“很高兴收到你的来信。我是一个活泼开朗的小男孩，我的爱好有很多，不过我最喜欢打篮球，不知道你喜不喜欢，有机会咱们可要一起比试比试。这学期我当上了体育委员，还加入了美术兴趣小组。怎么样，厉害吧……”大柘镇中心小学五(3)班的周云鹏同学刚刚收到的来自遂昌育才小学五（3）班聂凌超同学的来信。在信中，聂凌超向他介绍了自己的学校、爱好等，还邀请他去参观育才小学。

本学期以来，为加强校区之间的交流与合作，进一步激发孩子的写作积极性，体会写作乐趣，大柘小学五（3）班和育才小学的五（3）班开展了笔友交流活动。只要有空，两所学校的同学就会进行“鸿雁往来”，相互交流学习方面的收获、感想以及平时的所见所闻。

“这是我和聂凌超相互结对、成为笔友后的第一次通信。”周云鹏乐呵呵地说，没想到和自己结对的小伙伴这么厉害，不禁觉有点自豪，“当然，我也要向他学习，让自己变得更棒！以后我们还要考取同一所中学呢！”

 “平时，孩子们写的很多作文只是为了应付老师的检查而已。如今，让孩子们给同龄的小朋友写信，因为有共同的语言，小家伙们可来劲了。他们向笔友描述校园生活，表达自己的喜怒哀乐。这就是写文章的真实意义。为了保持自己在笔友面前的光辉形象，孩子们竭力把字写好，这无形中又提高了他们的书写水平。此外，孩子们互相写信，也是互相沟通、互相交流的过程，这也为以后融入社会做了很好的铺垫。”两个班的班主任说，“在接下来我们还会一起开展更多的互动活动，有机会让他们认识自己的笔友，互相鼓励，共同进步，成为挚友。”