紧抓“教风”建设，促进校园优化

一、指导思想

我校将以党的十七大精神为指导，进一步解放思想，全面落实科学发展观，贯彻党的教育方针，实施素质教育，深化教育改革，推进教育创新。并以县教育局提出的“推进三风建设，构建和谐校园”为具体实施方向，深入有效开展“教风建设年”活动，继续坚持“以德育为先、教学为中心、安全为保障”的原则，紧紧围绕提高学校的教学质量这一主题，与时俱进，促进校园在教学质量、德育安全、环境建设等各方面的优化。

二、工作目标

1、重视学校安全管理，特抓库区安全教育，确保学校安全工作万无一失；

2、加强学校德育软件和环境硬件建设，优化构建文明绿色学校；

3、强化教风建设，优化教学管理，继续不断提升教育教学质量；

4、深入探索“中心学校”品牌的办学机制，逐步形成九年一贯制学校一方风采。

三、主要工作和具体措施

（一）德育安全工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先、安全为保”的观念，将学校德育与安全两块工作有机结合渗透，把德育安全工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切资源力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育安全工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。

4、开展丰富多彩的德育安全活动，努力拓宽育人渠道。结合各种月主题、周主题举行各类形式的活动，如迎奥运系列活动，“荣辱观教育”、“法制教育”、“养成教育”，还有“书香校园活动”等等，构建学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
5、重视校园环境文化建设。学校借助学生画廊、黑板报以及校园广播站建设，并在校园环境绿化美化方面加大力度，生态教育和环卫工作开展得比过去更普遍，绿化、美化、净化工作呈现出新的进展态势。让学生环境意识，良好的卫生习惯继续形成并会不断强化。培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

6、特别加强综合治理。坚持“安全第一、预防为主”的方针，根据学校靠近库区的实际情况，特抓学生车船交通安全及防溺安全，充分发挥学校综治组的作用，并积极聘请交警为全体师生作交通安全专题讲座。
（二）教学工作

1、加强过程管理、环节管理，狠抓教学常规的落实。
学校以教育局提出的“六个一”和“六养成”等规范性要求为准则，围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导教务处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。并继续努力重点抓初三教学，再创良好中考成绩。

（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行定期和不定期的检查，同时做好期中、期末评估。
（2）改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
（3）完善上公开课和听课制度，加强教师间的学习交流。
（4）按照课程计划开齐、开足、开好各门课程，开设丰富多彩的综合实践活动、兴趣活动等课程。
（5）继续做好培优、补差工作。教导处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时调整改进。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织各种有针对性的活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。
3、充分利用组织好学比多形式活动，提高教师的工作参与积极性，提升他们的专业理论水平和能力，从而促进教学质量的提升。
4、加强和改进学校体育、卫生工作
学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平，并努力提高各种体育竞赛的成绩。
(三)师资队伍建设

根据县教育局提出的“教风建设年”活动要求，以加强教风建设为目标，以推进师德师风建设为突破口，以规范教学行为为重点，并结合学校实际努力强化针对性，注重可行性，突出实效性。
1、加强班子建设和教师队伍建设，形成一支团结向上的干部队伍和业务精良、奋发求实、合作创优的教师队伍。

2、师德师风建设继续扎实开展。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比和学习工作。
3、教师学历素质不断提升。采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。继续借助各类教师培训和自我学习，进一步提升教师的专业素质，提升科研水平。
4、对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

5、通过内探究外学习多形式，促进骨干教师更优化和年轻教师的尽快成长。
(四)财务、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益，做节约型学校。
3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

4、继续做好学生助学教育券和“爱心营养餐”工程。
5、加强学校师生食堂小卖部管理，努力提高食堂小卖部服务质量和水平。

（五）校党支部和工会、团队少先队工作

1、完善学校党支部制度建设和组织建设，按要求开好党员教师大会和党员民主生活会。

2、工会要积极配合学校行政开展工作，搞好工会自身组织建设，协助学校行政完成各项管理工作，并着力推动学校民主管理工作的开展。加强和离退休职工的沟通，为其排忧解难。积极开展迎奥运等系列活动，丰富全校教职工的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体氛围。

3、团支部、少先队大队部坚持为少年儿童服务的原则，加强团员青年和少年儿童的思想品德教育，促进他们的积极健康成长。积极探索团队工作的新方法和新途径，力求圆满完成本学期团队的工作任务，努力推进我学区的团队工作再上新水平。
（六）特色工作

利用学校已通过市九年一贯制示范学校评估的实际优势，继续通过整合学校教育教学资源、内探究外学习等形式，积极探索九年一贯制中心学校的办学机制，促进学校布局、教育资源更优化，形成一方学校品牌特色。

根据教育局部署要求，开展好“四个”结合，即硬件设施和软件设施相结合；课堂内和课堂外相结合；教师提升和学生提高相结合；家庭和学校相结合，创建“书香”校园，以团结、文明、书香推进学校文化建设。

湖山乡中心学校2007学年第二学期学校工作安排行事历

注：教育局其它安排活动事项再另行组织实施。