认清形势 坚定信心 乘势而上 奋发有为

办好人民满意的学校

---遂昌三中2008学年第二学期工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以人本思想和科学发展观统领全局，紧紧围绕县委县政府“提升质量、统筹城乡、强化队伍、追求创新、创建品牌”的工作思路，实现“创业兴校、创新强教、特色立校、特色强校”的办学思想，以深入开展“学风建设年”活动为载体，大兴读书之风，形成“乐学、勤学、善学、博学”到优良学风，全面提高教育教学质量，丰富教育发展内涵，提升学校品位，努力办好人民满意的学校。

二、工作目标

1、实行精细化管理，关注常规工作的细节、过程和实效。

2、实行绩效管理，狠抓制度的执行力。

3、实行发展性评价，狠抓竞赛与考评。

4、着眼创新发展，狠抓学校特色与品牌。

三、主要工作及措施

（一）、学校要继续发展。发展是硬道理，三中走过近十个春秋，在我们三中人的齐心努力下取得了很不错的成绩，尤其2008年上半年面对学校布局调整、师资严重短缺等困难，我们应对挑战、措施有力、化危为机，成效明显，学校取得了平稳较快发展。这些成绩的取得来源于我们有一支团结一心、奋发有为，想干事、能干事、干得成事的教职工队伍。面对学校良好发展态势，我们需要与时俱进，开拓创新，绝不能错失良机，我们要审时度势，立足三中实际，谋求学校跨越发展，最大限度地发挥自身的比较优势，最大限度地调动各方面的积极性，坚持一切从实际出发，创造性地开展工作。为此，我们确定学校发展四大战略：一是实施品牌战略（品牌联手、品牌延伸、品牌输出、创新办学模式、挑战领跑者）；二是实施特色教育战略（确立目标、项目管理、规范育人、彰显特色）；三是质量提升战略（教学质量新的增长点：分层次教学的实践与研究、学情分析制）；四是实施平安防御战略（德育安全课题化，教育问题会诊制，责任包干制）。

（二）、质量要提高。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校发展的生命线，是人民满意的最重要的因素。为此，要紧紧抓住着力提高教学质量这一中心环节，一心一意抓教学，全力以赴提质量，使三中在新的起点上实现更大的跨越。质量来自良好的政风、教风、学风、校风。我们从抓质量出发，围绕“三风”建设，研究管理，落实管理措施，提高管理效益，确立“一二三四五教学质量提升工程”。（即：围绕一个核心：以提高课堂教学效益为核心。实现二个优化：优化教法，优化学法。落实三个抓手：抓好集体备课；抓好优生、潜质生、关爱生；抓好训练调测。用心做好三件事：知识技能学习扎实、过程方法训练扎实、情感态度价值观培育扎实。贯彻四个认真：认真备课、认真上课、认真听课、认真辅导考查反思。倡导五种精神：快马加鞭的专业发展意识；不需扬鞭自奋蹄的大气的进取意识。艰苦奋斗、发奋图强的创新创业意识；顽强拼搏、锲而不舍的善作善成意识；科学实干、任劳任怨的无私奉献意识。）

（三）、校园要和谐。我们将大力开展平安校园、书香校园、快乐校园、美丽校园“四园”建设，培育学校精神，狠抓德育安全，营造和谐校园。

1、抓好学生文明习惯养成。认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，从我做起、从现在做起，加快文明行为习惯的养成和巩固，推进班级、学校精神文明建设，积极创建全国礼仪实验学校。

2、抓好规范化管理，继续推进精细化管理，发展严、实、细、新的管理内涵，加强制度管理、细节管理、过程管理、绩效管理；建立科学规范的管理体系，继续实行领导一线工作法，依法执教、依法治校。真正做到“学校像学校，教师像教师，学生像学生”。

3、抓荣誉制度实施，用荣誉激励人、鼓舞人、鞭策人，增强师生荣誉意识和集体荣誉感，真正把集体荣誉放到高于一切的位置，经常进行表彰先进、激励后进，从而规范自身的言行，达到良好的教育效果。

4、抓有效的德育安全工作。一是落实德育安全教育制度，选择适合的内容和方式，突出教育的针对性和实效性。二是落实安全排查制度，全面分析研究每一个学生，全面认识每一个学生，排查清楚安全隐患，并采取切实有效的措施予以解决。定期对校舍、设备、食堂等处进行检查，对存在的问题提出整改意见，并形成书面报告上报校长室。三是加强活动教育，利用图片展、黑板报专刊、主题班会、案例分析、征文、手抄报、安全演练等学生喜闻乐见的形式，经常开展活动教育，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，强化安全警示，提高学生的安全知识水平、安全防范意识和应对安全事故的自救自护能力，防患于未然。四是落实目击者报告制度，人人要树立强烈的德育安全意识，人人参与德育安全工作，发现问题和安全隐患或事故立即报告。五是落实德育安全管理工作责任，建立与落实岗位责任制，强化管理，并实行责任追究制。

5、加强美丽校园建设。首先要打造优美高雅的校园环境，加强显形文化建设。加大投入改善办学条件，开展学生作品上墙、建设文化长廊、美化教室活动，让“创造美、爱护美”的文化理念根植于每个学生的心田。绿化校园，美化走廊过道，提高校园文明品味。其次要开展丰富多彩的校园文化活动，形成良好的隐形校园文化。办好班级图书角，举办读书报告会、诗歌朗诵会，开展读书活动和教育教学展示活动，营造浓厚的读书氛围；开展学生行为规范养成教育和师德师风教育系列活动，开展星级教室寝室、文明办公室评比活动，提高师生的文明素质，健全师生的人格品质；举办艺术节、体育节、文艺晚会、青年志愿者等活动，丰富校园生活，做大、做活、做强校园文化。

6、积极开展德育安全工作课题研究，与时俱进，探索新形势下的德育安全工作，并用理论来指导，更有前瞻性、更有针对性、更有实效性地开展德育安全的各项活动，提升学校管理的品位和档次。

（四）、队伍要精干。主要抓好学校四支队伍建设。

1、抓班子队伍建设，加强思想作风建设，强化师德师风建设，增强班子成员的事业心和责任感，要以“会学习、爱读书、能教书、善管理”为目标，树立让绩效讲话的理念，实施校级领导责任年段制、中层领导责任班级制，实行工作月考量，提升班子的领导力，树立班子的良好形象。

2、加强教师队伍建设，提升教师的执教能力。实施 “蓄电” 工程、 利器”工程、“四名”工程教师发展的三大工程和教职工星级荣誉制度。积极开展师德师风创优达标活动，大力倡导教书育人、为人师表、无私奉献的教师专业精神；积极开展备课、说课、上课、学科知识竞赛、教科研等内容的教师基本功比赛，不断提高教师的职业素养，促进教师的专业成长；认真实施教育教学工作月考核制度，注重过程管理，突出工作绩效，强化绩效意识。

3、抓学生队伍建设。大力开展学生行为规范达标活动，养成良好习惯，为自己幸福储蓄，为自己成功奠基；大力开展“四名”活动，让学生懂得生命因阅读而精彩，营造书香校园；大力开展“感恩、关爱”评比活动；大力开展成功教育和学习竞赛活动。（1）实施“六五四三二一”育人工程[六是指：扫好地、做好操、唱好歌、写好字、上好课、说好话。五是指：学会做人、学会负责、学会爱心、学会学习、学会创新。四是指：读名著、赏名画、听名曲、学名人。三是指：三位一体的管理制度（责任制、考评制、奖惩制）。二是指：两种激励机制（荣誉制度、星级文明评比制度）。一是指：一个核心理念就是以人为本，构建和谐校园。]（2）实施“培优工程”和“关爱工程”。结合生源实际，确定质量目标并将其分解到人，实行动态管理，通过竞赛辅导、有效师生结对、精选资料、抓自主学习、抓双休日学生有效学习等手段，采用送喜报、名生风采展、隆重集会表彰等形式，让优秀学生光荣起来，让进步的学生光荣起来，让学生倍感教师的爱心和校园的温馨。

4、加强家长队伍建设。家庭教育是教育的重要内容，家长队伍建设也是学校教育成功的关键。一是加强学校与家长的联系与沟通，积极评价与激励家长，让家长明确职责与义务，懂得教育方法与技巧，理解学校管理的措施与手段。二是让家长评价学校宣传学校，使学校能得到社会认可，提升学校的美誉度。三是积极开展课堂教学家长开放日、家校联谊活动、家教培训、家长评优等活动，加深家长对学校的认同感，提高家长队伍的整体素质，促进学校教育和谐发展。

（五）、信度要进一步提高。近十年，我们踏雪寻梅寻找到一条走向成功的学校发展之道，获得了一定的社会信度和美誉度。面对新形势，一是我们要进一步着眼于学校内涵丰富与发展，挖掘校本德育资源，打造具有学校的德育品牌，提升育人质量；二是不畏艰难、坚定信心抓教学质量，身处三中的硬件条件、生源基础，我们不能怨天尤人，要拿出教育工作者应有的气魄、胆略和精神，迎难而上，不断寻求解决问题的思路，挑战自我；三是不断加强师资队伍建设，提升教师思想素质和业务素质，促进教师专业成长；四是重视校园精神培育和校园文化建设，推进学校自主内涵发展，引领教育持续、健康发展。“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓夸奖”，我们将进一步解放思想、开拓进取，进一步提高学校信度和美誉度，努力创办领导放心、家长信任、老百姓满意的学校。

（六）、幸福指数要提高。要让学校成为教师发展的乐园、学生成长的乐园。

1、实施柔性管理工程，（1）强化“制度执行人人有责”意识，积极开展谈心活动、领导党员志愿者活动，加强交流与沟通。（2）践行“蹲下来看教师”理念，多与教职工交朋友，多看教职工的优点，多发挥教职工的长处。（3）加深广大教师对教师职业的理解。（4）实施绩效工资改革，提高教师经济待遇，激励教师教书育人的积极性。（5）真正关心教职工，完善领导家访教师制度，主动帮助教职工解决实际困难，积极开展教职工联谊活动等，提高教职工幸福指数。

2、深入开展学风建设年活动，大力开展“四名”活动，营造读书氛围，帮助学生明确学习目的、端正学习态度和掌握有效的学习方法，培养学生良好的学习习惯，建立师生共读、亲子共读、家校互动、榜样激励等学风建设的长效机制，形成“乐学、勤学、善学、博学”的优良学风。

3、大力实施荣誉积分制，让学生从学校、教师、同学和家长中得到激励，在校园学习、生活中获得自信和幸福感。

（七）、学校稳定和发展要有后勤有力保障。

1、强化后勤服务意识，做到分工明确、职责到位、考核到岗，切实加强节约型校园建设，做到过程管理和终端管理的有效结合，力求管理的精细化。

2、认真贯彻执行《食堂卫生管理制度》、《集体饮食安全制度》、《校舍安全管理制度》、《财务管理制度》等后勤制度，确保校舍安全、公物安全、食品卫生安全。

3、严格遵守财务制度，加强财务管理，坚持勤俭节约，严守财经纪律，收好、管好、用好各项教育经费。认真做好学校经费的预算和决算工作，开源节流，为学校运转和发展提供依据和强有力经费保障。

（八）、工作要创新。教育是服务性事业，要为社会、学生和家长服务，要根据形势调整思路，开拓创新，创建学校特色品牌

（1）创新各处室工作，彰显管理特色。积极争取市级以上荣誉，提高学校的品位。

（2）实行音体美特色项目管理。加强以音体美为主项的特色教育，提高特色教育质量和层次，使之成为学校品牌。

（3）狠抓校本培训与实效性教育科研。做大做强教科研，争取校本教研再上档次，能在全国知名、全省有影响。结合学校校本培训有关制度，紧紧围绕提高教师专业素质和提高教育教学质量，开展教育教学问题研究，进一步完善“以课题带动，教、研、训一体化”的校本教研模式，引导教师不断挑战课堂教学新境界，促进教师自我发展，争创全国适合师生发展的学校。

（4）组建教育区域协作体，互派教师，共享管理、教学、教研资源，取长补短，共同进步，逐步形成教育块状发展新格局。

22009年2月12日

附：2008学年第二学期行事历