2010年，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理；与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益，又好又快地建设和谐校园。

　　一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

　　德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

　　1、加强学生思想道德品质的培养

　　“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱家爱校爱家乡情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③以行为习惯主题教育周为载体，培养学生良好的道德习惯，加强行为规范训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

　　2、加强德育基础工程建设

认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①每月召开一次班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、社会的支持，充分发挥校外德育辅导员的作用，鼓励和调动社会各界参与学生思想道德教育的热情，充分利用社会资源，形成齐抓共管的德育工作新格局。③以“争做微笑天使”为主题，教育广大学生大力弘扬中华传统美德，力求把简单的事情天天做好，从小立下志向：“笃志、乐学”。积极投入到“微笑湖山”的创建活动中。争做有理想、道德高尚、充满活力和创造力的新一代湖山人。④少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

3、努力打造微笑校园、洁净校园

为配合乡党委政府“微笑湖山、洁净湖山”活动的深入开展，响应县政府实现长三角休闲旅游名城之精品建设的工作目标号召，营造和谐、洁净的校园，我校今年将努力打造微笑校园、洁净校园。①加强宣传；②继续开展微笑志愿者行动；③突显红领巾微笑志愿者监督岗作用；④开展“我为家乡洗洗脸”红领巾进村庄保洁行动等活动。

二、坚持质量立校，努力提升教育质量

　　教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

　　（一）推进课程改革，实施素质教育

　　1、加强教研组建设。要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。

　　2、认真开展校本教研活动。要坚持开展教研活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与教育局安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导主任负责，教研组长召集，每次活动要做好较详细的记载。

　　3、关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

　　4、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，大力开展“书香校园”“诗意校园”活动。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，尽早建立诗歌赏析、书法、作文兴趣小组，选派有有经验的老师加强辅导。

　　（二）强化队伍建设，提升专业素养

　　1、建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料。

2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合。

3、加强骨干教师的培养。通过让一部分教师参加各级领雁工程培训，片区开课交流，聘请名师指导等措施提升一部分教师业务能力，让有潜力的教师脱颖而出。

（三）抓实教学常规，提高管理水平

　　抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行常规管理实施意见和实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。学校将不定期进行常规检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。

（四）常规化学科知识竞赛，以竞赛促进教学成绩的提高

根据各学科阶段性要求，开展形式多样的学科知识竞赛，以竞赛为教师的教学作引领，强化阶段性教学目标的落实，巩固阶段性教学成果，从而提高教学质量。

（五）深化课题研究，优化科研过程

要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。

三、坚持以人为本，创建和谐师资队伍

　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。创建具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的教师团队，打造“家园式”校园。

　　1、改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。

　2、加强政治及业务学习，转变思想观念。坚持每周一次的政治业务学习，组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，努力塑造湖山教师“师德高尚、业务精良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、家长满意”的新形象。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。

　　3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍的提高。

　　四、扎实安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。加大幼儿园的管理力度，保育员及值班老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全（重点做好周末乘车、乘车工作）、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。

五、坚持诗意特色发展，彰显学校品牌效应。

近年来，我校在特色学校建设的进程中进行了积极的探索和有效的尝试，取得了明显的成效。今后，我校要在传承、总结的基础上进一步加强研究和探索，深化学校特色建设,结合自身实际，继续加强“营造诗化校园，打造诗意人生”的特色品牌建设，优化校园文化建设，强化师资培训提高，立体推进学生发展，积极开展大阅读教育，营造书香校园，建设精神家园。让广大师生在诗意的陶养中养成喜爱书籍、爱好阅读、学会学习的习惯，为他们的终身学习与精神成长“打底”。

（一）营造浓郁的书香环境：

让学校的每一块墙壁都说话让学校的每一个地方都洋溢书香，充满诗意。

1、充实学校图书室，建起班级图书角，新购图书直入班级，定期交换，为师生提供良好的阅读条件。

2、建阅读宣传展牌，在教学楼墙壁上进行张挂，让读书名言、经典目录、读书指导与学生长伴。

3、将开展“班级读书会”成为一种学校常规特色活动。

4、诗化校园作息铃声，在每日上午第二节、下午第三节课的上课铃声设为经典古诗词品读。

5、在红领巾广播站设立“经典古诗词欣赏”、“我的读书感悟”等读书栏目，各班轮流组织实施。

6、布置特色化教室寄语。寄语中包括：班主任介绍、班级介绍、班级奋斗目标、一周经典诵读等栏目。

（二）指导阅读，保证时间，阅读进课堂，无序变有序。

1、实行晨诵午读暮省阅读活动，晨会背诵摘抄或经典诗文，中午读名著经典，晚饭后写读书日记，摘抄等活动。周二、周三的课外活动定一节为专门的班级阅读指导课，在部分班级尝试另增加一节阅读课。

2、学校推荐阅读书目，师生共同制定阅读书目，推广《亲近母语----小学生经典阅读》。

3、进行阅读指导的方式、指导阅读的方法。

4、指导全体师生充分发挥网上电子书籍的作用，解决书籍不够和购书不方便所带来的困难。

5、定期进行检查评比，开展阅读指导研讨活动。

（三）开展活动，以活动促阅读，师生共读，打造书香校园。

1、成立教师读书兴趣研究小组。突出对读书活动的研究，探讨教师自己如何阅读和如何指导学生阅读。

2、建立老师读书活动的相关制度及配套措施。

3、开展学生读书系列活动（在诵读经典古诗词的基础上以品读儿童诗为突破口，培养学生读诗、写诗的兴趣与习惯。

六、传承“武十番”民间艺术，打造学校艺术教育特色。

为配合乡党委政府打造休闲旅游胜地工作的开展，传承本地地方特色的传统艺术——武十番。学校将“武十番”的传承定为学校艺术教育的特色品牌。

2010年，是我校的内涵发展年。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个诗意校园、活力校园、魅力校园、家园校园。

　　附：2010年春季月份工作安排

　三月份：

　　1、文明礼仪教育月

　　2、义务教育宣传活动，巩固学额

　　3、举行开学典礼

　　4、制订各种工作计划

5、组织期初工作检查

6、学雷锋活动月

7、开展庆“三八”国际妇女节活动

8、完善、制定学校工作制度

9、武十番乐器购买及乐队建立和训练

10、校园文化建设

　　四月份：

　　1、安全主题月

　　2、教学开放周活动

　　3、举行课题研讨会

　　4、召开小学毕业班工作会

　　5、学校安全工作大检查、防食物中毒互救演练、逃生演练

　　五月份：

　　1、感恩、孝敬教育月

　　2、庆“五一”国际劳动节

　　3、组织毕业班模拟测试

　　4、课题论文、案例征集评比活动

　　5、重大节日安全教育（五一、五四）、学校隐患排查

　　6、庆“六一”系列活动

　　六月份：

　　1、组织小学毕业考试

　　2.、教学质量分析

　　3、评优评先

　　4、游泳安全教育（防溺水安全演练）、期末安全教育

　　七月份：

做好期末各项工作（各种资料归档等）

注：教育局其它安排活动事项再另行组织实施。