一、指导思想

2008年下半年学校工作将以党的十七大精神为指针，积极推进的“创业富民，创新强省(县)”战略，坚持“以人为本，为人的可持续发展服务”的核心理念；坚持“重在创新、赢在执行”的工作要求，在创新中求发展，在执行中出成效；坚持“崇尚精神、实践理想、共同发展”的工作目标，大力追求实效德育和高效课堂，精心打造教师专业队伍，努力争创特色学校和品牌学校，不断推进学校内涵发展。

二、工作主线

深化“三风”建设，构建和谐校园，促进持续发展。

三、工作要点

1、加强队伍建设，实现专业成长。

2、强化德育工作，提高育人实效。

3、追求高效课堂，提高教学质量。

4、发掘学校特色，争创品牌学校。

5、加强学校管理，促进持续发展。

四、工作措施

（一）加强队伍建设，实现专业成长。

1、崇尚精神。精神是人类社会健康发展的导向。精神具有能动作用，精神具有可知性。我校教师的精神集中要体现为对学生的博爱、大爱、无私的爱。爱学校如家、爱同事如友、爱学生如子、爱事业如命。只有这种爱才是做好工作的基础，有了这种爱才能达到内和。在生活中教师精神的体现就是一种气质。气质的来由人的内涵，这种气质是需要通过读书才具有的。“读书不能增加一个人生命的长度，但读书可以增加一个人生命的厚度”。精神是生命的支柱，可以让人为实现自己的人生目标，为实践自己的理想而不懈的努力。精神是生活的基础，可以让人觉得工作是快乐的，生活是美好的，社会是阳光的，前途是光明的。我们崇尚的是“宽容博爱、永不放弃，锐意进取、永不止步、开拓创新，永不守旧、勤奋敬业，永不懈怠、团结合作、永不内耗，求真务实、永不浮躁”的精神。

2、实践理想。理想是人生奋斗的目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。有了教育理想才会为实现自己的教育理想去创新地工作，有了教育理想才会为快乐去做每一件事。实现教育理想，需要在教育教学中创新与执行。如何创新？一是不断地向自己、他人的经验学习；二是在原有的工作中付以新的内容、方法或形式，以达到更好的效果。如何执行？一是从自己做起，从小事做起；二是学校各部门、全体教师要增强工作执行力度，保质保量完成各项任务。要实践理想，关键是要保证教师能“静心读书、用心教学、潜心研究”。

3、搭建平台。我们以“教师发展学校”为平台，实施教师专业成长“六个一”工程，加快促进教师专业成长。以教师高尚的道德品行影响学生心灵。要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生。德育组要重视解决班级管理、教育学生中的突出问题、疑难问题。教科处要根据各级名师的具体职责要求，认真落实县教育局的师徒结对制度，加强名师队伍的管理和考核。要通过“教师发展学校”开展教师的教科研、信息技术等多方面继续教育培训。要经常开展教师读书活动，让读书成为师生的自觉习惯，让好书伴随师生共同成长。

（二）强化德育工作，提高育人实效。

德育工作要重在创新。一是创新德育工作模式，突出时效性、实效性、社会性、生活性；二是创新德育内容，发挥德育基地的作用。

1、追求实效的德育。学校德育要以养成教育为重点，从小事做起，从小处着手。对学生进行文明的行为习惯和礼仪习惯的养成教育，教育学生讲文明、懂礼貌、有教养，杜绝随意践踏花草、乱丢果皮纸屑等行为，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要加强学生的纪律教育，培养学生遵纪守法；要广泛开展读书活动，让学生爱读书、会读书；要引导学生持之以恒，学习奥运健儿的拼搏和坚强意志。要以体验活动为载体，在实践活动中育人。要继续弘扬和培育民族精神，进一步加强爱国主义教育。

2、密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。要创新家校合作教育方法。我们要通过开办校讯通、设立家长意见箱，把家长请进课堂。变“学生出了问题叫家长”为“学生有了进步请家长”。积极营造激励向上、民主平等、和谐发展、家校合力的教育氛围。

3、加强安全教育。要让应急避险走进课堂，开展防火、防洪、防雷、防地震、防台风等安全教育和演练，让学生学习和掌握避险知识与技能。让知识守护生命，用一生发掘潜能。学校要加强安全排查，及时发现与消除安全隐患，创设安全的育人环境。加强安全防范措施，制定切实可行的安全预案，健全安全工作责任制和责任追究制，将相关责任落实到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。

（三）追求高效课堂，提高教学质量。

教学始终是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为此，全体教师要努力实践“立足生命线、找准起跑线、移动终点线”的教学策略，全面提高教学质量。

1、追求高效课堂，提高教学质量。认真执行教学“六认真”。一是精心设计课堂教学。通过备课组集体备课，发挥集体的智慧与力量。精心设计课堂教学是上好课的前提。二是认真组织课堂教学。提高课堂教学的效率，让学生在自主、合作、探究中愉快的学习，让教师真正成为学生学习的指导者和促进者。三是加强教学问题的研究。及时发现与研究教学中出现的新情况、新问题。在研究中改进、在改进中提高。四是做好学困生的转化工作，对全体学生承认差异、分类推进，使各类学生均获得不同层次的成功。

2、深化学校的校本教学活动。学校开设心理健康教育和青春期教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍，让学生心理健康发展。开展经典诵读活动，让经典美文丰富语文素材，培养学生具有传统文化特点的语文素养。有针对性地开展“奥数”训练，培养学生思维能力。

3、加强教育教学科研。结合校本研修，围绕学校研究课题，开展校本教研活动。用“自主学习+同伴互助+专家引领”的研讨模式，带动课题引领的教学研究活动，使教研活动更加扎实有效。课题来源于教师本人的教学实际或围绕学科教学实际。坚持科研兴校，把科研工作抓实抓好。

（四）发掘学校特色，争创品牌学校。

遂昌县实验小学特色发展将以百年文化积淀为基础，深化“白马少年活动”，挖掘“汤显祖文化”，推进“教师发展学校”建设，构建“和谐校园”，以创建品牌学校为目标，最终建设一个富有特色文化的省级优质学校。

1、深化“白马少年活动”。为了继承老区的光荣传统，激励少年儿童弘扬白马精神，我校以“白马少年活动”为标识，充分体现“尊重儿童天性、培养儿童灵性、发展儿童个性”的教育思想，真正实现“让学生玩起来，让学生玩好来，让学生玩出成果来”教育理念。学校要进一步深化“三个社团”、“六个节”活动，加强过程管理，提高活动效果，增加学生参与面。大队部要广泛组织开展“白马少年体验活动”，让队员在学校、家庭、社区生活体验活动中健康成长。各项活动要推陈出新，注重实效，让大多数孩子得到锻炼与提高。

2、挖掘“汤显祖文化”。汤显祖，被誉为“东方的莎士比亚”。 他曾在遂昌担任县令五年，创作了辉煌著作《牡丹亭》。汤显祖在遂昌五年，深受百姓爱戴。我校是“汤显祖文化传承学校”，我们将继续做好“十番”、“牡丹亭之声”等器乐、舞蹈艺术传承；同时，充分发挥校本课程《走近汤显祖》的作用，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，让汤显祖文化在我校再放异彩。

3、推进“教师发展学校”建设。为建设一支优秀的教师团队，我们要积极推进“教师发展学校”建设，让教师在发展学校中更好地学习、锻炼和提高。实现师德优良、行为规范、业务精湛的发展目标，建成一支肯学习、会研究、懂方法、服务精神佳的团队。

4、构建“和谐校园”。努力构建“同舟共济、内和外顺、协调发展”的和谐校园。通过和谐校园的建设，提高师生的生命质量，使师生感受到生命更有安全感，身体更有健康感，生活、工作、学习更有幸福感；进一步提升家校社合作度、社会信誉度、家长美誉度。要大力推进“三风”建设，营造积极向上的学校校风。

（五）加强学校管理，促进持续发展。

1、深化学校管理机制。以教代会通过的《学校章程》为纲领，实现“以人为本”的管理理念，不断完善各种管理制度，使之更加合理，更加规范。学校管理由“制度管理”转化“精细化”管理，增强执行力。要实现学校与教师的共同发展，教师与学生的共同发展。要开展多种多样的群众性体育健身活动，提高广大师生的身体素质，缓解工作和学习压力，让师生心情愉悦的学习、工作和生活。

2、齐心协力办好实验幼儿园。在大家的共同努力下，我校新创办的“实验幼儿园”已顺利开学。我们将树立“热情工作、精致服务”的教育理念，坚持“精神、精致、精细”的教风，让幼儿园成为孩子精神的家园，让老师成为孩子心灵的灯塔。要积极构建坚强的团队精神，努力塑造具有良好社会信誉度的学前教育品牌。

3、做好其他工作。一是加强党工团队建设。党组织要加强党员干部的思想建设、组织建设和作风建设；工会组织要发挥好参与和监督作用，积极组织教职工开展健康的文体活动；团支部组织青年教师开展了各种活动，让团员在活动中锻炼与成长；学校党政工要始终关心退教协工作，协助和组织退休教师开展相应的活动。二是继续做好新世纪实验学校建设。争取早日建成新操场。三是加强财务和后勤管理。实行财务公开、透明，加强财产管理和专项资金管理。做好新世纪实验学校、实验幼儿园的食堂管理，确保师生的饮食安全，尽量为师生提供优质、卫生、科学、合理的食品。

遂昌县实验小学

2008年9月