各位校长，同志们：

人勤春来早。明天就是立春了，抢在立春之前召开校长会，目的就在于让大家有时间去领会消化校长会精神，以超前的思路去谋划新学期工作。这次会议的主要任务是，总结2011年教育工作，研究部署2012年教育改革发展任务。刚才，我们对获得2011年各类先进集体和个人进行了表彰。希望大家以先进为榜样，彼此学习、相互促进，共同提高。毛卫华校长作了一个很好的经验介绍。赖信强副县长又作了重要讲话，讲话从我县教育发展的实际出发，对新的一年教育改革和发展提出了全面要求。我们一定要认真领会和贯彻好赖新强副县长的讲话精神。

下面，我讲两个方面内容。

一、2011年主要工作回顾

2011年是贯彻实施全国全省中长期教育改革和发展规划纲要的第一年，也是筹划和启动我县“十二五”教育规划的第一年。我县教育工作在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，紧紧围绕年初制订的工作目标，着力加强教育内涵建设，深入开展“教育质量提升年”活动，各项工作进展顺利，整体发展势头良好。

1、积极推动教育改革与创新，各类教育得到快速持续发展。一是学前教育得到稳步发展。制定并实施《遂昌县学前教育三年行动计划》，召开了“全县学前教育工作会议”、“校舍建设工作推进会”，明确任务，强化落实。积极开展等级创建活动，全县有省一级幼儿园1所，二级幼儿园1所，三级幼儿园12所。全县在省三级以上等级幼儿园就学幼儿覆盖面为43.2%，比上年提高了5.01%。重视教学常规管理，提高整体保教质量。示范幼儿园充分发挥了示范引领作用，结对帮扶工作做得扎实。二是义务教育得到均衡发展。努力推进标准化学校建设，有步骤的实施校安工程，不断改善办学条件。适龄儿童少年100%接受义务教育。三是高中段教育得到健康发展。进一步加强普通高中质量管理，深入推进普通高中课程改革，努力实现教学方式和学习方式的转变，着力提高教学质量。职业中专继续优化专业设置，在进一步做强做精机电、电子电工、电子商务三大主体专业基础上，围绕县域经济的发展，突出做好了旅游管理、林特产品加工等专业建设。积极培育旅游管理、艺术、电子商务专业的校外实训基地，夯实办学基础。进一步加强院校合作和校企合作，切实做好在校生的顶岗实习和毕业生的就业推荐工作，学生就业率达97%以上。四是成人教育得到快速发展。职业教育和成人教育已成为我县新农村建设的有力支撑，成人教育以区域中心成校为阵地，广泛开展了面向城乡劳动者的成人继续教育，进一步加强农村预备劳动力培训、双证制培训和农村实用技术及职业技能培训工作，全年举办各级各类培训班72期，培训5010人，超额完成省市下达的培训指标。进一步深化“进百村送培训上门，访千家助农民致富”活动，扎实推进社区教育，不断提高新增劳动力和农村富余劳动力就业水平与素质。五是全面规划我县“十二五”教育事业发展，努力把建设教育现代化的目标细化为五年规划和年度工作计划，制定并下发了《遂昌县教育改革与发展十二五规划》。

2、全面实施“教育质量提升工程”，进一步形成齐心协力抓质量的浓厚氛围。2011年我们确定为“教育质量提升年”，并列入了县政府的十件实事之一。为此，一方面，我们制定了《遂昌县教育教学质量提升年实施方案》，下发了《遂昌县教育局关于全面提升教育教学质量的若干意见》和《遂昌县义务教育学校教学质量评价方案暨教学质量奖励暂行办法（试行）》等一系列文件，进一步健全了教育质量评价机制、监控机制和激励机制，强化了提升教育质量的有效措施，全县上下抓教学质量的氛围日趋浓厚。同时，县政府专门下发了《遂昌县教育教学质量提升五年行动计划》，从2011学年开始，县财政每年安排1000万元作为教育质量提升专项资金，抓教学质量已上升为政府行为，这必将推动我县教学质量的快速提升。另一方面，我们又以努力打造高效课堂为目标，着力构建“少讲多学”的课堂教学模式，全面启动了“课堂教学改革年”活动。按照《遂昌县初中教育教学管理二十条意见》和《推进农村自然小班化教育的指导意见》，组织开展了“遂昌县中小学‘少讲多学’课堂教学改革实验学校”的申报和评选工作，遂昌三中、实验小学等学校被确定为我县首批“少讲多学”课堂教学改革实验学校。

3、成功引进杭州育才中学，推动我县教育发展再上新台阶。引进外地先进的教育理念、优质的教学资源和科学管理模式，是推动遂昌教育事业实现新跨越的目标的有力举措。2011年，县政府与杭州育才中学签订“联合办学”协议，引进杭州“育才文化”和办学模式，创办遂昌育才中学和遂昌育才小学。遂昌县也因此成为我市引进杭州优质教育资源第一人，备受社会各界瞩目，也得到了市政府教育督导室、市教育局的通报表彰。虽然是刚刚起步，但“天天坚持，样样落实”的育才工作理念却已在遂昌育才中小学初见端倪。在遂昌育才中小学，学校的学习、生活、活动环节都紧张有序，老师努力工作，学生勤奋学习，办学效益也已初步显现。尤其值得一提的是，育才中学的引进，让全县所有的中小学校教师有坐不住、慢不得、等不起的感觉，“鲶鱼效应”已经产生。在引进大城市优质资源的同时，我县还努力做好本地优质资源整合利用的文章。从2011年下半年开始，遂昌三中和金岸中学开展城区学校托管农村学校的实践，在过程管理、质量检测、教育科研等方面都实施统一管理，促进了教育教学质量的共同提高，促进了城乡师生的全面发展。

4、巩固浙江省课外文体示范县成果，积极推进学校体艺卫工作。一是启动了省级教育改革项目《遂昌县中小学生艺术素养测试模式的建立与研究》课题研究。二是积极创建体艺特色学校，不断推进高雅艺术、传统艺术进校园活动。实验小学被推荐为省艺术特色学校，民族中学（足球项目）、三仁小学（民族体育项目）被评为第二批丽水市体育特色学校，湖山小学（武十番艺术项目）、蔡源小学(蔡和文化项目)被评为第四批丽水市艺术教育特色学校。实验小学器乐合奏《昆韵》获全国青少年才艺电视展演录像评比金奖，三仁小学四位小朋友参与比赛的《石磉竞技》在2011年9月中旬举行的第九届全国少数民族传统体育运动会上荣获一等奖。三是扎实开展书香假期活动，全县各校认真组织开展以“雅言传承文明，经典浸润人生”主题的中华经典诗文诵读活动，县教育局成功举办全县中华经典诗文诵读大赛决赛，并首次通过“农远工程”网络进行现场直播。

5、强化教师队伍建设，师资整体素质得到了提升。一是加强师德师风建设，出台了《遂昌县教育系统干部教职工行为十不准及相关处理意见》。进一步关心教职工生活，继续组织好全县教职工每两年一次的定期身体健康检查工作，充分发挥教职工互助互济机制作用，为身患重大病教职工和困难教职工家庭发放大病住院补助金和困难补助金14.6万元。二是加强教师业务培训，促进教师专业成长。我县荣获“教育部知行中国小学班主任骨干教师培训”先进集体。2011年全县1583名中小学专任教师全部注册上网学习培训。三是全力支持我县教师参加第七批援疆工作。遂昌中学化学教师卢立祥、遂昌职业中专物理教师唐英华成为我县首批援疆教师，一年来，他们充分发挥自身的专业特长，以高昂的工作热情，扎实的工作作风，受到了当地学校领导、师生的充分好评。四是积极推进教育人事制度改革。进一步完善教职工绩效工资分配制度，严格执行教师准入制度，做好面向社会公开招聘教师工作，完善教职工聘用制度，积极探索教育事业单位岗位设置管理工作，推行教育局机关中层干部轮岗，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化。

6、扎实做好教育建设工程，办学条件得到了进一步改善。一是校安工程建设稳步推进。投资1328万完成加固改造项目2.6万平方米。二是努力实施学前教育三年行动计划园舍建设规划。完成西畈、焦滩等乡镇中心幼儿园校舍维修改造任务。积极做好城南幼儿园（民办）的招商引资工作，现已投资490万元完成定点规划设计和土地挂牌出让等工作。三是加快标准化学校建设。按照《浙江省九年制义务教育标准化学校评定基准标准》和《丽水市义务教育标准化学校评定办法》，完成了对全县所有义务教育学校的摸底评估调查，并制定义务教育标准化学校建设总体目标和实施规划。按达标评估要求，已有8所学校通过市教育局认定评估和省教育厅的复查。完成实验小学塑胶运动场建设。启动迁建遂昌中学和新建梅溪小学项目选址论证等前期工作。四是积极实施“书香校园”工程和“农远工程”。生机比达6.8：1，义务教育段多媒体教室设备班套比达1.1：1，乡级以上中小学图书基本达省I类配备，全县所有学校光纤连入“遂昌教育局域网”，学校接入网速达10兆以上。校校配备了校园智能广播系统。各中小学办学条件不断改善，实验装备水平不断提高。

7、加强党的建设，教育和谐稳定局面得到了进一步巩固。一是扎实开展创先争优活动，认真做好公开承诺、亮诺、践诺、评诺工作，确保承诺和公开两个100%。遂昌三中党总支被中国基层党建网评为“五个好”基层党组织，职业中专被评为第九届全国中小学和中职学校思想道德建设先进学校，妙高小学荣获“中国少年科学院科普教育示范基地”和“全国消防安全教育示范学校”称号，大柘小学被共青团中央、教育部、全国少工委授予全国优秀少先队集体。毛卫华校长被评为市级优秀共产党员（全县只有6名），李秀谊校长被县委授予创先争优“先锋人物”称号。二是深化教育系统廉政风险防控机制建设，积极开展“勤廉学校”的星级创建工作，示范幼儿园、实验小学、遂昌三中、职业中专被评为县级三星级“勤廉学校”。认真组织“勤廉教师”评选活动，民族中学的翁昌盛老师被评为“县十佳勤廉干部”。 三是着力加强机关制度建设和管理，热情对待群众来信来访，及时化解了各种矛盾和问题。成功举办全县教职工庆祝建党九十周年“红歌会”、排球赛等，召开了县教育工会第十三次代表大会。四是顺利推进义务教育支出分类改革，作为全省五个改革试点县（区）之一，一年来的试点工作平稳有序，得到了省财政厅的充分肯定。五是安全教育工作得到全面加强。全县各校进一步完善了学校突发公共事件的预警机制、安全隐患排查机制和事故应急处理机制，重点加强了寄宿制学校、学校公共卫生和交通安全等方面的管理。认真上好“开学安全第一课”，积极开展安全演练活动，全年未发生重大学校责任事故。启动实施民办幼儿园的视频监控安装和安保器材配备工作，民办幼儿园安全保障得到进一步加强。六是圆满完成各项考试工作。全年组织各级各类考试11次，共有13139人次参加了高考、初中毕业学业考以及英语听力、通用技术和信息技术考试等，考试工作做到了“零事故，零差错”，实现了“平安考试”的工作目标。七是积极做好县人大常委会对我局的评议工作，认真对待县人大常委会的评议意见，扎实开展整改落实工作。

同志们，回顾过去的一年，是我县教育上水平、求突破的一年，也是我们大家励精图治、奋发有为的一年。这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视与县人大、政协大力支持的结果，是社会各界和人民群众充分理解和全力配合的结果，也是全县教育系统广大干部职工辛勤工作和团结奋斗的结果。在此，我代表县教育局向长期以来关心支持教育工作、并为此付出艰辛努力的各位领导和同志们表示衷心的感谢！
    在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，我县教育改革和发展中还存在不少困难和问题：一是教育发展依然不均衡，优质教育资源相对不足，尤其是城区小学入学难的问题还比较突出，难以满足广大人民群众的需求；二是学前教育发展相对滞后，上等级上规模的幼儿园不多，与省市的要求还有一定的差距；三是教育教学质量提升的空间还很大，与发达地区先进学校相比较，我们还需十分的努力；四是干部教师队伍的综合素质需要进一步提高，师德师风建设与教师专业发展有待加强；五是学校安全情况越来越复杂，学校管理压力越来越大；六是教育投入还不能满足教育发展的需要；七是遂昌中学高考成绩不尽如人意，这给全县教育工作者带来很大的精神压力。针对这些问题和困难，我们必须高度重视，并采取有力的措施在今后的工作中逐步加以解决。

二、2012年主要工作任务

2012年，是党的十八大召开的重要之年，是我们全面实施 “十二五”教育规划的关键之年。根据教育现代化建设目标，今年，我们要坚持以科学发展观为指导，全面实施素质教育，努力提高教师队伍整体素质，深入实施“教育质量提升工程”，不断加强教育教学质量管理，着力推进教育现代化建设，切实推动教育均衡发展，努力开创遂昌教育事业科学和谐发展的新局面。

按照上面的指导思想，今年我们要更加牢固的树立质量第一的观念，因为：质量是教育的生命所在，也是教育的尊严所在，更是教育的责任所在！所以，要把提高教育教学质量作为教育工作的中心任务来抓，通过抓教学质量的提高来促进各类教育协调发展。

（一）围绕中心，协调发展

1、坚持以教学为中心，努力提升教育教学质量

（1）总结经验，提振信心。我们一直都把提高教育质量作为头等大事来抓，不断地实践着提高教育质量的新思路、新途径、新办法。2011年还定为“教育质量提升年”，而且还把它列为2011年县政府十件实事之一。近年来，深化教育改革与创新，强化教育教学管理，积极开展有效教学研究，狠抓教育教学质量的氛围已经越来越浓厚，并且也取得了较大的成绩，许多学校成功的做法和经验也非常值得大家借鉴、学习。比如：遂昌育才中小学坚持质量管理为中心，做到管理精细到位，教师敬业苦教，学生勤奋乐学，为全县抓质量、强管理带来了良好的“鲶鱼效应”；遂昌三中从执行力建设入手，学校各项工作抓得扎扎实实；实验小学以校园文化为引领，向文化要质量，向科研要效益，已进入较高层次的发展水平；王村口小学广大教师学生勤教勤学，学校各项工作齐头并进，学生全面发展；西畈小学狠抓常规，教学质量居同类学校前茅……

当然，我们在看到上述可喜变化的同时，我们也应该很好的反思自己的不足，特别是在抓学校管理、提升质量等方面，还有部分学校领导的教育观、质量观、学生观等存在一定的误区，比如：民族中学比较突出优生的培养，优生的比例现在已越来越向三中靠拢，但对学困生重视的不够，学困生的比例还是比较大；高坪小学、湖山小学等学校长期处于落后状态，进步缓慢，起色不大。

今年抓教学质量我们也面临着很好的机遇：从国家层面来说，今年的教育经费要占全国GDP的4%，这将是教育投入最多的一年。从省级层面来说，对欠发达地区的教育扶持将更大。从县级层面来说：一是县财政连续五年每年投入1000万用于教学质量提升工程，这也是前所未有的；二是从教育自身来看，当前教师的敬业，学生的勤学，也是空前的；三是从制度上看，我们出台的一系列制度都是有利于想干事、能干事和干成事的教育工作者脱颖而出、崭露头角；四是遂昌教育的基础还是好的，去年中考市监测数据我县还是排在第三位；五是广大教育工作者面对这种压力，都憋着一口气，想争气、想争光的豪情普遍存在，所以说寒冷的冬天即将过去，温暖的春天还会远吗？六是今年要召开全县教育大会，必将营造出教育发展的浓厚氛围。因此，我们决不能丧失信心，一定要振奋精神，提振信心，我相信，遂昌教育人肯定是永不言败、永不服输、勇立潮头的。我们一定要争这口气，以优异的成绩让世人觉得遂昌教育人是很棒的！

（2）明确目标，奋起直追。普通高中高考竞争力明显增强，遂昌中学第一批高考上线人数今年力争达到80人以上；义务教育阶段学生兴趣广泛，基础扎实，素质全面；初中学业考试和市小学教学质量监控指标达到全市前三位，力争保三争二；职业教育学生素质全面提高；学前教育保教质量稳步提升；教师素质明显提高；教学设施明显改善。

任何事物都是一分为二的，在看到机遇的同时，今年抓质量也面临很大的挑战：一是高考成绩离兄弟县市有差距，尤其是松阳，远远超过我县，可以说是标兵渐远，追兵已超；二是中考成绩中，我们的优生比例太小；三是流向外地的生源呈低龄化趋势。所有这些，足以说明我们如果不以百倍的努力，坚韧的毅力，有效的巧力，快马加鞭，奋起直追，迎难而上，那真得难以面对组织和江东父老！

（3）借智借力，形成推力。我们要主动出击，争取外援，借力发展。充分借鉴先进地区和各类名校抓质量的好办法、好举措，结合实际，认真研究，为我所用。如：局机关这一层面：从政策的导向、制度的出台、管理的效率等方面去学习、取经；学校层面：利用结对这一形式，做到真学真用，不做花样文章，切实取得实实在在的成效。今年我局将与拱墅、海盐启动第三批结对帮扶的仪式，我县所有的学校与上述地区的学校结对，并将硬件和软件的帮扶作为签约的内容。师资队伍方面：我们要精心挑选一批有潜质的校长、后备校长、骨干教师到名校进行跟班学习，做影子校长和影子老师。高考、中考的研究和教学的策略方面：要加大力度，多学多听，多钻研，多思考。遂昌中学要放下身段，虚心请教：要多向海盐元济高级中学、长河高级中学、龙游中学学习和取经，要和他们成为紧密型的合作伙伴；骨干教师要和引进的特级教师、浙江外国语学院的师干训中心加强合作，在个性化培养方面下功夫，使他们真正成为一个学科的领军人物。

通过各个层面的结对帮扶，真正把外智、外力利用好，使我县在抓质量提升这方面少走弯路，多走捷径，形成合力，以推动我县教学质量跃上一个新的台阶。

（4）讲究方法，有的放矢。一是勤教勤学仍然是现阶段抓教学质量的一个有效方法。要向育才的老师学习，将敬业作为一种习惯，学生也要勤学苦练，养成良好的学习习惯。二是巧教乐学是抓教学质量的重要举措。我们要认真研究校情、教情和学情。教育局、教研室要对每个学校的教学状况了然于胸，指导要到点到位；学校的管理团队要对教师的课堂教学情况心中有数，做到取长补短；班主任、任课老师对学生的学习状况要一目了然（考试失分原因，当天卷当天批完，及时反馈），根据学生的特点培养他们浓厚的学习兴趣，尽量化解学生的厌学情绪。三是善于总结是提高教学质量的有效途径。教研室要注重发现一批课堂效率高，执教能力强的骨干老师，并及时提炼他们的教学经验，适时推广。各个学校也要及时发现身边的典型，认真总结，让老师学有目标、赶有榜样（王村口小学的张桂香、育才中学的李长福、民族中学林贤仁等老师都是大家学习的榜样）。学校管理者要掌握火候，适时加温，适时减压。尤其是校长必须清楚在哪个时段需要对教师进行激励，在哪个时段需要对教师进行鞭策。校长、教师对于学生也应如此。校长的眼光要敏锐，要善于发现问题和解决问题。发现问题是水平，解决问题是能力。四是人文关怀是提高教学质量的保证。局长要关心爱护校长，多做送温暖的工作，让校长乐于奉献，勇于担当；校长也要对教职员工嘘寒问暖，将教师的生存状况放在心里，尽力为教师提供好的工作条件，为他们解决力所能及的困难；教师要对学生要有爱心，将他们视为自己的孩子，大爱无疆。

2、加强教育内涵建设，促进教育协调发展

（1）以规范、公益为重点，加快学前教育发展。继续实施《遂昌县学前教育三年行动计划》，进一步加强幼儿园等级创建工作，充分发挥示范幼儿园的龙头作用，建立健全教研网络和结对帮扶网络，切实做好“结对帮扶和送教下乡”工作，促进我县农村学前教育稳步提升。

（2）抓好义务教育均衡发展。去年省教育厅与各市政府签订了义务教育均衡发展备忘录，对我市的要求是要在今年达到基本均衡，并在11月15日前完成验收。要加快建设标准化学校，实现师资、设备、图书、校舍等资源在城乡中小学的均衡配置；积极推广“集团化”办学，扩大优质教育资源覆盖面；严格控制补课、抵制有偿家教，切实做到规范办学，形成“轻负高质”的长效机制；认真做好“学生艺术素质监测”和“小学全科教师培养试点”等省级教育机制改革试点项目。

（3）普通高中教育要重振雄风。进一步加强普高的管理，要建立普高教育定期汇报制度和定期会商制度，及时协调各方力量解决实际问题，使普高教学质量有明显的提升，所以，遂昌中学必须立下军令状：今年高考第一批上线人数确保70人以上，力争80人以上；职业教育要加强示范专业和实训基地建设，调整和优化专业结构，强力提升职业教育服务经济建设的能力，积极开展学分制改革试点；成为教育要以“进百访千”活动为抓手，扎实开展农村预备劳动力培训、双证制培训和农村实用技术培训，确保完成省、市下达指标。

（4）深入研究推进育人工作。育人是各校教育的重要任务，深入开展学生的行为规范养成教育，进一步完善预防中小学生违法犯罪的工作机制和德育导师制，扎实抓好团队工作，形成德育教育工作合力。

（5）认真实施课外文体活动工程，扎实做好体艺卫工作。继续开展县级“一会两节三赛”和校级艺术节、读书节、科技节等主题教育活动。确保学生每天体育锻炼一小时，促进学生身心和谐发展。围绕特色办学，加强校园文化建设，不断提高学校发展品位。

（二）督查到位，奖罚分明

我们要充分利用明查暗访、考核和评比等手段，做好我县的教育工作。我一直强调，也再三要求局领导及局机关干部到学校去，事先不打招呼，要看到原汁原味的校容校貌和师生的教学状况。好的要及时表扬，不好的要通报批评，要形成一种风清气正的遂昌教育文化，对于先进的典型，要大张旗鼓的宣传，大力进行表彰和奖励，使“干好干坏不一样”的导向非常明确(教育局的通报，一定要好坏分明，要表扬好的，批评差的，毫不留情)，真正形成“弘扬先进，鞭策后进”的工作氛围。校长一定要敢抓敢管，不怕得罪人，敢于碰硬，你只要出于公心，办事公平、公正，对事不对人，那教育局就是你的后台老板，一定会全力支持校长去抓。校长的工作作风和做事的风格教师是看在眼里，记在心里的，校长的威信的树立往往就体现在处理这些棘手的事件上。同时，校长还要有宽广的胸怀，不记较个人得失。比如：我有时脾气也不大好，会和局班子成员或机关干部、校长等就某一事情争得面红耳赤，但我从不会因你和我争吵过，就拿你另眼相待，而是依然与平时一样。我们要通过各种形式的督查，来促进各项工作的落实，而且要将督查结果在教育网上通报。

（三）加大投入，抓好项目

好的想法要转变为行动和成果，首先应化为政策和项目。项目是船，政策是桨，有了船和桨，工作才能达到胜利的彼岸。

1、扎实推进学校工程的建设，大力实施“校安工程”年度计划。加快推进金岸小学扩建进度，启动梅溪小学建设项目，力争完成遂昌中学迁建项目的前期工作，完成8所乡镇幼儿园的改扩建任务，新建城南幼儿园。

2、继续实施“书香校园工程”和“农远工程”，实现“班班通”多媒体工程，努力提高学校的信息技术、实验室、图书和体艺设备的装备水平。

3、加大力度，抓好教师培训项目。一是组织开展校长“公开课”和“评课”的比赛，举办遂昌·松阳·龙游三地校长论坛，不断提升校长的课程领导力和科学管理的能力。二是多渠道、多形式组织好教师培训，在培训的实效上下功夫，真正做到学以致用；要强化点面结合，在普遍培训的基础上要突出骨干教师、校长的培训。

4、建立健全扶贫助学长效机制，关心、关爱困难学生和留守孩。进一步完善学校食堂的管理制度，办好让师生满意的食堂。

（四）夯实基础，确保安全

1、以迎接党的十八大召开为统揽，加强党风廉政建设，深入推进创先争优活动。积极开展勤廉机关、勤廉学校的创建工作，建立健全教育系统廉政风险防控机制，严格学校财务管理和内部审计。强化对学校招生、收费、基建、采购等管理和监督，保证教育系统每一位干部职工的廉政安全。毫不放松地抓好创先争优活动，努力促进创先争优长效机制。

2、扎实做好学校的安全管理和安全教育工作。进一步完善各项安全工作制度，细化交通，防溺水，饮食卫生，传染病预防和心理健康等重点领域过程管理，既重过程，也重结果。“安全”工作要突出“四个每”：即每个教师都有安全管理责任、每个工作岗位都有安全管理职能、每个工作环节都有安全管理措施、每个教育活动都有安全管理方案。深入开展平安校园创建工作，积极推进校园周边环境综合治理，努力营造安全、稳定、和谐的育人环境，确保师生的安全。

3、加强信访维稳工作。认真做好县长信箱和局长信箱的网上信访，群众来信的办理工作，认真办理人大代表建议和政协委员提案，切实保持校园的和谐稳定。

（五）营造氛围，温暖前行

在全社会大力营造尊师重教的良好氛围中，首先教育人要做出榜样！有道是“有为才有位”，因此需要我们教育系统广大干部职工凝心聚力，齐抓共管，努力推进我县教育快速发展。

首先，我们大家都要成为教书育人的楷模。一要做爱岗敬业、乐于奉献的表率。当你选择从教的时候，其实也就选择了崇高，选择了奉献。要保持教育的情怀，树立坚定的职业信念，满腔热情地投入到教育事业。同时，要做到淡泊名利、志存高远，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。二要做刻苦钻研、严谨笃学的表率。知行、品行、修养都来源于学习，学习是增长知识、提升境界的前提，学习是立身之本。作为教师，更要勤于学习，勤于思考，要懂得更多、知得更广，只有这样，教师才会受到社会尊重。三要做解放思想、改革创新的表率。教师也需要不断的解放思想，积极创业创新，努力根除一切不合时宜的思想束博，加快形成有利于教育事业科学和谐发展的新思想，新观念。同时，要争当改革创新的表率，立足本职岗位，加快推进教育管理体制、学校发展机制和办学体制等各项改革，不断增强教育活力。四要做以人为本，关爱学生的表率。科学发展观，核心是以人为本。一方面要关爱每一名学生，关心学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的楷模和良师，成为学生健康成长的指导和引路人，另一方面，要特别注重学生的安全，通过悉心管好孩子，让家长放心，让社会放心。

其次，全社会要形成共识，坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位。要充分认识到教育是国家富强、民族振兴、社会进步的基石，是阳光普照的惠民事业。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。

第三，要以更大的决心、更有力的举措推进教育的发展，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发的需要，以教育大投入，促进教育大发展，助推遂昌经济社会的新跨越。

第四，大力宣传教育战线上的典型。今年，我局要精心策划，精心组织，进行先进单位和个人的宣传，充分利用各种媒体，为遂昌教育呐喊和助威。努力创造有利于广大教师教书育人的良好政策环境、工作环境、人际环境和生活环境，努力营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围。

第五，教育系统的干部职工要同心同德，形成合力。去年的教育外部环境让人心寒，但是内部环境有时也让人感到心凉，现在有一种很不好的现象，如少数教师为了个人的得失、恩怨以及自己的偏见，随意散发不负责任的言论，让本已寒冷的教育雪上加霜。如果有这种人，校长一定要关注，而不是熟视无睹。因此，希望校长们平时要多做教职工的思想工作，多化解教师心中的疙瘩，要教育好我们的老师“两耳不闻窗外事，一心一意教好书”，让所有的老师真正做到静下心来教书，潜下心来育人，用数据和成绩说话，为遂昌教育增辉添彩，那么，全体教育工作者都会温暖前行，神采奕奕，斗志昂扬，豪情满怀。我们教育就需要这种氛围。

（六）改革创新，增强活力

改革是教育发展的原动力，教育发展的活力来自于教育的改革创新，要开拓进取，大胆创新，着力构建充满活力、富有效率、更为开放的体制机制。实践告诉我们，只有改革创新方能破解自满自足情绪，才能走出狭隘封闭的圈子，才能放开视野，博采众长。现在许多教育人一直沿用老的观念，老的办法，想着原来是怎么样的，这种思想要不得。改革要鼓励加宽容，要积极鼓励，加大扶持。鼓励学校通过内部改革，实现特色发展，优质发展。如：办学体制的改革（育才），我在这里点点题，看校长和科室长们敢不敢去破题，如：省级的两个改革项目、职业学校学生学分制实行、教师培训方式的改革、体艺活动项目的招标制、人事制度的改革（校长组阁）、资金分配的改革……

同志们，回顾去年的工作，我们硕果累累；总结发展经验，我们豪情满怀；展望教育未来，我们信心倍增。站在新的历史起点上，我们倍感责任重大，倍感时不待我，倍感使命圣神。让我们团结起来，凝心聚力，认清形势，勇担使命，在县委、县政府的正确领导下，乘势而上，奋发进取，开拓创新，真抓实干，为全面建设长三角休闲旅游名城作出新的贡献！以优异的成绩迎接党的十八大的胜利召开！

今天是正月十二，按照传统习俗，还在过年，为此，我向各位拜个晚年，恭祝各位：上班是开心事，生活是快乐曲，安康是守护神！最后，由衷祝愿龙年遂昌教育能温暖如春，姹紫嫣红！

谢谢!