“思辨性论文的选题要小，立意要深，要符合当前研究的主流方向”、“选题要从我们身边的事入手”、“主体内容每个段落要有一个中心，有一两段中心语”……12月20日晚，由遂昌职业中专教科室牵头组织了一场题为《与青年教师谈教育科研》的专题讲座，主讲的是遂昌职业中专教育科研的老前辈钟春明老师。

    钟老师针对年青教师在论文撰写中存在的薄弱环节和诸多问题，结合自己长期的研究工作，以《思辨性论文写作的思考》和《数据分析型论文写作的思考》这两条为主线，深入浅出地给他们进行了基本常识和写作技艺的剖析，让老师们对写作有了一个全新的认识，也对教师这一角色的专业发展也有了更深的感悟。

    该校是全国教科研先进集体，浙江省教育科研百强学校，一直以来非常重视教师的教科研工作。教师教育教学论文的撰写，既是教师科研能力的展示，又是提升科研水平的一种有效途径。

    “写作水平的提高不是一蹴而就的，是一个不断学习、不断思索、不断实践、不断总结的过程。只有这样才能实现由经验型向学者型、反思型教师成长。今后，学校将继续以课题研究为引领，以科研推动教育教学，以科研带动专业建设，以科研促进教学改革，进一步提升教师的教科研能力”，教科室黄静主任如是说。