校长电子信箱工作，鼓励师生积极参与学校管理，为学校的建设献计献策。关心在职教职工和离退休教师的生活：落实好“五必访”制度；积极开展教职工文体活动，增强教职工的团队精神和体质；安排好离退休教师和在职教职工的体检工作；举办教职工生日酒会；开展春节团拜活动及教职工家属慰问活动等。

（七）加强校园文化建设，提升学校品质

坚持“外化于物、内化于心”的原则，继续构建并深化以“扬帆精神”为核心的校园文化。进一步优化教学楼、寝室楼等建筑外墙上的文化标识，对扬帆广场、校园道路等进行文化设计布置，加强校园广场电子大屏幕的使用和管理，充分发挥其宣传、展示校园文化的功能，在校园树木上挂树木名称标识牌，建成校园平面引导图和学生作品展示柜，完成教师的VI视觉识别系统制作，统一佩戴胸卡，加强班级文化、寝室文化、专业文化建设，充分利用“校标”文化资源，重新设计学校信笺、作业本和学校常用宣传资料，做好实训工场的专业文化建设，迎接全市“7S”管理工作现场会在我校顺利召开等。加强学校宣传工作，组建较为完善有效的宣传报道网络，加强信息采集、宣传和报送工作，进一步建设好校园网站，编制好校报，制作学校招生宣传片，积极在报刊杂志、电视、网络等媒体宣传学校的教育改革发展成果，进一步提高学校的知名度和美誉度。

遂昌县职业中等专业学校

二0一0年九月十日

附件：

遂昌县职业中等专业学校2010学年工作行事历