精品精致 追求卓越

——北界小学二O一O年工作计划

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以教育局工作要求为目标，以振兴北界教育为使命，遵循教育教学规律，精致管理，追求卓越，以对一方百姓负责的精神脚踏实地、兢兢业业、无私奉献、务实高效的完成学校各项工作指标，为把我校打造成一所高质量、有特色的遂昌知名品牌学校而努力！

具体要求是：继续遵循我校提出的“文化润校、质量立校、品牌强校”的战略要求，以“让学生喜欢、让家长放心、让社会满意、让教师自豪”为办学目标，以“专业就是素质、认真就是水平、务实就是能力”为工作要求，用“以爱育爱、以德育德”的思想方法来约束自身的工作行为，继续践行“传承经典文化，构建和谐校园”的办学特色，让“弟子规文化”深入每一位师生、家长的内心，并以此来净化心灵、规范行为。全体教职工应当互相团结，互相协作，互相帮助，围绕学校共同愿景，与时俱进，开拓创新，共同开创北界小学新篇章！

二、主要工作

（一）、加强师德师风建设，真正体现“以爱育爱，以德育德”。

思想是工作的引领，全体教职工应充分理解并明确我校的办学理念、办学方向、以及办学要求与策略，全校师生只有心齐气顺，劲往一处使，心往一处想，方能有所成就。除此以外，全体教职工良好的师德师风更多的是体现在教育教学的过程当中。有一句教育名言：“孩子是脚，教育是鞋”，教育者首先应该承认差异，当你在教育过程当中遇到挫折的时候，你一定要记住八个字：反思自己，研究学生。然后才能理性的用一种孩子喜欢或者至少是心服口服的方式去引导教育，一些无关紧要的错误我们也大可不必放在心上，因为错误同样能帮助孩子成长。我希望我们北小的每一个孩子都是身心健康充满阳光的。在工作中，你的情绪直接影响着孩子的情绪，他们脸上的表情完全取决于你的眼神、脸色与语气！教育者应该永远远离粗暴和冷漠，我们应该让自己先阳光起来！教师还应该是一个爱阅读的人，因为你的心灵需要用良好的书籍、丰富的知识来滋养，这样你才会懂得如何去爱孩子，你的智慧也就永远不会枯竭，退休了你也不会因为人家仅仅把你当作“教书匠”而有太多的失落！

（二）加强校园文化建设，打造北小人的精神家园。

校园是学生智慧成长的沃土，是知识增添的摇篮，是人格形成的温室，是道德提升的苗圃。我们的目标是把校园建设成整洁的校园、文化的校园，建设成全校师生成长进步的精神家园。以“六化”（净化、美化、绿化、亮化、序化、文化）为要求，让校园的一草一木说话，让墙壁说话，让班级环境布置充满活力，让校园每一寸土地浸润人性的关怀，让学校真正成为读书人的幸福之地！

我们北小校园是一本书，一本可读的书，我们将追寻养根之路，进一步建构属于自己的校园精神，“绿色、健康、和谐、向上”是我们向往的文化，让每一位北小人都成为有责任心的人，对自己负责，对他人负责，对学校负责，对社会负责。

开展学校校园道德风景线创建活动，让校园礼仪风景线、校门值周风景线、操练集队风景线、放学路队风景线、用餐风景线、课间活动风景线、社团活动风景线、书香家庭风景线、校园特色升旗风景线等等都能亮丽起来。我们还希望校园网成为一道特殊的精神家园风景线。

（三）规范学校常规管理，在精致、严谨中体现工作的美感。

1、班主任工作应更加到位。第一，安全方面。要重视安全的教育与排查，不让一名学生因为我们教育的失误而造成安全方面的损失。第二，纪律卫生方面。卫生工作是学校精神面貌最重要最直接的体现，而纪律工作是使学生形成良好行为习惯的重要方面。在卫生、纪律、集队、用餐、就寝以及课间管理上要求人人形成一套有效的管理措施。尤其在卫生方面要加大管理力度，使校园随时可以接受领导的检查和客人的到访，它是学校精神面貌的总体体现。第三，在班集体的建设方面。师生共同创建以班规为主体文化的管理体系，体现民主管理和自主管理。第四，在心理辅导方面。针对学习上、生活上以及心理上有困难的学生，要安排一定的时间与这些学生深入交谈并适时进行家访。特别要关注学生的心理安全，让每一位学生都生活在教师爱的阳光下。第五，在与家长的沟通上。要做到及时、有效，要注意引导家长科学的家教方法。第六，开展好弟子规、论语的特色教学。其它方面，我们还要加强班级与班级之间的团结，加强节水节电的教育管理等等。每一位班主任都要以身作则、勤劳敬业，做学生的表率，做家长的榜样，用行为的力量来引领学生的健康成长。

2、教学工作是学校所有工作集中的一个焦点。是家长除安全之外最关心的一件事情。也是我们学校工作的重中之重、立校之本。每一位教师应做到课前精心准备、课堂精心组织、课后认真批改及时反馈，真正做到认真对待每一堂课，认真对待每一位学生。深刻认识到认真不仅仅是态度问题，更重要的是方法问题。极力追求高效课堂，方法教学，努力让学生形成一套个性化的自主化的高效的终身受益的学习方法。提高学生的学习效率与学习兴趣，使学习真正成为一件幸福而快乐的事！教导处应加强教学规范化的管理与引导，做到示范引领与鞭策后进。

（四）加强校本培训，促进教师专业化成长。

充分发挥学校教科室规划引领的作用，详细制定适合教师个性化、专业化成长的校本培训计划。充分利用周前会、周五放学后一个半小时的时间，扎实有效的开展校本培训。努力提升教师的教学基本功、教学组织方法、教学研究的能力，开阔学术视野，为教师的进步提供更大的生存空间。让北界的教学经历成为每一位教师教学生涯中美好而难忘的一段经历。组织者一定要坚信并努力营造这样一种氛围：真正的学习是快乐的！

（五）抓好安全教育与排查防范，努力实现安全事故率为O。

重点是要抓好学生在校的饮食安全、往返学校的交通安全、暑期节假日的防溺教育以及防火教育、防教育等等，继续关注流感疫情的漫延与暴发。以对家长、社会以及对自身负责的精神，严格按照有关制度要求，落实定期与不定期的安全排查制度和安全事故责任倒查制度，将安全事故的发生率降到最低限度。确保师生能在一个安全、祥和的环境中安心学习、健康成长。

（六）加强制度建设，实现更加科学、民主、有效的管理模式。

进一步完善教师绩效工资分配方案、教职工年度考核方案、教师职评考核方案、学校困难教师补助方案等等。加大民主决策的力度，学校所有管理方案、工作计划均需经教职工大会讨论通过后实施。加大公平、公证、公开的工作力度，将所有重大奖惩、决策、考核的结果进行不同层面的公开并虚心接受教职工的意见与建议。建立健全由学校支部、工会、行政组成的学校诫免谈话制度，这是一项对于有重大工作失职、工作表现差、思想表现差的教职工进行警告性质的教育谈话制度，并对没有悔改表现的采取一定行政处罚措施的制度。

（七）加强学校品牌创建力度，努力打造遂昌知名品牌学校。

内强素质，外塑形象。学校作为社会消费单位，必须要关注学校的美誉度、知名度和信任度。作为一个单位的品牌形象，是一种向外界综合展示的平台，是给人一个整体的形象感知，通过这种品牌形象的认知，可以直接体现我们的办学水平与办学成果，也是我们教师成就感与幸福感的源泉。我们要树立“校荣俱荣、校损俱损”的学校主人翁精神，围绕既定的办学目标，充分发挥我们创造力，朝着“丽水教育看遂昌，遂昌教育看北界”大方向迈进！

（八）继续加强党建、工会、退协、中心幼儿园和后勤服务管理

党建工作要重视党员的发展、党员的教育和党员的模范带头作用，提高党性水平。工会工作应充分发挥维护教职工权益、监督和参与学校管理以及组织教职工活动和关心困难教职工的作用，将全校教职工团结在一起，共同营造我们的幸福家园。退协工作将根据退休教师的意愿开展分小组活动，关心退休教师的心理需求。中心幼儿园将加大师资力量的投入，进一步提高师资水平和办园水平。后勤服务是学校工作的重要稳定因素，必须进一步加强饮食安全措施，把好进货关，索票关，制作关，进一步提高伙食水平和服务水平，保证给师生提供更加安全、健康、温馨的饮食服务。