一、指导思想

以十七大精神为指针，以大力发展素质教育与创新教育工作为重点，以教育局工作要点为目标，实施“五四三”工程，即五个管理，四个坚持，三个实现，扎实做好2008年的各项工作。

二、工作思路

（一）全力实施“五四三”工程

1.五个管理

（一）加强教师工作纪律的常规管理；要求老师按时上、下班，工作期间不做私事，充分利用空班时间办公；文明办公，不在办公室大声喧哗，谈天说地；不吸游烟，不在工作时间内用早餐；有病有事要请假，事假半天以上须向校长请假；病假凭医院病历卡请假，外出进修凭学校通知书请假，并均需出面请假条，批准方可离校。如未按要求做到要扣除一定数额的奖金。

（二）加强教师教学的常规管理，落实教学各个环节的检查制度；围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学“六认真”的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。

（三）加强领导常规工作的落实；认真执行教育法规。学校领导者必须认真执行国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关指示、规定，遵循教育规律，结合本校实际制定学校章程，明确规定教职工的职责，建立学校工作规范和良好的秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、积极向上的校风，把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面，以提高国民素质为根本宗旨，以培训学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

（四）加强学生的常规管理，培养学生良好的学习、生活、礼貌习惯；首先，常规管理有效程度的高低取决于常规管理的持久性和实践性，因而，一定要注意长期、一贯地坚持对学生行为规范的实际训练，对小学生实施常规管理的目的是通过对小学生的行为进行规范要求，让小学生遵守社会道德规范，养成良好的文明行为习惯，而文明行为习惯的培养是在实践中通过不断地练习和强化训练实现的，必须坚持对学生一贯的严格要求和训练，并且，还要通过训练使学生体验到自觉守纪律的快乐，提高学生的主动性和积极性。其次，加强经常性检查，监督保证常规管理的有效性。常规管理贵在平时一贯坚持，没有经常性的检查就谈不上常规管理，必须监督执行各项规章条例，严格按标准加强检查，使学生能及时了解自己的行为与目标间的差距，及时纠正不良行为，巩固良好的行为习惯。再次，树立先进典型，建立竞争形式。这样，可以通过执行常规的评比，奖优罚劣，充分发挥评比的导向作用，激发学生学先进、争先进的积极性，建立切实有效的学习秩序，便于更好地培养学生良好的道德规范和行为习惯。

（五）加强班主任工作的常规管理，使班级管理工作再上一个新的台阶。班主任常规工作需要“五勤”：“勤跑腿”、“勤观察”、“勤说服”、“勤动手”、“勤思考”。

2.四个坚持

（一）坚持办学特色。数学探究活动、古诗文经典诵读、英语口语交际、特色校本课程、“家庭教育、体育传统校、。(二)坚持优良作风。认真负责、坚忍不拔、持之以恒、艰苦奋斗。（三）坚持先进理念。生命教育理念，关注每一个学生，尊重生命、珍爱生命，让每一个生命都绽放出绚丽的光彩。（四）坚持科研先导。自主创新、校本研修，科学研究，设科研成果奖。

三个实现：

（一）实现教育资源发挥作用最大化。物质资源：校园环境、班级环境、设备设施、教学软件。人力资源：班主任、复办主任、家长、学生、科任教师。社会资源：媒体、网络、教育场所、交往圈。文化资源：办学理念、学校传统、校风、班风、经典活动。（二）实现教师队伍最优化。教师队伍均衡化发展。在经验、方法、能力、精神等方面加强培训。互相协作力度加大。团队合作意识增强，开展头脑风暴、论坛、校本教研。提高理论水平和思考能力。加强读书、协作、个人理论研讨。（三）实现学校管理自动化。由制度化管理到个性化管理、向自由化管理和文化管理过渡。由他律变自律，不用扬鞭自奋蹄，积极参与学校管理，建言献策，共谋发展。

（二）加强德育常规管理，实施“123工程”

1、一个提高：

一是提高全体教师的德育主动性和责任心。加强学习，每位教师切实履行教师岗位职责，做到“既教书，又育人”，营造“人人都是德育工作者”的良好育人氛围。真正体现“把德育工作放在首位”。

二是进一步提高班主任德育素养和工作水平。继续加强班主任队伍建设，学校将继续将班主任例会与班主任成长活动开展结合起来，针对学校实际，就班主任关注的话题开展主题研讨活动，设计开展“班主任个人理论研讨会”，推出班级管理与个性特点的班主任，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、二个保证：

①保证德育课程（晨会课、班队会课、品德课、健康教育课）的时间，不挤占、挪用，将有限的时间切实地用于德育常规管理和教育。学校将通过巡视、听课、活动资料记载情况检查等到形式进行检查，并作好记录。

②保证德育课程的内容落实。各班、各相关老师要根据课程和学校安排，以及学生行为状况，上好德育课。

3、三个到位

①训练到位：各班要对排队集合、课间休息、个人卫生、清洁、公物爱惜、节水节电等进行训练，从下面加以引导，告诉孩子们“应该怎样做”，要把工作做在前面，而不是等现象已经出现，才要求孩子“不能怎样做

②责任到位：各班、各专用教室内的清洁维护、学生安全、公物管理、节水节电等由各班和各专任教师负责；各层廊道清洁、安全、节水节电等由各年级组负责。由值周班级负责。

③检查到位：本周除大队部的常规检查外，加强行政值周检查力度，对各班、专用教室、办公室的清洁、学生个人卫生、公物、节能情况进行检查量化，作为每周班级评比的依据。每周对全校各班、各专用教室和办公室的清洁、桌椅情况至少抽查一次（在课间或中午），重点检查保持情况；每天对排队放学、就餐的路队情况进行打分。通过检查促落实。

（三） 服务为上，抓好后勤。

以“提高服务品位”为指导，进一步加快校园基本建设，加强职工队伍管理，改善服务态度，改进服务质量，确保使后勤工作“使师生满意、让家长放心”。

1、牢固树立为教育教学服务，全心全意为教职工服务的思想，增强职工责任心，做好大型活动的后勤保障工作，保障食品卫生安全。

2、以创建“安全文明校园”为目标，加强安全管理。①牢固树立“安全第一、警钟长鸣”的观念，关注学生在校安全，实行好“教师首遇责任制”，“班级联系制”，及时发现问题、处理问题。②强化安全防范。管好教室、校园、水电等工作，定期开展消防培训和演练，开展法制、环保、卫生、（心理）健康、交通安全等教育活动。③严抓饮食安全、办好学校师生服务部，保证卫生过关。④加强值班护校，加强学校财产安全。

3、节俭办学。“苏小是我家，珍惜靠大家。”在校产使用上，树立“勤俭节约为荣”的思想，管好、用好、维护好公共设施，增强节俭意识，从节能、节水、节电做起，节约可节约的支出，开源节流，勤俭办学。

（四）加强安全工作、创建平安校园

（1）加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

（2）牢固树立“安全第一”的意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。重点防范危及师生安全的食物中毒、消防、交通、溺水、用电、摔倒等安全事故。加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。

（3）加强对师生的法制和安全教育，加强对重要部位的安全检查和对学校治安的安全防范，认真做好饮食卫生管理和防疫工作，加强消防安全，校园安全、根除事故隐患，维护正常的教学、工作、生活秩序，强化学生的交通法规意识，提高其自我保护能力。

（4）严格门卫制度，为了更有效的进行封闭式管理，要加强门卫管理，实行24小时值班制，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，实行保安人员工作岗位责任制和重大事故追究制。

三、月份工作安排

9月份

1.开学前安全检查整改；

2.组织学生报名入学；

3.开学典礼、学生入学教育、常规教育、安全教育专题讲座；

4.各部门制定工作计划;庆祝“教师节”，退休教师座谈会；

5.学校德育工作例会

6.学习《守则》、《规范》，强化学生养成教育；

7.红领巾监督岗培训会；

8.班队干部培训会；

9.召开安全工作专题会；班主任工作例会

10.庆祝“国庆节”；月常规考核

10月份

1.召开学生家长会

2.安全教育专题讲座、疾病预防知识讲座；

3.学生逃生自救演练；

4.月常规考核

11月份

1.青年教师赛课活动；

2.学生书画比赛

3.毕业班教师和学生会议；

4.期中考试，质量分析

5.月常规考核

12月份

1.少先队员手拉手活动

2.学生广播操比赛；

3.月常规考核；班主任工作、德育工作例会

1月份

1.庆祝“元旦节”，退休教师座谈会，表彰各类先进

2.期末考核；

3.常规工作期末考核；

4.学生假期安全教育；

5.慰问退休教师；

6.个人工作总结，部门工作总结，学校年度工作总结