1月18日，实验小学学期结束后教师们马上投入了温情的家访工作。

家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。同时,也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。一直以来，实验小学在家访工作上下足功夫，提出“走亲式”家访活动，别出心裁，温暖了孩子，赢得了家长和社会的一致好评。

学期结束，老师们走进学生的家中，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助；有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带孩子参加各种社会实践活动；有的老师针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯。

在此次活动中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸……