2010年工作计划、2009年工作总结
遂昌县教育局督导室2010年工作计划
遂昌县教育督导室将以“十七大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持求真务实、改革创新，不断更新教育观念，探索课程改革形势下新的督导体制，坚持“督政”与“督学”并重，提高认识，创新工作，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的作用，为促进教育公平、实现教育均衡发展履行职能，为全县教育事业全面、协调、可持续发展提供有力的监督和保障
一、加强队伍建设，提升督导专业水平。
1、充分利用遂昌教育网站，及时传递督导信息，转发和更新有关教育法律、法规、政策文件资料。
2、完善督学责任区制度，扩大兼职督学队伍，建立兼职督学人才资源库，完善兼职督学工作制度，发挥兼职督学在学校督导中的作用。
3、加强督学的学习和研究，进行多渠道培训、学习和交流，切实提高督学的专业水平。
二、加强制度建设，提高督导质量与效益
1、完善对学校教育工作督导评估制度，对学校督导结果纳入对学校工作的考核，做为评优评先的重要依据。
2、完善督导通报制度，对各项督导结果，利用不同形式反馈。
3、完善督学随访制度，加强督学与学校的联系，根据需要随时督查指导学校工作。
4、建立督学联系学校制度，责任区督学应对所联系学校的教育工作进行随机督查，对重点、难点问题进行专题调研，提出意见和建议。
5、建立督导工作会议制度，及时总结交流工作情况。
三、推进学校发展性督导评估，提升学校办学能力。
1、指导学校开展自评工作，学校按统一表式制订好学校自评指标，按学校自评方案开展自评工作，提交学校2009学年度学校发展自评报告。督导室将进一步研究学校自评工作操作的简捷性和自评的有效性，让学校自主评价成为推进学校发展的不可或缺的必要管理手段。
2、深化学校发展性督导评价，通过引导学校深化自主发展内涵，增强学校培养学生创新和实践能力的意识，引导学校积极贯彻实施中央提出的加强对学生创新和实践能力培养的精神。
3、开展对学校的综合督导评估。
四、开展专项督导，促进教育工作落实。
1、开展教育热点、难点为内容专项督导。把义务教育阶段控流保学、中小学办学行为、基础教育课程改革、中小学体育艺术教育工作、义务教育经费保障新机制、教师绩效工资落实等情况作为热点难点，组织督学进行专项督查，并将督查结果和整改情况进行通报。
2、进一步加大学校特色建设指导。鼓励学校在“一校一品”、“一校多品”方面多做文章，做好文章，提高档次，提振影响，形成学校特色品牌。
3、加强学前教育的督导。通过学前教育的专项督导，及时地总结幼儿教育发展经验，对我县学前教育相对薄弱、部分乡镇中心幼儿园未能做到独立办园、设施标准较低的情况，开展专项督导。对全县各级各类幼儿园的办园规模、办园条件、师资状况、保教质量以及卫生安全等方面进行专项督导检查，形成一份比较全面的督导检查报告，为提高和规范我县学前教育健康发展，向县政府和教育局提出意见和建议。
4、开展“对乡（镇）督导”，提升依法行政水平。努力推动“以县为主”的农村义务教育管理体制，开展对乡镇教育工作职责履行情况的督导检查。加大评估结果的运用，激发乡镇党政主要领导抓教育工作的热情，多为学校办实事，在全县各乡镇形成 “尊师重教”的良好氛围，推进“现代化教育强县”发展战略的全面实施。 5、及时完成局中心工作以及临时交办的专项督导、督查工作。
二○一○年，教育督导室将继续以高度的事业心、责任感、使命感，扎实落实省市教育督导室和县政府、县教育局的工作部署，为遂昌教育事业的更大发展做出更多的贡献。
2009年12月28日
附表： 2010年督导室工作安排
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时间 |
工作内容 |
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1月 |
1、2009年工作回顾总结 2、制定2010年工作计划 |
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2月 |
配合民族中学撤并工作督查 |
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3月 |
开学工作检查 |
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4月 |
1、开展学校特色建设督导 2、指导发展性督导评估学校自评 |
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5—6月 |
1、督学研讨会 2、义务教育段学校发展性督导评估 |
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7—8月 |
整理、汇总发展性督导评价 |
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9月 |
1、开学工作检查 2、调整发展性督导评价方案 |
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10月 |
1、指导发展性督导评估 2、开展幼儿教育专项督导 |
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11月 |
1、督学责任区专题会 2、开展教育热点、难点内容的专项督导 |
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12月 |
1．整理本年度工作档案 2．对乡镇教育工作进行督导评估 |
遂昌县教育局督导室2009年工作总结
2009年教育督导工作在高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，以深入贯彻学习党的十七大精神为推动，以教育改革和创新为动力，牢固树立和全面落实科学发展观，按照“求科学和谐，促教育公平，办好让党放心、让人民满意教育”的要求，以“大气包容、追求卓越、精品精致、善作善成”的工作理念，围绕县委、县政府及教育局的总体工作思路，扎实开展督导工作，充分履行“监督、检查、评估、指导”的职责，强化督学，具体小结如下：
1、2009年1月17日，在市教育局的正确指导下，经全县教育工作者的共同努力，教育强县复查工作顺利通过评估验收。
2、认真组织开展教育行政执法工作。根据《浙江省人民政府法制办公室、浙江省教育厅关于切实做好教育行政执法跟踪检查和整改工作的通知》（浙府法办[2009]13号）要求，我们针对2008年省政府法制办、省教育厅联合组织对我县开展的教育行政执法检查情况，进行了一次回头看，对自查中发现的问题、整改措施的落实情况进行了认真的跟踪检查，继续查找问题和薄弱环节，在跟踪检查中，我们发现离上级的要求还有一定的差距，主要表现在行政执法制度不够完善、执法队伍和执法能力建设还不能适应新时期教育执法要求以及行政执法过程中档案管理不完善等方面问题。为进一步改进工作，制订了《遂昌县教育行政执法整改方案》。根据县委、县政府的统一部署和《关于报送行政机关行政许可职能整合方案的通知》（遂编办[2009]16号）的要求，结合本局的实际，制订完成了《遂昌县教育局行政许可职能整合方案》。根据县政府的要求和教育局的安排，次项工作8月份以后移交局办公室接任。
3、根据省市教育主管部门的要求，积极开展学校发展性评价的研究，完成了《遂昌县学校发展性评价方案》初稿。今年暑期，全县召开校长会，邀请上海督导室主任、宁波江东区督导室等领导专家来遂开设学校发展性评价的有关讲座。组织本室人员数易其稿，形成《遂昌县义务教育学校发展性督导评估方案》征求意见稿，召开督学责任区督学会议，讨论意见稿，组织专家审议，最终下发《遂昌县义务教育学校发展性督导评估方案》。在此基础上，对学校校长进行了3次培训，最终在义务教育学校全面展开了自主性发展评价。
4、根据《丽水市人民政府教育督导室关于对2008年度县级人民政府教育工作开展专项督导的通知》要求，认真开展自查自评，完成了义务教育经费保障机制改革的自查报告，在6月11日至6月12日，接受了市政府教育督导室的专项督导检查。
5、改革和创新学校评估考核工作。2008学年的考核方案，进一步增加了学校自主性发展的评估指标，旨在激励和引导学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法施教，自主办学，促进学生、教师、学校的健康发展、和谐发展和可持续发展，并在5月18日至6月2日，组织了四个考核组，对全县大部分学校进行了2008学年学校工作的过程性评价考核，经综合评定，共评出2008学年全县中小学学校工作全面先进单位9名，中小学学校工作表彰单位5名，2008年度成人文化技术教育先进单位1名、成人文化技术教育表彰单位1名。
6、积极参加学习实践科学发展观活动，根据要求，到联系乡镇和学校，进行调研、学习和工作指导。
7、积极开展督学责任区工作。根据全县学校的布局，调整了督学责任区，新聘了朱建英等8位县督学，使我县的教育督导队伍更加充实。
8、积极配合教育局中心工作，做好初中布局调整的联系乡镇工作和督查。及时完成督查报告，提交领导研究部署下步工作。
9、认真组织专项督导工作。根据工作安排，认真开展了春季校长会工作落实情况和学校办学行为、体艺专项督导检查，并形成督导通报。
2009年12月25日