遂昌县教育局人事科2014年工作总结

及2015年工作思路

           一、2014年工作总结

2014年即将过去，一年来本科室在局领导、上级有关部门和机关全体同仁的关心支持下，通过科室全体人员的共同努力，较好的完成了年初制订的各项计划和任务，现总结如下。

1．继续加强师德师风建设。

加强和改进师德建设是时代的需要，是全面贯彻党的教育方针的根本保证。根据《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》（浙政发〔2013〕26号）、《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》（浙教人〔2012〕150号）等文件精神，做了以下工作：（1）抓实师德师风教育培训。一是新进教师岗前师德培训。新教师在上岗前集中一个星期的师德培训，培训期间举行了师德宣誓，并签订了师德承诺书；二是班主任上岗培训。通过集中培训与分散培训的形式，走出去与请进来的途径，创设班主任论坛等平台，加强班主任的师德培训，提高班主任的师德水平和整体修养。三是暑期教师师德集中专题培训；今年暑期各校紧紧围绕“爱生、敬业、清廉”主题，开展师德主题教育培训。通过培训，引导广大教师正确理解、充分认识并严格履行师德规范的基本要求，自觉抵制各种有悖师德的现象。（2）开展中小学和幼儿园师德师风检查。根据《浙江省教育厅关于建立中小学和儿园教师师德师风检查制度的通知》精神，我局下发了《遂昌县教育局关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》，规定每学期的第二个月为中小学和幼儿园教师师德师风检查月，各校对照中小学教师职业道德规范、遂昌县教育系统干部教职工行为十不准等对本校教师的师德师风、依法从教行为进行自查，并采取问卷调查、座谈会、教师互评等多种方式听取家长、学生、社会和本校教师的意见和建议，学校对于自查发现的问题提出针对性措施。（3）加强师德师风督查力度。县教育局通过专项督查、明查暗访等形式，对学校师德师风建设、教师师德行为等进行督查，对师德建设落实不到位的学校、有违反师德行为的教师，采取约谈、通报批评、纪律处分等措施进行警示教育。今年六月份开展了师德师风整治月活动，重点加大对体罚和变相体罚学生、有偿家教、有偿补课信访举报的查处力度。各校组织教师开展了一次教师职业理想和职业道德教育专题讨论，结合自身工作岗位，撰写一篇500字左右教师职业理想和职业道德的反思材料。各校还认真组织了新一轮的自觉抵制有偿家教、禁赌承诺书的签订工作。

2.完成了教师校长交流工作。为了推进义务教育高水平均衡发展，根据浙江省教育厅、浙江省机构编制委员会办公室、浙江省财政厅、浙江省人力资源和社会保障厅《关于推进县（市、区）域内义务教育学校教师校长交流工作的指导意见》精神，结合我县实际，制定了《遂昌县义务教育学校教师校长交流工作实施意见》，明确了教师校长交流的指导思想、实施范围、交流对象以及交流的方式方法等；召开了全县义务教育学校教师校长交流工作动员布置会等相关会议，顺利的完成了全县教师校长交流工作，2014年符合交流人员为92人（其中教师2人），共交流34人（其中教师1人）。

3.完成了教师招聘引进工作。一是根据《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》（浙人才[2007]184号和《2014年遂昌县教育系统招聘教职工公告》等相关规定，通过校园招聘和公开招考，2014年共新招教职工71人（其中校园招聘职高教师4人、初中教师4人、幼儿教师7人），按段分：普高3人（其中：教师1 、校医1人、寝室管理1人），职高教师8人，初中16人（其中：教师15人、校医1人），小学33人（其中：教师30人、会计3人），特殊教育教师1人，幼儿教师10人。二是由于2013年12月-2014年11月共辞职和调出教师较多（辞职11人、调出17人），为了弥补教师的紧缺，经上级相关部门同意，2014年通过绿色渠道引进教师12人。三是根据县城学校教育教学的需要，通过考试有7位教师被调到县城学校任教（其中小学 5人。幼儿教师2人）。

4.做好“钱瓯名师”后续管理工作。为了加强对“钱瓯名师”的管理，充分发挥名优教师的示范引领作用，根据《遂昌县中小学“钱瓯名师”评选办法 》（遂教发〔2012〕075号）的精神，建立“钱瓯名师”履职情况的考核机制，制定了“钱瓯名师”履行职责情况考核办法及评估的相关细则，对“钱瓯名师”进行了履行考核。

 5.完成了各级各类先进的评选工作。根据上级的文件精神和有关要求，完成了各级各类先进的评选工作。2014年我县有1人被评为全国优秀教师、1人评为省特级教师、1人评为省师德楷模、1人获省春蚕奖、1人获省绿叶奖、1人评为市第一届功勋教师、1人评为2014丽水市教育年度人物奖、4人评为丽水市优秀教师、5人评为丽水市优秀教育工作者、24人评为县优秀教师、21人评为县优秀教育工作者。

6.做好人才工作。一是完成高层次人才政府津贴发放考核工作；二是完成了丽水市2014年绿谷新秀等的推荐工作；三是完成了高层次人才的体检工作；四是配合组织部做好“高考志愿辅导对接会”协调工作；五是通过校园招聘会、人才招聘洽谈会等形式，引进本县紧缺学科教师和高层次人才，2014年已引进中小学、幼儿教师15人；六是继续开展院校合作机制，培养全科小学教师，2014年招生9名全科教师。

7.继续加强教师校长的培训工作。为了提高校长教师的业务水平，在全员培训的基础上，我县2014年选派了19人参加省级骨干校（园）长、学科带头人培训，10人参加农村中小学（幼儿园）校（园）长和骨干教师省级培训；为进一步更新校长管理理念，提高科学管理的综合素养，根据上级有关规定，继续做好第二期中小学教育管理创新研究班学员的各项培训工作。

8.做好各项支教工作。一是继续做好援疆工作。第七批援疆教师遂昌中学的唐昌锦、职业中专的翁兆强、雷巧平已于2014年1月份完成援疆工作，第八批援疆教师我县职业中专的叶军老师已于2014年2月到位；二是结对县市（海盐）共派出1名优秀教师到我县农村学校支教，同进我县也派出教师到结对县学习，做到互派互教；三是继续实施县城骨干教师支援农村教育制度，2014年选派了3骨干教师到农村支教,同时，名师、名校长每人提供服务“菜单”，以送讲座、送课等形式广泛开展支教工作。

9.做好人事档案的整理工作。为了加强人事档案的管理和利用工作，在县档案的协助下，本年度完成了在职职工2100人、退休职工1000、死亡人员340人左右的人事档案整理和案卷目录的录入工作。

10.完成了教师资格认定工作。2014年通过网上报名，现场确认的方式，完成了104人的教师资格认定， 在认定过程中严格按照规章制度办事，做到不符合认定条件的坚决不予认定。

11.完成了劳动工资和岗位设置等工作。根据上级有关文件精神，认真执行工资政策，及时做好全县教职工工资的正常晋升、津贴的增减、大中专毕业生分配转正定级工资审核报批以及人员经费的统计等工作并完成了工资统计软件使用的培训工作；

12.其他有关工作。（1）根据浙教人[1998]146号文件精神，2014年6月开始在全县中小学、幼儿园开展了颁发《浙江省任教三十年教师荣誉证书》前期工作，截止教师节共为151位符合条件的教师颁发《浙江省任教三十年教师荣誉证书》。（2）按时开展2014年度教职工师德评价和年度考核工作。（3）完成了上级交办的和项临时性工作，配合其他科室做好相关工作。

二、2015年工作路

工作思路：为进一步加强我县教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，适应教育现代化发展需求，根据《中华人民共和国教师法 》、《丽水市人民政府关于进一步加强中小学（幼儿园） 教师队伍建设的若干意见》、《丽水市教师专业发展“十二五”规划》 等相关文件精神和要求，进一步严格教师资质管理，加强教师培训，提升教师素质，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇；完善校长资格证书制度，促进校长专业化，提高校长管理水平；着力解决教师招聘、 职业道德 、专业成长 、城乡均衡 、队伍稳定和学校管理等方面存在的突出问题，努力造就一支 “ 师德高尚 、业务精湛、 结构合理 、充满活力 ” 的高素质专业化教师队伍和善于 “ 人文、民主 、精细 ” 管理，规范和优化校长队伍和教职工管理。在做好人事科的正常性工作的同时，着重做好以下几项工作：

1.出台“遂昌县义务教育学校教师周课时标准指导意见”。为贯彻落实浙江省中小学机构编制标准，进一步合理配置教育资源，规范和衡量中小学教师工作量，促进学校管理和绩效考核的规范化。根据《浙江省人民政府办公厅转发省编办、省教育厅、省财政厅关于〈浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见〉》（浙政办发〔2004〕22号）等相关规定，结合我县实际，制订“遂昌县义务教育学校教师周课时标准指导意见”。

2.进一步加强和规范学校临时聘用人员的管理。根据《浙江省教育厅办公室关于继续做好妥善解决中小学现在岗代课教师问题工作的通知 》通知精神，进一步加强和规范学校临时聘用人员的管理。对因编制数不足、教师脱产培训、产假、 病假以及流动人口子女就学增加等原因出现的教师临时短缺，首先应由学校以及教育局在现有教师中调剂交流解决； 难以调剂交流的， 可以临时聘用教师。 临时聘用的教师，实行合同管理，纳入职工基本养老保险和基本医疗保险。加强对其业务指导和培训， 帮助其提高教育教学水平。 新临时聘用教师， 聘期不得超过一年。 严禁学校自行聘用代课教师。

3.及早谋划教师的招聘工作。为了做好2015年的教职工招聘工作，要做好全县各学段、各学科教师的调查摸底工作以及自然减员、外调人员、辞职人员的统计工作；及时和编办、人事部门联系，落实增员计划和招聘计划。

4.进一步完善教师校长交流制度。根据浙江省教育厅、浙江省机构编制委员会办公室、浙江省财政厅、浙江省人力资源和社会保障厅《关于推进县（市、区）域内义务教育学校教师校长交流工作的指导意见》精神，我县2014年教师校长交流工作取得了一定的成效，2015年要在2014年的基础上进一步完善交流制度。

    5.进一步加强师德师风建设。师德师风建设是一个永恒的话题，根据上级在关文件精神，2015年要进一步做此项工作。