一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神为指针，贯彻落实“强队伍、求创新、抓均衡、提质量、创品牌”思想，以“三风（校风 教风 学风）”建设为抓手，以“规范管理、强化学习氛围、让学生享受成功”为思路，实施素质教育，坚持和谐发展为办学目的，努力提升我校的综合办学实力。

二、工作目标

抓三风 保平安 提质量

三、工作措施

1、围绕“三风建设”，抓好教育质量

（1）、以课堂为突破口，争创高效课堂；

（2）、及时、交流（包括外出），开阔教师视野，转变理念，加强实践，提高教师业务水平及课堂效益；

（3）、加强班风建设，强化班主任工作，建设良好班集体；

（4）、加强学生自学能力的培养，形成良好的自主学习的氛围。

2、抓好教师师德教育，形成“团结向上”氛围

（1）、通过制度、激励机制让教师感受到“好人好报”的氛围。

（2）、延伸暑期师德教育，提升师德。学习身边先进典型，组织开展“提升素质、服务学生”大讨论，进行自查、剖析等，提升服务学生、服务教育理念。

（3）、构建和谐的师师、师生关系。以平等的心态对待学生，发现其闪光点。让学生感受到教师为其每一点进步都深感欣慰的氛围，树立学生的自信心，增强学生学习的责任感。教师之间相处融洽，互相帮助、互相进步。

（4）、建设学习型校园，浓厚学习氛围。教师想学、勤学、乐学。努力向教育科研要质量，汲取先进教育理念，提高课堂教学效益。以“四园”建设为动力，加强校园文化建设。

3、强化德育，润物无声

（1）、贯彻落实“德育导师制”，提高德育实效。按照上

级精神，结合本地实际，开拓性地建立“德育导师制”，形成全社会关心学生德育，教会学生做人、做好人、做能人的良好格局。

（2）、深入学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神,牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

（3）、加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；班主任队伍建设要有创新。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文，召开一次德育工作会议。

（4）、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

（5）、充分发挥寄宿制学校的特色，进一步做好“留守孩”及一些特殊孩子的代理家长工作，做到老师即家长的角色。

（6）、开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道，建构学生行为规范养成教育的平台。

a、以创建“平安校园”、“文明单位”为契机，充分利用开学始业教育、学生大会、班会，向学生进行行为规范养成教育。

b、每周举行升旗仪式，学校领导、值周教师、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。

c、重视校园文化建设。学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育，建设并完善学校心理健康咨询室。

4、建立平台，享受成功

（1）、学校将充分建立平台，让学生有展示兴趣、爱好、

特长的自信和机会，让学生享受快乐、享受成功。

（2）、积极参加县以上的各类才能、兴趣、特长展示，让学生在参与中“走进”县城，缩小城乡心理差距，享受成功。

5、继续巩固安全绩效，扎实开展安全工作

（1）、积极开展各项安全教育活动，树立学生的安全防范意识，培养学生的安全防范技能。

（2）、确保安全管理到位。确保不发生有责任的非正常事故；确保不发生学生非正常死亡现象；确保不发生大面积的传染病现象。

6、其他工作，保质保量

（1）基建工作：做好学校综合楼建设的前期准备工作及动工兴建工作。

（2）、后勤工作 。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

（3）、工会工作。维护教师权益，参与学校管理，实行民主监督。确定主题，召开教职工大会。

（4）、卫生工作。学校的公共场地应干净、整洁、美观。给人以愉悦、舒心的感觉。

工作行事历