王村口镇中心小学2008学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据“建和谐幸福校园，办人民满意教育”这一宗旨，树立科学发展观，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以课程改革为契机，提高课堂教学效率，提高德育工作实效性，深化教育教学改革。以陶研为引领，进一步提升“红色之旅”教育品牌，切实体现以学生发展为本的教育理念和以人为本的管理理念，夯实学校基础性工作，促进学校的内涵发展，从而提升学校发展的水平。

二、总体思路

1、一种氛围：和谐、激情、快乐。

2、二个提高：2.1、科学管理，全面提高教育教学水平；

2.2、育人为本，全面提高教师队伍素质；

3、三个转变：3.1、管理由被动执行转变为自动创新；

3.2、教育由单一评价转变为多元评价；

3.3、教学由单纯质量转变为综合能力。

4、四个满意：4.1、办学理念让社会满意；

4.2、管理服务让教师满意；

4.3、教育教学让学生满意；

4.4、教学质量让家长满意。

三、重点工作

1、大力推进学风建设年活动，开展“规范促质量、教风带学风”活动；

2、进一步打造“高效课堂”，开展主题性教研；

3、全面启动“走行知路，做有用人”学陶践陶活动；

4、丰富“红色之旅”、“留守儿童”学校品牌内涵；

5、改善办学硬件设施，美化校园，提升校园文化品味；

6、修改全镇月考核、年度目标考核体系；

7、继续推进“与好书为伴，与经典同行”红色之星大阅读；

8、深入开展“城乡手拉手师生实践体验”活动；

四、具体措施

一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1、抓实、抓好常规工作，增强德育实效性。

1.1、抓好德育工作制度、德育月报制度，使之落实到位，认真研究学生，积极改进德育工作方法，有针对性地开展德育工作，落实德育导师制度，让道德教育回归生活，在生活中体验道德教育，争取德育的实效性。

1.2、狠抓常规，每学期第一周定为常规落实周，充分利用大队部督察、反馈功能，开展形式多样的争当“小先生”、“小主人”评选活动。

1.3、大力推进学风建设年各项活动，开展“常规促学风，教风带学风活动”。

1.4、努力打造平安、快乐、书香、美丽校园。开展优秀团队评选，让学生通过适当的竞争提高自我管理能力，自我约束能力。

1.5、关心后20%学生的学习、生活，继续做好后进生结对转化工作，不让一个后进学生缺乏关爱。

2、继续关注特殊群体——留守儿童教育，构建和谐校园。

进一步做好留守孩的教育和管理工作，寻找“留守孩”教育新亮点，形成我镇教育管理的一个模式。

2.1、争取开办“爱的教育——留守儿童之家”，用爱去感染每一个留守孩子，使其健康快乐成长。

2.2、开展丰富多彩的娱乐学习活动，丰富留守儿童课余生活。

3、努力抓好少先队常规工作，寻找德育工作新途径。

3.1、努力抓好少先队常规工作，管好、用好鼓号队、广播站、宣传窗、黑板报等少先队活动阵地，使少先队工作更上一层楼。

3.2、继续深化“红色之旅，希望之星”雏鹰争章太阳卡活动，让希望之星太阳卡在孩子们成长的路上留下最美好的记忆。

3.3、加强对少先队工作的研究，提高辅导员理论水平，达到教学相长。

4、深化“红色之旅”，抓少先队特色活动。

抓特色活动，以“红色之旅”导游团为载体，深化少先队体验教育活动，加强对外宣传，提高王村口少先队工作的知名度，让我校走向全省、全国。真正实现 “展红色之旅，扬古镇雄风”。

4.1、以学陶为引领，以红色文化为基石，开展“热爱、奉献、实践”为主题的系列活动。

4.2、组建“绿色之旅、清色之旅、古色之旅、红色之旅”社团，大力开展实践体验活动。

4.3、开辟新的实践基地，推行陶行知的“大劳育”。

4.4、开办“城乡手拉手体验营”，让农村孩子走进城市，树立远大理想。

二、坚持质量立校，努力提升教育质量

教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

1、推进课程改革，实施素质教育

1.1、加强教研组建设。各校要结合教学实际，推行“问题解决策略”，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。

1.2、认真开展校本教研活动。各校要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与中心小学安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由各校教导主任负责，教研组长、备课组长召集，教研活动中心小学每周不少于1次，辅导学校每两周不少于1次，每次活动必须有较详细的记载、有中心发言人。

1.3、关注教学质量。各校要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善教学六认真，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争三校质量上一个新台阶。

1.4、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。各学校要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，大力开展师生读书活动，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等制度落在实处。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，建立具有学校特色的和发展智力类如奥数兴趣小组，选派有有经验的老师加强辅导。

2、强化队伍建设，提升专业素养

2.1、建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定以“如何向管理要质量”为主题的教学计划。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，中心小学将结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末目标考评以及评先、评职的依据之一。

2.2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。充分利用“王村口小学网站”，利用博客发表、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。

3、抓实教学常规，提高管理水平　

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局学风建设年实施意见和中心小学出台的实施细则；三要关注细节，要从备课、上课、作业批改、学生的预习、练习、作业等细节入手，从一言一行做起，倡导“为了孩子，甘为骆驼；于人有益，牛马也做”的精神；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。校长亲自抓常规，教学工作检查要实行分层把关制，中层以上管理人员，由校长负责每月不定期检查一至二次，其他教师，由学校组织专门班子进行随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师月考评紧密挂钩。

4、深化课题研究，优化科研过程

各学校要把教科研工作与学校的课堂教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；各学校必须树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。

三、坚持以人为本，创建和谐师资队伍

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是学校真正的财富，是实现学校腾飞的决定因素。

1、改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“和谐、激情、快乐、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。

2、加强政治及业务学习，转变思想观念。坚持每周一次的政治业务学习，组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。

3、发挥骨干教师示范引领作用。接受领雁工程培训教师要带好头，感染教师要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全镇师资队伍的提高。

四、加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制。加大幼儿园的管理力度，保育员及值班老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。

1、建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。

2、要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。

3、要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。

4、是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；

5、是加大民办幼儿园安全管理力度，规范办园行为。

五、坚持服务意识，提高后勤管理质量

1、积极学习、宣传、贯彻《学生伤害事故处理办法》，后勤必须严格按要求向学生提供合格、标准、规范的教育、教学设施、设备等。

2、定时对校舍进行安全检查，发现问题及时汇报处理。认真做好各种常规安全记录表册，安全月报工作，为学校决策提供依据。

3、办好食堂，保质保量向师生提供三餐饭菜，做好爱心营养餐，每周向住校生供应三餐蔬菜，做好助学券工作及贫困生结对工作。

4、及时采购、维修教育教学设备，做到基本满足教育教学需求。

5、增加幼儿保育员，住校生保育工作要做到高标准、严要求。饮水、饮食要注意卫生、安全；乘车要加强安全监督力度，严禁乘坐超载及无证车辆。学校要做到24小时时时有人管，实行对住校生全程监控管理，严禁擅离职守，各校特别要加强周日、周五的学生管理，确保在校内无安全责任事故。加强对学生的安全培训，使学生安全管理从校内向校外延伸。

6、关心教职工生活，教师生病住院及时进行慰问，节日对退休教师进行慰问。

7、住校生增多，学校住宿、就餐条件差，争取校舍维修工程立项，进一步改善办学条件。

附：2009年春季月份工作安排

二月份：

1、安全大检查；

2、开学典礼（学风建设动员大会）；

3、全镇中层以上领导会；

4、上学期质量分析会；

5、制定计划。

三月份：

1、阳光体育运动系列活动启动仪式；

2、美化校园（提升校园文化品味）；

3、各类课题申报；

4、主题性教研活动；

5、“走行知路，做有用人”活动启动仪式。

四月份：

1、“爱满天下”全镇教师演讲比赛；

2、“陶言陶语”书法比赛；

3、城乡手拉手实践体验活动；

五月份：

1、诚信教育月活动；

2、英语节活动；

3、“红色之星”大阅读成果展示。

六月份：

1、幼儿综合运动会；

2、庆祝“六一”；

3、学校年度考核，中层领导考核；

4、太阳少年评比表彰。

七月份：

1、教职工年度考核；

2、毕业典礼、修业式。