一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实各级政府关于教育改革和发展的一系列决定，以推进“抓管理求质量”工作为重点，以“教风建设”活动为主线，努力提高师资队伍整体素质，稳步提高教育质量和办学效益，促进各项工作再上新台阶。

二、学校工作主要目标：

围绕一个重点，抓管理求质量；

抓住两个关键，深化“教风”建设，推进素质教育；

加强三个建设，未成年人思想道德建设，学校班子和教师队伍建设，学校规范化建设；

提高四个水平，即办学条件水平，教科研水平，学校管理水平，教育教学质量水平。

三、主要工作措施

（一）、提高办学水平，巩固"两高普九"成果。

1、加强学习和宣传新《义务教育法》，认真贯彻《义务教育法》。努力做好学籍管理工作，确保适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率、幼儿入园率等指标完成。努力改善办学条件，提高教育质量。

2、重视发展幼儿教育。加强中心幼儿园规范化建设，提升中心园的示范作用，扩大幼儿招生面，提高幼儿入园率。

（二）实施校园文化工程，着力提高学校的办学层次和品位

1、加强校园物质文化建设。重视校容校貌、景点布置、建筑装饰、绿化美化等“六化”建设，使校园充满书卷气，提高文化品味。注重校园人文景观建设，通过醒目的标语、优美的画廊，使师生在潜移默化中受到文化熏陶。加强专题校园文化载体建设，做到主题鲜明、内容丰富。

2、加强校园制度文化建设。要坚持靠制度管事、靠制度管人、靠制度提升管理水平。进一步完善制度，发挥制度的管理功能和激励作用，加强教育教学过程性管理。

3、加强校园精神文化建设。进一步抓好“三风”建设，积极营造文明、和谐、规范、进取的校风，爱生、敬业、协作、创新的教风和乐学、善思、诚实、守纪的学风。

（三）、抓好德育常规管理，增强德育工作实效。

1、全面落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，扎实开展新课程德育创新和德育评价研究，切实提高德育工作实效性。要充分发挥课堂教学的主渠道作用，在各类课程中不断强化德育内容，不断创新小学生德育工作的形式和评价机制，扎实推进新课程德育创新工作。

2、切实加强基础道德教育和日常行为规范养成教育。要继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《守则》、《规范》，以创建文明学校为目标，以诚信教育、尊重教育、公正教育为重点，坚持不懈地抓好学生的日常行为规范养成教育，重点放在训练学生具备良好的行为习惯的基础上，强调内化为道德素质。加强学生文明习惯的培养，充分利用校内德育资源，采取丰富多彩的形式，引导他们关心身边的人和事，从小事做起，从现在做起，从我做起，培养他们的社会责任感和现代人文意识。

3、深入开展中华传统美德和革命传统教育。学校要在平时开展一些传统活动。同时，要注意结合学校的实际，适时开展相应的主题活动。

4、充分发挥法制副校长、德育辅导员、家长学校、校外德育基地的作用，继续加强校园周边环境的综合治理。要进一步完善学校德育工作的保障机制，充分发挥德育辅导员和“家长学校”的作用，加强德育队伍、德育课程、德育基地和德育制度的建设。要关爱心理和行为有偏差、学业有困难、留守孩等“五类生”。树立以人为本的理念，承认人的个体差异，尊重学生有适合自身成长的个性发展。促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。

5、充分发挥少先队的阵地作用，大力开展课外文体活动和专题活动周，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。开展好书香校园和快乐校园建设活动。

（四）、深入开展“教风建设年”活动，加强队伍建设,提升教师的整体素质。

以强化教师培训为基础，以校本研训为抓手，提升教师的专业化水平，促进教师向科研型转变。

1、加强教师职业道德建设。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，继续开展师德培训活动，大力宣传先进教师典型，激发广大教师爱心和责任心，引导广大教师忠诚教育事业，不断提高思想政治素质和职业道德层次。

2、加强学校领导班子建设和管理。逐步建成一个专业基础扎实，具有“先进理念，民主型，开拓型，学习型，专家型”的班子。发挥中层干部的作用，提高领导班子的责任心与管理能力。加强学校党组织的自身建设，充分发挥党支部的政治核心作用。大力加强学校党风廉政建设和教育行风建设。

3、大力实施“教坛新苗”工程和师徒结对工作。采取“引路子，搭台子，压担子”的办法，加强骨干教师的培养和管理。按照“典型引路，岗位锻炼，成果检验、评估考核”的培养工作思路，点面结合，抓好全体教师培养培训的实施工作。

4、推进“优秀班主任”培养工程。加强班主任师德教育和业务培训工作，全面提高班主任队伍素质和能力。适当提高班主任工作津贴，以扶持班主任队伍建设。完善班主任工作考核部分，加强过程管理。

5、加强教育科研和教学研究工作。围绕新课程实验和教育教学改革开展教育科研工作，认真做好科研课题的申报和研究管理工作，确保重点课题的实施。继续抓好校本培训和“六个一”工程，落实好与妙高小学、杭州建新小学的对口协作。

（五）、深化课改工作，全面推进素质教育。

1、要强化教学常规管理工作。抓好《应村小学教学常规管理实施细则》的落实，建立《教学常规检查办法》，进一步强化教学常规管理。树立“精品课”意识，努力向40分钟要质量，尽量以实干出成绩。严把各年段质量关，不断完善质量监控机制，对各年段、各学科进行经常性的质量监控。落实“六认真”。

2、广泛开展各年级学科竞赛，通过多内容多学科的竞赛，巩固和提高学生的成绩，激发学习的兴趣和积极性。（学科竞赛备选菜单附后）

3、切实加强教科研工作。以创建学习型学校为基础，发挥教研组的作用，突出问题意识、教学反思、课题研究、同伴互助、专业引领五大要素，不断创新教研形式，促进教师专业发展。

（1）立足校本，推行研训结合。强化校本研训工作，充分发挥教导处、教研组的作用，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、课题研究、案例研究等教研模式与校本培训结合起来，进一步开发校本资源，形成以科研为先导、以教学管理为保证、以提高教师素质为根本的研、管、训三位一体的模式，不断提高校本研训的能力和水平。

（2）倡导教师的自主学习和自主研究。全体教师、特别是青年教师要尽快地将先进的教学理念融入课堂教学的每一个细节，优化方法，提高教学艺术品位。按“六个一”的要求研修，促进教学质量的提高。

（3）、实施校本课程和综合实践活动课程。充分挖掘课程资源，加强校本课程和综合实践活动课程的研讨、开发与实施；建立校本课程、综合实践活动课程联合开发机制，实现资源共享、优势互补，进一步加快课程开发与实施步伐。

（六）、加强安全管理，强化服务意识。

高度重视学校的教学常规工作、安全稳定和综合治理工作，细化工作环节，实行严格的责任制，确保不出责任事件。

1、高度重视学校安全工作。加强学校法制教育，重视教师队伍的普法工作，不断提高广大师生的法制素质。牢固树立“安全第一”的思想，通过多种形式加强宣传教育，进一步增强师生的安全意识。加强应急培训，提高学校和广大师生应对突发公共事件的能力。完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，认真做好饮食卫生和安全工作。要抓好学校安全稳定工作，大力加强食品卫生、交通、消防、禁毒、防范爱滋病等安全教育和宣传，落实安全责任制，巩固 “平安校园”创建成果，促进学校安全稳定工作。落实校园及周边治安环境综合治理各项措施，建设安全文明和谐的校园环境。健全安全事故报告制度和责任追究制度，促进学校安全工作规范化、制度化。确保无责任事故发生。

2、发挥学校工会组织的“桥梁”和“纽带”作用，积极开展形式多样的活动，丰富师生员工的文体生活。切实关心教职工生活。强化服务意识,积极创造条件，努力为教职工办实事、办好事，切实解决他们的实际困难。不断提高教职工生活待遇，努力争取上级主管部门的大力支持，真正为广大教职工排忧解难，使大家安心工作。

3、加强学校后勤和财务管理。规范收费行为，作好食堂、营养餐、饮用水等保障工作，保证学校教学中心工作的有序健康安全开展。

应村小学2007学年第二学期工作安排行事历

学科竞赛备选菜单：

三—六年级庆“六一”作文竞赛。 一、二年级口算比赛。

中高段计算比赛。 六年级应用题大赛

三年级查字典比赛。 二年级朗读比赛。

一年级看拼音写汉字比赛（拼音过关）。 讲故事比赛。

书法大赛。