大柘中学2008学年第二学期工作计划

一、指导思想

2009年学校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，加强和改进未成年人思想道德建设工作，以优化质量为重点，促进教育可持续发展；以强化管理为手段，促进教育内涵发展，努力构建和谐校园全面提高教育现代化水平，办人民满意的学校。

二、工作总目标

1、以人为本，德育为先，深化行为规范教育，创建文明、和谐校园。

2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、立足课堂教学，狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，争创中考毕业班中考进入遂中人数不少于40人（前500名）

4、加快校园建设，加强文化建设，完善教学设施，构建良好的教育教学氛围。

5、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

6、做好党政工团工作，充分发挥各种机构的职能作用 。

三、主要工作及措施

（一）牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，继续推进学校德育精细化管理工作

学校德育工作要初步构建出比较明晰的思想教育体系，确保教育内容的鲜活性和计划性。要按照精细化管理的具体要求，重点抓好落实，突出实效性。

1、加强和改进政治课教学，切实发挥政治课在学校德育教育中的主渠道作用，其他学科教学中要有机渗透思想品德教育，把课堂教学真正作为学生德育教育的主阵地。

2、重点加强青少年学生法制纪律教育和安全教育，充分发挥好法制副校长的作用，坚持定期和即时的法制纪律、安全教育，上好法制教育课和安全教育课，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能。3、实施一日常规检查的日反馈制度，切实抓好学生行为习惯养成教育。继续组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以“四文明”要求为抓手，对学生课堂纪律、仪容仪表、校内走廊秩序以及文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面常抓不懈。充分发挥团委、学生会的参与学校管理的作用，调动其自主管理和教育的能动性。切实发挥优秀学生的榜样带动作用，继续开展行为规范示范班的评选活动和开展行为规范标兵的评选活动。

4、进一步健全和完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，充分发挥社区的作用，定期召开全校家长会、各年级全体家长会议及小型专题家庭教育研讨会，邀家长与课改同行，参与学校活动。

5、在学生中大力开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，开展好多种形式的主题教育活动。认真抓好的社会实践、道德实践活动。深入开展“廉政文化进校园”活动，在七年级开设“廉洁修身”专题教育讲座，从小培养学生“敬廉崇洁”的意识，净化校园。

6、充分发挥好主题班会和校园广播的作用，开展“一月一议”活动。就学生关心的问题、管理中的难题、社会上的热点问题进行广泛讨论。充分发挥学生干部的作用，对学校有关学生的管理决定、学生表彰、处理意见进行讨论，使学生切实参与学校的管理，发挥主体作用。

7、发挥我校在德育工作方面的优势，抓好班主任的培训，提升班主任工作能力和改变班主任作风。积极开展心理健康教育、基础教育课程改革加强思想道德教育实验的研究，全面实施校园文化建设工程，建设和谐校园。

（二）、继续加强教师职业道德建设，努力锻造高水平的教师队伍

1、持之以恒抓好师德教育。首先，要严格落实师德师风一票否决制，落实每周一次的政治学习制度，在教师中定期进行义务教育法、未成年人保护法等法制教育活动。增强法律意识，做到警钟长鸣，依法执教，带头践行新修订的教师职业道德。其次，在教师中继续开展“知荣辱、铸师魂”师德教育演讲活动、师德建设征文活动，进一步加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育，极力营造和谐、民主的师生关系。第三，设立师德师风投诉信箱，建立监督机制，健全完善各项制度，将师德建设与教学、科研和服务工作有机结合，贯穿于学校管理的全过程，逐步形成师德建设的长效机制。

2、与时俱进抓好领导班子队伍管理。学校领导要加强品德修养，提高综合素质，自觉执行勤政廉洁规定。要明确“围绕教育教学中心”这一主导思想，要有“在其位，谋其事”的干事创业精神和“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识。要特别重视和善于发现、发挥本校的独特优势，在管理探索中找到学校、教师、学生发展的路子，理智分析学校的办学条件、队伍结构、发展趋势等现实状况，探索建立顺畅高效的内部运行机制，明确职责范围，充分发挥中层领导的聪敏才智，在岗位上得到锻炼和成长。学校各级负责人（包括年级、教研组长）带头抓教研，承担校级以上课题；带头深入课堂听课指导，带头学习研究，在县级以上刊物上发表论文一篇以上,承担的教学班级成绩应在本年级的前列。

（三）加强教学管理，不断推进课程改革，全面提高教学质量。

1、继续深化课程改革。把落实国家课程、地方课程同开发应用校本课程有机结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生的全面协调发展。本着“教师发展、学校发展、课程发展、学生受益”的原则，积极开发校本课程。

2、强化课堂常规管理，向课堂45分钟要质量。要进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂规范的有关要求，规范教学行为。要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈，落实“人人懂常规，个个守规范，班班有秩序”的要求。课堂上教师要结合自己学科特点，在课前预习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。

3、优化课堂教学改革，不断提高教学效率。各教研组要组织教师研究和探讨优化课堂教学，提高教学质量的策略和方法，保证课堂教学做到开放性、灵活性、探究性、合作性与讲授性的有机结合。教师在教学过程中要做到“三指导”和“四落实”，即：指导学生课前预习，指导学生的课堂质疑和听课方法，指导学生课后的温故知新；做到落实课前考前集体备课制度，落实课堂和单元检测制度，落实作业、试卷批改分析反馈制度，落实因材施教、分类推进的分层教学原则。加强教学过程中的质量检测，切实重视教学管理和教学效益。

4、加强备课管理，提升教学设计水平。要创设师师合作的校本教研氛围，使教学设计既能体现个体的教学创意，又能体现集体的教学智慧，通过备课质量的提高来促进课堂教学质量的提升。

5、要充分运用现代教育技术手段，加强教学工作的过程管理，强化教学质量的监控和分析，完善教学分析和评价系统，形成教学工作的阶段性质量分析和激励机制。

6、 加强毕业年级的管理，努力提高中考成绩。初三工作是学校工作的重中之重，直接影响学校的社会声誉。我们一定要认清形势，统一思想，加倍努力，认真学习研究中考改革方案，准确把握课改要求和中考改革的方向，争取09年中考再创佳绩。要加强对初三学生的思想教育，有计划、有针对性开好初三学生会、家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。任课教师要勤于工作，甘于奉献，团结协作，力争明年中考有更多的教师和学科取得新的突破。

（四）、加强对外交流与合作，争创学校工作新局面

1、举行素质教育开放周活动，通过开放活动，让家长和社会各界走进学校、走进课堂，听取他们对学校教育教学工作的意见和建议，进一步改进我们的工作，争取家长的配合和社会各界的支持，尽全力办好让人民满意的教育。

2、进一步加强与兄弟学校的交流和合作，通过好课互送、师生互往、困难互助等活动，相互促进，进一步提升学校的办学水平和知名度。

（五）、完善学校内部管理，做好后勤保障工作。

1、进一步做好学校政务公开和财务公开工作。本学年要结合县教育局“2008-2012年惩防体系建设”进一步完善学校的政务、财务公开的程序、内容、形式，加大公开力度和监督力度，主动接受社会、群众、教工的监督，倾听广大群众、教工的意见，促进学校的规范管理。

2、学校要根据上级教育行政部门的要求，进一步加强校园文化建设，从物质文化、精神文化和制度文化三个方面，全面凸显学校的办学特色。要继续完善学校管理的自评制度，坚持干部深入班级听课、深入教研组参加教研活动和深入年级组了解情况的周报告制度以及科学有效的评价体系，从宏观到微观层面达到内部管理精细化的水平，使学校管理再上新台阶。

3、积极争取支持，对校园环境和设施进行有计划的改造，进一步美化教学办公场所，优化育人环境，提升外部形象，为创建规范化学校奠定坚实物质基础。

4、认真做好学校的财务管理、校舍、校产管理工作，开源节流，保障校舍、校产的安全。加强绿化管理工作，让校园四季常青，创造优美的育人环境。加强“一费制”管理，杜绝乱收费和滥订教学资料现象的发生，做好贫困学生工作。

遂昌县大柘中学

2009.1.12